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《如何預防登革熱》主題班會教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《如何預防登革熱》主題班會教案，歡迎大家分享。
《如何預防登革熱》主題班會教案 1
教學內容：
1、了解登革熱疾病的由來。
2、了解白紋伊蚊的生活習性和生長過程，以及對人類的害處。
3、了解人類感染登革熱疾病的癥狀。
4、如何預防登革熱疾病。
教學目標：
1、 讓學生了解登革熱的害處。
2、 教會學生如何預防登革熱疾病。
3、 教會學生如何防控蚊蟲。
4、 教會學生愛護好環境、養成良好的衛生習慣。
教學過程：
一、從觀看視頻繁導入。
1、 給學生觀看關于登革熱的錄像。
2、 看完后讓學生先說說自己的想法。
二、 了解什么事登革熱。
1、 認識登革熱
登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通過蚊蟲叮咬在人群中傳播。人與人之間不會直接經過呼吸道、消化道或接觸等傳播。
登革熱是當今人類中流行最廣的蟲媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大約有5千萬到1億登革熱病例發生，這其中有50萬例進展成更為嚴重的`登革出血熱和登革休克綜合征。
2、患上登革熱會有什么樣的癥狀呢?
突發高熱：一般持續3～7天，體溫可達39℃以上。
三痛：主要為劇烈頭痛、眼眶痛、關節肌肉疼痛。
皮膚可有麻疹樣、猩紅熱樣、白斑樣、蕁麻疹樣等皮疹。
所以當你被蚊子叮咬后出現發熱的現象時一定要到正規醫院就診。
3、登革熱的傳染源是來自誰?
登革熱患者，隱性感染者和低等靈長類動物均是本病的傳染源和貯存宿主。
4、登革熱是如何進行傳播的?
本病的主要傳播媒介是埃及伊蚊、白紋伊蚊。雌蚊吸入傳染源的.血液，在適宜的溫度(一般為16℃)，溫度條件下，經8～10天的外潛伏期即可將病毒傳給易感者。若雌蚊在叮咬傳染源時受到干擾更換宿主，也可立即傳播登革熱病毒。登革熱病毒在蚊體內至少可以存活30天，甚至終生具有傳染力。蚊子是罪魁禍手。
5、誰是易感人群?
人對登革熱病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其對同型病毒的免疫力可維持1～4年，但對異型病毒的免疫力則短暫且不可靠，因此很多人可以發生二次甚至感染，并導致更為嚴重的登革出血熱/登革休克綜合征。
三、如何預防登革熱?
滅蚊是預防登革熱的重點，對容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、積水處、垃圾堆。
(1)在登革熱流行區旅游或生活，應穿著長袖衣服及長褲，并在外露的皮膚及衣服上涂蚊蟲驅避藥物;
(2)如果房間沒有空調設備，應裝置蚊帳或防蚊網;
(3)家用殺蟲劑殺滅成蚊，并遵照包裝指示使用適當的分量;
(4)避免在“花斑蚊”出沒頻繁時段在樹蔭、草叢、涼亭等戶外陰暗處逗留;
(5)防止積水，清除伊蚊孳生地;
(6)清水養植植物，堅持每三天更換一次清水，同時沖洗植物根部;
(7)對于花瓶等容器，每星期至少清洗、換水一次，勿讓花盆底盤留有積水。把所有用過的罐子及瓶子放進有蓋的垃圾桶內。
四、總結。
布置學生回家和家長聊聊關于登革熱的預防，把老師今天說的話告訴爸爸媽媽。
《如何預防登革熱》主題班會教案 2
一、活動目標：
1、使學生更詳細了解了登革熱的知識。
2、讓學生了解登革熱的害處。
3、教會學生預防登革熱的方法。
4、效提高了學生對登革熱的防控意識，讓學生遠離疾病、健康成長。
二、活動準備：
課件、圖片
三、活動過程：
（一）導入活動
1、提問：同學們，你們近段時間聽說過“登革熱”嗎？
2、觀看有關登革熱的視頻。
3、說一說：什么是登革熱？
�。ǘ┑歉餆嵊惺裁次：�？
1、小組討論：登革熱有什么危害？
2、你身邊有“登革熱” 的病人嗎？
3、登革熱有治療的好方法嗎？
（三）登革熱的類型和傳播
1、圖片出示，讓學生說一說：你看到了什么？
2、說一說：登革熱的類型有什么？
3、傳播登革熱的是什么動物？
�。ㄋ模┑歉餆岬陌Y狀
1、猜一猜：得了登革熱的.病人，身體會出現什么癥狀？
2、教師介紹登革熱病人的具體癥狀。
�。ㄎ澹┰鯓宇A防登革熱
1、小組討論：你有什么方法預防登革熱？指名回答。
2、說一說：你家里或周圍有容易滋生蚊子的地方嗎？
3、野外活動時要注意什么？（噴灑防蚊驅蚊藥，預防蚊子叮咬；）
5、中午或晚上睡覺要怎么預防蚊子咬？（掛蚊帳。）
6、如果出現頭痛、骨頭痛、發燒，怎么辦？（一定要告訴家長和老師）
7、預防登革熱，你在家里準備怎么措施？
�。┑歉餆岬闹R問答。（對的打“√ ”，錯的打“×” ）
1、在我國登革熱的傳播媒介主要是白紋伊蚊和埃及伊蚊的。 （ ）
2、登革熱病毒會由人直接傳染人，也會由空氣或接觸傳染。 （ ）
3、 當伊蚊叮咬病人或隱性感染者后，病毒進入蚊體內，病毒在蚊體內復制，但是沒有傳染性。 （ ）
4、登革熱流行季節常是天氣濕熱、蚊蟲滋生的季節，一般在每年的（5～11）月，高峰在7～9月。 （ ）
5、家中花瓶、水盤、水缸、貯水池等盛水容器每周至少要（換水、刷洗）一次。（ ）
6、將食蚊魚放入種水生植物的容器內，可以預防登革熱。 （ ）
7、預防登革熱，不需要要翻盤倒罐，清除積水。 （ ）
8、每只蚊子在一個完整的生命周期里要經歷四個階段。 （ ）
9、定期清理家中的積水，可以預防登革熱。 （ ）
10、室內種養的水生植物（如富貴竹、萬年青、佛手、盆蓮等）應每隔3天換水，洗瓶、清洗根系。 （ ）
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1、班主小結： 珍惜生命，遠離登革熱，從我做起，從整理和清潔周圍的環境做起。
2、家庭作業：今天放學回家，和爸爸媽媽一起做好預防登革熱的工作。
《如何預防登革熱》主題班會教案 3
教學內容：
1、關于登革熱的知識。
2、如何預防登革熱。
教學目標：
1、讓學生了解登革熱的害處。
2、教會學生預防登革熱。
教學過程：
一、給學生觀看關于登革熱的錄像。
二、看完后讓學生先說說自己的想法。
三、教師詳細給學生講解登革熱的源頭、癥狀以及如何預防登革熱。教會學生無論是在家里還是在學校都要保持良好的衛生習慣，不讓傳播登革熱的蚊子有滋生的.機會
臨床表現
潛伏期2～15d，平均6日左右，潛伏期長短與侵入病毒的量有關。我國近年來所見的登革熱可分為典型登革熱、輕型登革熱和重型登革熱。
登革熱常見的癥狀
1、發熱所有患者均發熱。起病急，先寒戰，隨之體溫迅速升高，24小時內可達40℃。一般持續2～7d，然后驟降至正常，熱型多不規則，部分病例于第3～5d體溫降至正常，1日后又再升高，稱為雙峰熱或鞍型熱。兒童病例起病較緩，熱度也較低。發熱時伴全身癥狀，如頭痛、腰痛，尤其骨、關節疼痛劇烈，似骨折樣或碎骨樣，嚴重者影響活動，但外觀無紅腫。消化道癥狀可有食欲下降，惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉。顏面及眼結膜出血，頸和上胸部皮膚潮紅。脈搏早期加快，可出現相對緩脈，嚴重者疲乏無力，呈衰竭狀態。
2、皮疹于病程2～5日出現，初見掌心、腳底或軀干及腹部，漸延及頸部及四肢�？蔀榘咔鹫罨蚵檎顦悠ふ�，也有猩紅熱樣皮疹，紅色斑疹，重者變為出血性皮疹。皮疹分布于全身、四肢、軀干和頭面部，稍有癢感，皮疹持續3——4日，一般與發熱同時消退，但也有熱退皮疹明顯者，疹退后無脫屑及色素沉著。
3、出血于發病后5—8日，25～50%病例有不同部位、不同程度的出血，如牙齦出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及陰道出血等。
4、淋巴結腫大全身淋巴結可有輕度腫大及觸痛。
5、其他可有肝臟腫大，脾大不常見，alt升高，個別病例可出現黃疸，束臂試驗陽性。重型登革熱于病程3—5日出現頭痛、嘔吐、譫妄、昏迷、抽搐、大汗、血壓驟降、頸強直、瞳孔散大等，呈腦膜腦炎表現，或有消化道出血及出血性休克，病情發展迅速，常因呼吸衰竭或出血性休克死亡。輕型登革熱表現類似流行性感冒，短期發熱，全身疼痛較輕，皮疹稀少或無疹，常有表淺淋巴結腫大。因癥狀不典型，容易誤診或漏診。
登革出血熱
登革出血熱開始表現為典型登革熱，發熱、肌痛、腰痛、但骨、關節痛不顯著，而出血傾向嚴重，如鼻衄、嘔血、咯血、尿血、便血等。在熱退前后的1—2日突然病情加重，出現：
1、休克在病程2—5日，或退熱后，病情突然加重，有明顯出血傾向伴周圍循環衰竭。表現皮膚濕冷，脈快而弱，脈壓差進行性縮小，血壓下降甚至測不到，煩躁不安、昏睡、昏迷等。病情兇險，如不及時搶險，可于4～10小時內死亡。
2、出血出血傾向嚴重，有皮膚大片瘀斑、鼻出血、嘔血、便血、咯血、血尿，甚至顱內出血。常有兩個以上器官出血，出血量大于100ml。有的病例出血量雖小，但出血部位位于腦、心臟、腎上腺等重要臟器而危及生命。
多發群體
此病在新疫區普遍易感。1980年在廣東流行中，最小年齡3個月，最大86歲，但以青壯年發病率最高。在地方性流行區，20歲以上的居民，100%在血清中能檢出抗登革病毒的中和抗體，因而發病者多為兒童。
疾病危害
20世紀，登革熱在世界各地發生過多次大流行，病例數百萬計。在東南亞一直呈地方性流行。1978年5月廣東省佛山市石灣鎮首先發生登革熱，迅速波及幾個市、縣，并分離出第ⅳ型登革熱病毒。此后，于1979、1980、1985年小流行中分離出ⅰ、ⅱ、ⅲ型病毒。1980年3月海南省開始流行，很快席卷全島。此病傳播迅速，發病率高，可通過現代化交通工具遠距離傳播，故多發生在交通沿線及對外開放的城鎮。病死率xx%～xx%，但有報告，嚴重且致命的登革出血熱或登革休克綜合癥，其病死率可達12%至44%，是一種具有嚴重危害性的傳染病。
《如何預防登革熱》主題班會教案 4
一、教學目標
1. 讓學生了解登革熱的癥狀、傳播途徑和危害。
2. 掌握預防登革熱的方法，增強學生的自我保護意識。
3. 培養學生養成良好的衛生習慣，共同參與預防登革熱的行動。
二、教學重難點
1. 教學重點
掌握預防登革熱的方法。
2. 教學難點
讓學生養成良好的衛生習慣，將預防登革熱的措施落實到日常生活中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學過程
1. 導入
�。�1）播放一段關于登革熱的新聞視頻或圖片，引起學生的興趣和關注。
（2）提問學生對登革熱的了解，引出本次班會的主題。
2. 登革熱知識講解
（1）介紹登革熱的癥狀，如發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
�。�2）講解登革熱的傳播途徑，主要是通過伊蚊叮咬傳播。
（3）說明登革熱的危害，包括嚴重的.出血癥狀、休克甚至死亡。
3. 預防登革熱的方法
�。�1）清理積水
展示積水容器的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等。
講解積水是伊蚊滋生的主要場所，要及時清理家中和周圍環境的積水。
（2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
強調外出時要穿長袖衣服和長褲，涂抹驅蚊劑。
講解滅蚊的方法，如使用殺蟲劑、清除蚊蟲滋生地等。
�。�3）注意個人衛生
強調勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
4. 互動環節
（1）組織學生討論如何在日常生活中預防登革熱，分享自己的做法和經驗。
（2）進行知識問答，鞏固學生對登革熱預防知識的掌握。
5. 總結
�。�1）總結預防登革熱的方法，強調養成良好衛生習慣的重要性。
（2）鼓勵學生將所學知識傳遞給家人和朋友，共同參與預防登革熱的行動。
6. 布置作業
�。�1）回家后和家人一起檢查家中是否有積水，并及時清理。
（2）制作一份預防登革熱的手抄報。
《如何預防登革熱》主題班會教案 5
一、教學目標
1. 學生能夠了解登革熱的病因、傳播途徑及癥狀。
2. 學生掌握預防登革熱的有效方法，增強自我保護意識。
3. 通過主題班會，培養學生的團隊合作精神和責任感。
二、教學重難點
1. 教學重點
掌握預防登革熱的方法，養成良好的衛生習慣。
2. 教學難點
讓學生將預防登革熱的知識轉化為實際行動，積極參與預防工作。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）播放一段關于登革熱疫情的視頻，引起學生的關注。
�。�2）提問學生對登革熱的了解，引出本節課的.主題。
2. 知識講解
�。�1）介紹登革熱的病因
登革熱是由登革病毒引起的急性傳染病。
病毒通過伊蚊叮咬傳播給人類。
（2）講解登革熱的傳播途徑
展示伊蚊的圖片，介紹伊蚊的生活習性和繁殖環境。
強調伊蚊主要在白天活動，喜歡在積水處滋生。
�。�3）描述登革熱的癥狀
發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
嚴重的登革熱可能導致出血、休克甚至死亡。
3. 預防方法
�。�1）清理積水
組織學生討論家中和學校周圍可能存在的積水處。
展示一些積水容器的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等，讓學生認識到這些地方容易滋生伊蚊。
強調要定期清理積水，保持環境干燥。
�。�2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
講解正確使用驅蚊劑的方法，如涂抹在暴露的皮膚上，注意不要噴到眼睛和嘴巴里。
組織學生進行角色扮演，模擬如何正確使用驅蚊劑。
強調要保持室內通風，減少蚊蟲滋生。
（3）注意個人衛生
提醒學生勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
穿著長袖衣服和長褲，減少皮膚暴露。
4. 小組活動
（1）將學生分成小組，每個小組討論一個預防登革熱的主題，如清理積水、防蚊滅蚊、注意個人衛生等。
（2）每個小組推選一名代表進行發言，介紹小組討論的結果和具體的預防措施。
（3）其他小組的學生可以提問和補充，共同完善預防登革熱的方法。
5. 總結歸納
�。�1）總結預防登革熱的方法，強調每個人都應該養成良好的衛生習慣，積極參與預防工作。
�。�2）提醒學生要將所學知識傳遞給家人和朋友，共同預防登革熱。
6. 布置作業
�。�1）制作一份預防登革熱的宣傳海報，張貼在學校或社區的宣傳欄里。
�。�2）寫一篇關于如何預防登革熱的短文，分享自己的學習心得和體會。
《如何預防登革熱》主題班會教案 6
一、教學目標
1. 學生了解登革熱的傳播途徑、癥狀及危害。
2. 學生掌握預防登革熱的具體方法，提高自我保護能力。
3. 培養學生的環保意識和責任感，共同營造一個健康的生活環境。
二、教學重難點
1. 教學重點
預防登革熱的方法。
2. 教學難點
讓學生將預防登革熱的方法落實到實際行動中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法、實踐法。
四、教學過程
1. 導入
�。�1）播放一段關于登革熱的視頻，讓學生直觀地了解登革熱的危害。
�。�2）提問學生對登革熱的認識，引出主題。
2. 登革熱知識介紹
（1）講解登革熱的傳播途徑
通過伊蚊叮咬傳播。
展示伊蚊的圖片，介紹伊蚊的生活習性和繁殖環境。
�。�2）介紹登革熱的癥狀
發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
嚴重的登革熱可能導致出血、休克甚至死亡。
�。�3）說明登革熱的危害
對個人健康的影響。
對社會經濟的`影響。
3. 預防登革熱的方法
�。�1）清理積水
展示一些容易積水的地方的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等。
講解清理積水的重要性，因為積水是伊蚊滋生的地方。
組織學生討論如何清理家中和學校周圍的積水。
�。�2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
講解滅蚊的方法，如使用殺蟲劑、清除蚊蟲滋生地等。
演示如何正確使用殺蟲劑和電蚊拍。
（3）注意個人衛生
強調勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
穿著長袖衣服和長褲，減少皮膚暴露。
4. 實踐活動
（1）組織學生進行清理積水的實踐活動，如清理校園內的花盆、水桶等積水容器。
�。�2）讓學生制作防蚊香囊或驅蚊水，提高學生的動手能力和參與度。
5. 總結
�。�1）總結預防登革熱的方法，強調每個人都應該養成良好的衛生習慣，共同預防登革熱。
�。�2）鼓勵學生將所學知識傳遞給家人和朋友，讓更多的人了解登革熱的預防方法。
6. 布置作業
（1）回家后和家人一起檢查家中是否有積水，并及時清理。
�。�2）制作一份預防登革熱的手抄報，向更多的人宣傳登革熱的預防知識。
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