復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案

時間:2022-04-24 15:54:54 教案 我要投稿

復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案(精選15篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案(精選15篇)

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇1

  設計背景

  我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學識。根據這一特點,我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點,并展開教學。

  活動目標:

  1、學習用一一對應的方法比較兩組物體的多少。

  2、學習用簡短的句子講述自己的操作過程。

  3、發展目測力、判斷力。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  5、引發幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  1、貓、小魚圖片和白紙若干。

  2、貓媽媽頭飾1個。

  活動過程:

  1、導入活動:

  教師扮演貓媽媽:“小朋友們好!知道我是誰嗎?你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

  2、基本活動:

  (1)教師示范:

  a、先給小貓排隊

  b、向幼兒說明要求,喂小貓的時候要說:“一只貓吃一條魚”

  c、引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多1―2張)

  提問:為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論,教師從旁引導

  (2)幼兒動手操作,教師從旁指導

  (3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講

  (4)鞏固復習:教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

  3、鞏固復習:

  (1)教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

  (2)讓部分幼兒扮演小貓,部分幼兒扮演小魚,讓幼兒練習操作過程

  (3)“送貓寶寶回家” ――讓幼兒把自己得作業放到教師指定的地點

  活動延伸:

  在游戲和日常生活中,利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較,加強記憶。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇2

  一、活動準備:

  1、將各色色紙剪成大大小小的圓,貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

  2、幼兒數學用書。

  二、活動過程

  (一)以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣

  隨著故事情節讓幼兒猜猜波波畫的是什么?“小豬波波畫了好多大大小小的圓,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圓圈是什么,就問波波:“你畫的圓圈是什么呀?”波波說:“這個圓圈里有兩只手,一只長,一只短,從早到晚繞著轉。”哥哥說:“啊,我知道了,是時鐘”,姐姐說:“那這個是什么?”波波說:“它下面還有一條長長的線,要抓好,才不會跑掉”。姐姐說:“喔,是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈,連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說:“ 波波真是個很棒的畫家”。

  (二)運用操作法讓幼兒拼圖

  幼兒也當波波,用圓形色紙拼拼貼貼,看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么。

  (三)帶領幼兒打開《我的數學》第一頁,啟發幼兒觀察畫面內容,讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色,再說說圖中還有哪些東西是圓的。

  (四)引導幼兒觀察周圍環境,想一想、說一說,生活中還有哪些東西是圓的。

  三、活動目標:

  1、認識圓形,運用圓形創作造型。

  2、發展幼兒想象力及操作能力。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇3

  活動目標

  1、能正確的感知數字7,知道它們能表示物體的數量。

  2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

  3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、引導幼兒對數字產生興趣。

  活動準備

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程

  ㈠ 游戲捕魚

  1、教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

  2、個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應的籃子里。

  3、集體送魚。

  ㈡認識數字7

  1、教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現在哪個多?要讓他們數量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

  2、教師:數字7象什么?數字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

  ㈢游戲貓捉老鼠

  1、教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

  2、幼兒操作㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

  活動反思:

  通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當的放慢語速,幼兒操作時減少量,用三個數字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環節多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇4

  活動目標

  1.促進幼兒比較、辨別能力的發展。

  2.學習從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,并進行歸類。

  活動準備

  1.趣味練習:找相同的顏色

  2.紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個。

  教學具圖片

  教學具圖片

  動畫片

  活動過程

  一、導入

  通過游戲入場,感知顏色的對應。

  幼兒自由選擇門票一張,通過相應顏色的拱形門。

  教師:請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的,你就從哪種顏色的門進入。

  二、展開

  1.動畫片:什么顏色

  引導幼兒觀看動畫片,尋找相應的顏色。

  教師:小朋友看看海里有什么?小魚是什么顏色的?

  讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

  2.初步學習按顏色分類。

  趣味練習:找相同的顏色

  教師:請小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?

  3.排除干擾,按顏色分類。

  (1)有一顆神奇樹,上面結滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什么顏色的?

  (2)不受形狀的干擾進行分類。

  教師:請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。

  三、結束

  總結評價。表揚愛動腦筋的幼兒。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇5

  活動目標:

  1、教幼兒學習按物體的長短排序差異排序四個物體的序列。

  2、使幼兒學會用語言描述排列順序的能力。

  活動準備:

  教具、學具;長短不一的同色紙條四根,標記圖一根。

  活動過程:

  一、集體活動

  1、出示四根紙條:這是什么?它們又什么不一樣?哪根長哪根短?

  2、可以用什么辦法來證明你你們說的是對的呢?

  3、教師邊操作比較兩根紙條的長短邊講解比較的方法。我們怎么來給這幾根紙條取名字呢?

  4、出示排隊標記圖:誰會在紅線上給這幾根紙條排隊呢?想想哪根紙條排在最前面,哪根紙條排在后面,要把這幾根紙條排得很整齊,一邊排一邊說:什么紙條請你排在什么地方。

  5、請個別幼兒上前操作給紙條排隊。

  6、請大家說說他是怎么跟紙條排隊的?

  二、幼兒操作

  1、每個小朋友從桌子中間拿一張排隊標記圖,拿一個小袋子。

  2、倒出袋子里的紙條,比一比哪根紙條是最長的、長的、短的和最短的。

  3、給四根紙條按順序排排隊,一邊排一邊說。

  四、展示幼兒作業。

  五、組織幼兒整理操作材料,結束活動。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇6

  游戲目標:

  1、在游戲活動中認識各種小動物和不同的車,感知4以內的數量。

  2、培養幼兒觀察事物和比較的能力。

  3、增強對大自然和動物的敬愛之情。

  游戲準備:

  動物圖片、各種車圖片pp

  游戲過程:

  一、引出話題,激發幼兒興趣。

  1、小朋友你們喜歡小動物嗎?(喜歡),今天老師就帶來了一些小動物,我們一起來看看吧。

  二、小動物吃東西---能手口一致的數數。

  1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀?(貓、兔、狗、猴)

  2、他們分別都來了幾只呢?

  3、小動物肚子餓了,請小朋友幫忙分下東西,要求一只小動物吃一個東西(請個別幼兒操作)教師小結:一只小動物吃一個東西,幾只小動物就吃幾個東西。

  三、小動物旅行

  ——用對應方法比較兩組物體的數

  1、小動物都非常感謝你們,說你們真棒,沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。

  2、現在別的小動物聽說你們這么能干都想請你幫忙,你瞧這群小動物想去旅行也來找你們了。

  (1)出示圖片:引導幼兒觀察圖片上有些什么內容。

  (2)引導幼兒觀察圖片上小動物和車子的數量。

  (3)請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇7

  活動目標

  認識1、2的點卡,知道1、2代表的物體數量。

  活動準備

  1、貼絨卡片:一只貓、2只狗、2只雞。

  2、數量為1、2的物體圖片若干及作業卡。

  活動過程

  一、感知2以內物體的數量。

  1、出示動物卡片-貓、狗、雞

  讓幼兒說出貼絨板上有什么?每種動物有多少?

  2、指導幼兒手口一致地點數并說出總數。

  二、認識點卡,給實物或圖片匹配點卡。

  1、讓幼兒觀察貓,說出貓的總數,告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示,出示點卡“1”,告訴幼兒,像這種有點的卡片叫點卡。

  2、出示狗、雞的卡片,匹配點卡“2”,指導過程同上。

  三、在數量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。

  1、教師任意抽出一張圖卡,讓幼兒說出它的總數,并將點卡貼在旁邊,如出示1個蘋果卡片,幼兒貼上點卡1,出示2把椅子,讓幼兒貼上點卡

  2、提問:幼兒點卡1、2還可以表示什么?

  啟發幼兒說出許多數量是1和2的物體來。

  四、指導幼兒做練習。

  1、讓幼兒指認數量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

  2、給點卡1、2匹配相應的物體。

  3、給數量為1、2的物體匹配相應的點卡。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇8

  活動目標:

  1.學習手口一致地點數5以內的數,并說出總數。

  2.積極參與點數活動,大膽回應教師的提問。

  3.積極參與活動,感受在操作中學習數學的快樂。

  活動準備:

  蛋寶寶每人5個,蛋盤每人1個,課件活動過程:

  一、創設情境,律動引入

  1.師:老師知道小朋友最喜歡小動物了,那今天我們一起來來學學小雞,好嗎?律動《小雞出殼》。

  2.今天,老師帶小朋友好玩的地方,模擬小雞的聲音,引導幼兒自由交流:這是誰在叫?它在找誰呀?

  二、欣賞故事《小雞找媽媽》。

  1.聽故事,想一想小雞在找媽媽的過程中遇到了誰?

  2.指導幼兒手口一致地點數出小貓、鴨子有幾只? 雞媽媽下了幾個蛋?學習在點數的基礎上說出總數。

  三、"數蛋"--學習有序點數5的數量物。

  1.小朋友們瞧,這是什么?原來雞媽媽給老師送禮物了,那我們一起來數一數。

  2.那送給我們小朋友的禮物呢?啊,原來在這。那大家數一數雞媽媽送給我們幾個蛋寶寶呢。

  3.出示課件,數一數蘋果有幾個,漢堡包有幾個,西瓜、冰激凌各有幾個?

  四、"補蛋"--根據點數配相應的數字。

  請幼兒根據"破蛋"上面的點數把蛋補完整。(補上相應的數字)六、小結小朋友們,讓我們一起來看看家媽媽家的花園里哪些東西是5個數以內的。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇9

  核心概念:

  唱數:憑著記憶背誦自然數的名稱和數序,未必真正認識數量的意義,包括順著數、倒著數、跳著數。

  點數:能用手逐一指點物體,同時有順序地逐個說出數詞,使說出的每一個數詞與手點的每一個物體一一對應,并最后說出總數。

  活動目標:

  在游戲情境中說出數詞,嘗試10以內的有序唱數。

  有興趣進行閱讀,體驗游戲的快樂。

  活動類型:

  集體

  活動準備:

  閱讀繪本《1是蝸牛10是螃蟹》、一只蝸牛、草地、手杖一根。

  活動過程:

  引出繪本

  引起興趣:你們喜歡看書嗎?

  我們一起數到5,看看是什么書。

  一起看繪本,有興趣點數不同數量的腳

  翻看畫面,說說畫面上有什么。

  這是哪里?你看到了什么?還發現了什么?

  蝸牛用身體的什么地方爬行?這就像是蝸牛的'腳,它有幾只腳呢?

  數一數畫面上的腳。

  誰來數一數?現在是幾只腳?

  蝸牛還會往前爬嗎?我們一起問問它:蝸牛蝸牛,你還爬不爬?

  和蝸牛做游戲

  引起游戲興趣。

  一起數到10,看看來了誰。

  游戲:數腳。

  蝸牛一只腳,只能往前爬,小朋友兩只腳怎么走路?

  你可以走幾步?邊走邊唱數。

  誰愿意一直走到蝸牛的身邊?數數要走幾步。

  數數草地上一共有幾只腳。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇10

  活動目標:

  1、讓幼兒復習大、小,認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

  2、通過活動,學習按指令向一個方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠。

  3、通過對唱游戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。

  活動準備:

  1、紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。

  2、紅、黃、綠小魚許多。

  3、課件-顏色

  活動過程:

  一、問候

  1、聽音樂開火車進教室。

  2、師生問候:挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。

  3、出示大貓圖貼和小貓圖貼:請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)

  請幼兒區分大、小。

  4、我們來和小貓做游戲:

  寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!(喵!)

  媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?

  小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

  二、運動

  音樂游戲:《好看的顏色在這里》

  今天的小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?

  認識紅、黃、綠

  1、我們共同用好聽的聲音來問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進行回答。

  2、教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識(唱歌)

  三、快樂

  游戲:《小貓捉魚》

  1、向指定方向爬,并取物。

  2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

  3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚。

  四、溫馨

  小貓玩累了需要回家休息,請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇11

  活動目標:

  1、感知5以內的數量,學習手口一致的點數,說出總數。

  2、學習按數量對應擺設數量是5以內的物體。

  3、引發幼兒學習的興趣。

  4、體驗數學集體游戲的快樂。

  活動準備:

  教具:5以內數量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內的點卡)。

  學具:五個小籃子貼有1—5的圓點標記,每位幼兒15個片片。

  活動過程:

  一、復習點數5以內的數量

  1、今天,劉老師給小朋友帶了一些水果來,你們想不想知道是什么水果

  2、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片,幼兒手口一致地點數,請個別幼兒根據水果的數量拍幾下手,并給各種水果匹配相應的圓點卡,請其他幼兒幫他驗證。

  3、教師出示大積木,教師滾積木,請全體或個別幼兒點數并用拍幾下手來表示相應的點卡數量。

  二、幼兒自主操作

  1、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片,請小朋友把袋子里片片拿出來,送給圓點朋友。

  2、出示五個貼有標記的籃子,集體點數卡片上圓點的數量。

  3、幼兒操作:看籃子里的圓點數量送片片,一邊送一邊說:幾個圓點送你幾個片片。

  三、小結。

  根據幼兒操作的情況進行簡單地總結,并鼓勵、表揚有進步的幼兒。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇12

  活動過程:

  1、作客。

  ——出示娃娃“明明”和“紅紅”。

  ——明明和紅紅邀請我們小朋友到他們家去作客。

  ——先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我們呢。我們一起看看明明家有哪些人?有幾口?

  ——我們給明明家做一個標記。出示點卡1—5,讓幼兒選一張與明明家人口相等的點卡貼在全家福圖片上。

  ——到紅紅家教法同上。

  2、送禮物。

  ——我們還帶了一點禮物送給明明和紅紅呢,請小朋友把這些禮物去送給明明家和紅紅家。注意了,他們家有幾口人就送幾個禮物。

  ——幼兒送禮物并驗證。

  3、我家有幾口。

  ——明明和紅紅可開心了,他們說也要到我們小朋友家去作客,也要送禮物給我們。可是他們不知道小朋友家有幾口人,我們一起來告訴他們,好嗎?

  ——上次我們用紙折了自己的家,請你也來和明明家和紅紅家一樣作個標記,有幾口人就貼幾個小圓點,貼在屋頂上。

  ——幼兒操作并驗證。

  4、統計。

  ——老師出示5個大紙房子,先和幼兒一起認識房子上的數字。

  ——請小朋友把自己有圓點的小紙房子送到相應的有數字的大紙房子中,并相互驗證。

  活動目標:

  1、復習鞏固5以內的數量,學習按數取物。

  2、喜歡參加數學活動。

  活動準備:

  1、全家福圖兩張。

  2、幼兒人手一份禮物。

  3、紙折房子人手一個

  4、有數字的大的紙房子5個。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇13

  活動目標:

  1、學習按蘿卜的一種特征(大小或顏色)分類。

  2、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  3、發展幼兒的觀察比較能力。

  4、發喜歡參與游戲,體驗。

  活動準備:

  1、小兔胸飾每人一個。

  2、兩個大蘿卜,里面有大小不同的蘿卜和紅、白蘿卜。

  3、大、小、紅、白標記各一個。

  活動過程:

  一、導入活動。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

  兔媽媽:我是兔媽媽,你們是誰呀?

  幼兒:我是兔寶寶。

  兔媽媽:我們最喜歡吃什么呀?

  幼兒:蘿卜、青菜等。

  兔媽媽:今天媽媽就帶寶寶們去拔蘿卜,蘿卜地很遠的,來,我們兩只小腳并攏輕輕地跳。

  二、學習按蘿卜的大小分類。

  1、拔蘿卜。

  蘿卜地到了,我們一起來拔蘿卜。媽媽拉住蘿卜葉子,后面的寶寶拉住前面寶寶的衣

  服,一起用力拔。(拔蘿卜的音樂)蘿卜拔出來啦。

  2、幼兒觀察,找出蘿卜的不同點。

  這些蘿卜有什么不一樣?(有的蘿卜大,有的蘿卜小)

  3、用語言表達自己撿的蘿卜的特征。

  寶寶每人撿一個蘿卜。你撿了一個什么樣的蘿卜?寶寶把蘿卜舉起來,說:我撿了一個大或小蘿卜。和旁邊的寶寶說說。

  4、鞏固認識大小標記。

  媽媽這里有一個大籃子,一個小籃子,還有兩個標記。這是什么標記?送給哪只籃子?

  5、按蘿卜的大小分類。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇14

  一、活動名稱:

  復習大小、長短、前后、上下。

  二、活動目標:

  1、幼兒通過操作活動,復習鞏固大小、長短、前后、上下的概念。

  2、培養幼兒動作靈敏、反應迅速、動手動腦的能力。

  三、活動準備:

  大、小球(與幼兒人數相同)、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8個易拉罐)、大樹一棵(樹上有與小圓點幼兒數相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數相同的大果子)大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數的一半。附兒歌《大家拍手笑哈哈》。

  四、活動過程:

  (一)開始部分:引起幼兒活動的興趣,幼兒自由選擇大圓點、小圓點進入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導入。簡單說明戶外活動要求。

  (二)基本部分:

  1、復習鞏固區別大小。

  出示許多大小球大盆小盆讓幼兒觀察。

  師:場地上放有許多球,請小朋友仔細觀察一下,這些球有什么不同?

  幼:有的球大有的球小。

  師:請大花把大球拿起來,放到大盆里,請小花把小球拿起來放到小盆里。

  幼兒邊操作,教師邊指導。如:某某小朋友你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。

  幼兒之間互相比較,誰的大誰的小。

  2、復習鞏固區別長短。

  出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。

  師:場地上放有兩根繩子,請小朋友仔細觀察著兩根繩子有什么不同?

  幼:一根繩子長,一根繩子短。

  師:請大花走長繩小花走短繩。

  幼兒邊活動,教師邊指導。如:某某小朋友仔細觀察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。

  幼兒每人取一根毛線繩,互相比較長短。說出誰的長誰的短。

  3、復習鞏固區別前后。

  出示玩具娃娃讓幼兒觀察哪是前面哪是后面。

  師:請大花去娃娃前面玩,請小花到娃娃后面玩。

  幼兒邊活動,教師邊指導。如某某小朋友你在哪里玩。

  幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩。再交換活動一次。

  游戲:看誰反應快。師:小花站到老師前面,大花站到老師后面。再交換活動一次。

  4、復習鞏固區別上下。

  出示大樹,讓幼兒觀察樹上有什么?樹下有什么?

  幼:樹上有果子,樹下有筐子。

  師:請大花去摘樹上的果子,小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花,請把果子放到樹下小花的筐子里。

  幼兒邊活動,教師邊指導。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交換活動一次。

  教師引導幼兒互相觀察,說出頭在身體的上面,腳在身體的下面。

  (三)結束部分:

  游戲結束:幼兒按大小頭飾分成兩組,分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子,小花去摘樹上的小果子,再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。

  教師講評,表揚活動認真的幼兒。

  復習大小、長短、前后、上下幼兒園小班數學教案 篇15

  活動目標:

  1、3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識

  2、根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配

  3、通過操作讓幼兒體驗學習數學的樂趣

  活動準備:

  蘿卜、白菜、蘑菇

  數字:1、2、3等

  活動過程:

  一、導入引出課題教師:今天兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧!(邊讀兒歌邊走進教室)帶領幼兒向老師問好,并坐好。

  二、出示貼絨白菜。蘿卜。蘑菇。并提問:

  教師:寶寶門都做好了么。來來小眼睛閉上,我們一起數oen;two;tree。瞧這里有什么呢?(蘿卜;白菜、蘑菇)它們各有多少呢?(1個蘿卜;2棵白菜,3個蘑菇。)并引導幼兒點數而且放進籃子里

  三、蔬菜的數量匹配相應的實物卡片教師:能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。我們請客人起來分享吧!

  一個蘿卜我們就只請:一只兔吃兩棵白菜呢?應請幾只兔子吃呢:蘑菇呢?誰來幫幫忙呢?

  四、根據蔬菜的數量匹配相應的數字卡片教師:咦!都這么厲害呀!這是誰來了(數字1、2、3)數字寶寶看到小兔子玩的那么開心,它們也想找好朋友做游戲了:

  一個蘿卜:數字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢:數字幾何它做好朋友蘑菇呢?

  五、請幼兒操作蔬菜題卡:

  教師:哇;你們太棒啦。聽蔬菜們在說什么呢?哦;原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡;完成好嗎?(講操作要領)

  六、結束寶寶們都做完了嗎?

  今天兔寶寶門真能干,快到中午了。寶寶肚峨了吧!請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧

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