生命安全教育教案（精選19篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的生命安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命安全教育教案 1
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動準備：
各種用電設備
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的.插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。
生命安全教育教案 2
活動目標：
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：
突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想象力和對事情的'判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
（2）不用濕手觸摸電源開關。
（3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：
播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動評價：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
生命安全教育教案 3
教學內容：
學習一些在家用電的安全常識。
教學目標：
1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。
教學重、難點：
樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。
教學過程：
一、談話導入。
說到安全。
大家都能說出許多應該注意的內容來。
要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：
家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外。
同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、用電常識。
1、觀看視頻用電知識
討論、交流，了解用電常識。
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。
2、聯系生活談談用電安全。
（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的`。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。
（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。
（3）雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。
三、自救知識。
（1）發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。
（2）撥打報警電話119
四、小結。
居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。
生命安全教育教案 4
一、談話導入：
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當的使用會導致什么后果？
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的`總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？
1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
（1）小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）
（2、根據國家規定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）
2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
3、小結：
萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。
絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道——生命比金子更保貴。”
生命安全教育教案 5
一、談話導入
冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢？現在，我們一起來探討。
學生討論、交流。
二、冬天用火爐取暖應注意的.事項：
1、取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。
2、取暖火爐必須有人經常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查，確認安全后方可離開。
3、用火爐取暖時，必須保持室內空氣暢通，防止煤氣中毒。
三、冬天安全用電
進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內空氣流動性差，是引發觸電等安全事故的高發期，為保障生命財產安全，應注意：
1、認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。
2、檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業人士修理好之后才能使用。
3、電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。
4、不要用手接觸發熱部位，以防燒燙傷。
四、總結
通過這節課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。
生命安全教育教案 6
活動目標：
了解生命的過程。
感受成長的幸福，培養對生命的尊重與感恩。
活動過程：
1、導入
我們的生命從孕育到出生，再到長大，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命，健康成長。
2、故事啟發
小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我。
小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服，引起了火災，是爸爸奮不顧身救了我。
在學校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。
一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過的好心人將我拉了起來。回憶起這些，感覺自己真的很幸運。
3、學生討論：自己是不是也有相似的.經歷？
4、觀察課本圖片，學生討論生命的的成長過程
教師小結：生命起源：每個生命都是神奇的、幸運的，是在無數的偶然中、危險中，頑強綻放出來的世界上最美的花朵！生命的成長離不開親人的關愛與呵護，離不開老師的教育與關心，離不開好心人的幫助與救援
5、學會珍愛生命，感恩生活
（1）出示災難圖片
學生自由發言：一次次災難，不知奪取了多少生命。當你看到他們時，你有什么感受？
（2）教師小結：很多時候，你的幸運其實來自他人的幫助，想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給他們送去幸運和幫助？
（3）討論：祖國的其他地方發生災難，你會怎么做？
如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會怎么做？
6、活動：互贈幸運星
（1）幸運星折法提示
（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前，送上美好的祝愿。
生命安全教育教案 7
一、教學目標
(一)情感態度培養
1、懂得在日常飲食中確保營養全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經驗積累
1、知道挑食導致營養不良。
2、知道營養不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法
講授法合作探究法表演法活動體驗法
五、教學準備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程
(一)新課導入
1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學。（采訪一胖同學）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學）請問你吃飯挑食嗎？你最不喜歡吃的是什么？
2、同學們，通過上節課的學習，我們知道人體必需的七大營養素在不同的食物里，挑食就會導致我們身體缺乏某些營養素。剛才我采訪了兩位同學，大家應該明白挑食會給我們帶來怎樣不良的`后果了吧？同學們也可以反思一下，自己有沒有挑食的習慣？
(二)讀議平安故事
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。（學生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個故事，有些挑食的同學可能也意識到自己的不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營養全面呢？
(三)學習的平安指南
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害？（學生自由讀指南）
2、學生交流，了解挑食會導致營養不良及帶來的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營養呢？這里有張圖（出示圖片），是營養學家針對我們中國人的體質為我們設計的膳食寶塔。同學們仔細觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數，你能看明白這張圖嗎？
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
（四）誦讀平安歌謠
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎？誰來給我們說說？
2、把剛才大家的發言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。（學生自己讀背）
七、演練設計
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發現這種情況，你會怎樣勸告這些同學？（請一、兩個同學上來表演）
2、做一做。請你們運用自己學到的營養學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養小能手。
八、平安廣角
學生自己閱讀了解世界衛生組織推薦的食物，養成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節制的養身之道。
生命安全教育教案 8
活動目標：
1.初步了解防溺水安全有關內容，提高安全意識。
2.提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
課前準備：
課件、防溺水安全知識
活動過程：
一、談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二、學習新知
（一）回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
（二）探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
（一）孤身涉險，缺乏救援。
（二）不會水性，擅自下水。
（三）意外掉入水中，室息死亡。
（四）在水中發生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。
（五）盲目游入深水漩渦。
三、向學生宣傳防溺水知識
（一）游泳四不要
（二）看到有人溺水，我們該怎么辦？
（三）發生危險后該如何救援呢？
1.游泳中的緊急情況及自救。
2.溺水的急救。
3.如何預防游泳時下肢抽筋。
四、發出倡議，學生說說自己的想法
為了維護同學們的生命安全，教師希望同學們嚴格遵守“四不”。
一不：未經家長、老師的允許，不準去。
二不：沒有會水性的`大人陪同，不準去。
三不：陌生、偏遠水域不去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
課堂小結：
同學們，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
生命安全教育教案 9
一、教學目標
(一)情感態度培養
1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養身體。
2、懂得挑食不利身體成長。
(二)行為技能訓練
1、初步了解生命營養基本常識。
2、初步了解日常食物能提供哪些營養物質。
(三)知識經驗積累
1、知道購買包裝食品留心食品營養成分等信息。
2、知道缺乏營養給身體發育、身體健康等帶來不良后果。
二、教學重點
知道生命需要營養，沒有營養的支持，生命就會停止。
三、教學難點
了解人體必需的七大類營養素以及它們對人體的作用。
四、教學方法
講授法合作探究法演示法活動體驗法
五、教學準備
教學圖片。
六、教學過程
(一)新課導入
1、觀看一段美食視頻。
2、同學們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養跟我們身體的關系了嗎？（板書課題）
3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養的滋養，就會枯萎。
(二)讀議平安故事
1、在十八世紀發生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現了。（學生自由讀故事）
2、同學們，為什么小小的`檸檬竟能讓士兵們轉危為安？如果人體里缺少其它營養素又會怎么樣呢？
3、正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養的滋養，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養素呢，下面我們就來學習的平安指南。
(三)學習的平安指南
1、學習的平安指南之前，我想問問大家：你們平時都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現象？
2、現在我們就來學習的平安指南，大家可以和周邊幾個同學一起學習，邊看邊討論：我們人體需要的營養素有哪些？（學生合作學習）
3、（學生交流時，出示這七大營養素的圖片）我們一定要認識這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會終止噢。
4、這些營養素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學們繼續合作學習，可以看看后面的平安廣角，還可以結合你們平時的生活經驗來討論。（學生合作學習討論）
5、學生交流。（重點引導學生了解：這些營養素都是來自各種食物，七大營養素人體缺一不可。）
6、通過學習，同學們知道了，我們身體需要七大營養素，這些營養素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養成吃飯不挑食的好習慣。
（四）誦讀平安歌謠
1、七種營養素要想全部記住，還有些難度呢，同學們，聰明的編輯們把這七種營養素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？
2、現在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。
七、演練設計
1、做一做。對照平安廣角和自己的經驗，填寫這份三餐營養卡，如果不知道自己所吃食物的營養成分，可以回家上網查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養素。
2、演一演。這項活動留待下節課前表演。課后查找資料，了解七大營養素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養素并作自我介紹。
3、查一查。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養成分。
生命安全教育教案 10
教學目標：
認識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關系。
培養學生保護自然的情感。
教學過程
1、教師出示植物、食草動物、食肉動物圖片
設疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關系呢？
2、學生討論，自由發言。
3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的故事嗎？
4、引出“食物鏈”慨念。
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。
討論：同學們還能說出其他的食物鏈嗎？
5、分組完成思考題
（1）我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發現，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現了嚴重的蟲災，使糧食大幅減產。農民伯伯不明白這是為什么，你能給農民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？
（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？
6、想一想：隨著社會的`發展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區是保護生物的有效方法之一，自然保護區為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。
討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？
7、作業：完成課后第三題。
生命安全教育教案 11
活動目標：
1、學習安全乘車的知識。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
3、幼兒能夠樂意參與活動。
活動準備：
動畫課件，自行車、電動車、公共汽車、私家車場景圖片
活動過程：
一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。
二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件，提出問題，啟發讓幼兒大膽的'表達
教師：你們都是怎樣來幼兒園的。小朋友們說說怎樣乘自行車?應該注意些什么?你應該怎樣做?
(一)播放乘自行車的課件，引導幼兒學習安全乘坐自行車的知識，學會自我保護。
教師總結：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。
(手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭)
(二)播放乘私家車的課件。引導幼兒學習安全乘坐汽車的知識，學會自我保護。
提問：這樣做對嗎?哪不對?應該怎樣做?
提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。
教師總結：(小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個安全的小寶寶)。
(三)播放乘公交車的課件。引導幼兒學習安全乘公交的知識，學會自我保護。
教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家?都發生什么事了?
教師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。
教師總結：(公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。)
三、歸納總結，情景表演式，進一步提升經驗。
剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們去公園，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來跟著老師去公園。(邊表演，教師說安全兒歌)延伸活動把學到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。
生命安全教育教案 12
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命，健康成長。
二、教學重點：
掌握一些自救自護的本領
三、教學難點：
掌握一些自救自護的本領
四、班會準備：
1、確定主持人，詩歌朗誦排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的.資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
4、制作精美的課件。
五、班會過程：
(一)導語引入
(甲)：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
(乙)：今天，就讓我們在“珍愛生命、安全第一”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。
(二)生活中我們該怎么做
主持人甲：在紛紜復雜的生活環境中，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現實，時時刻刻注意安全。
下面請說說自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則，力爭做到：(各組代表發言)
①放學路上守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。
②沒滿12歲，不在路上騎自行車。
③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。
④乘車時不把頭和手伸出車窗外。
⑤不亂扔石頭。
⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。
(三)詩歌朗誦《安全》
(四)看錄像，看后進行“安全問題我解決”環節。
主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決，下面就考考大家，請同學們舉手回答：
1.請你說說怎樣從地震中逃生?
2.請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解?
3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做?
4.集體出外活動時，該注意哪些問題?
5.夏天游泳該注意哪些問題?
6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個同學突然相撞，一個同學被撞得鼻孔流血，該怎么辦?
(同學們積極舉手回答問題)
(五)課件出示，全班朗誦。
同學們，聽我談，安全事故要防范。
在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
上學校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。
做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。
在山坡，在學校，高巖險處莫亂跳。
莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。
人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。
對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。
河水邊，莫留戀，無人保護不安全。
學游泳，有紀律，單人切莫下水去。
爆炸物，不安全，切記時刻有危險。
破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。
安全例，不勝舉，消除隱患我和你。
同學們，要牢記，注意安全是第一。
(六)班主任講話。
同學們，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。”愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
生命安全教育教案 13
活動目標：
1、感受日常生活中一些規則的存在，初步懂得遵守規則的重要性。
2、進一步明確規則與安全的關系。
活動準備：
圖片、生活中方方面面的規范、規則，共同搜集生活中不守規則造成嚴重后果的小故事。
活動過程
一、排隊的規則
導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一起齊來做一個禮貌、守規則的.好孩子。
畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊
1、提問：
(1)看，它來到了教室，那里的小朋友在干什么
(2)哎呀，發生什么事情了
(3)你覺得他做得對嗎應當怎樣做
(4)為什么要排好隊倒水
2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規則請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等)
3、爸爸媽媽什么時候也要排隊(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等)
師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就十分有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。
三、生活中的規則
1、許多小朋友在看書，應當怎樣看呢
提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的約定。
2、我們平時在生活中如：過馬路時會怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會怎樣喝的飲料瓶子你又會怎樣做在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎樣做?
摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木
師：小咕咚說規則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規則呢?
看，這些地方有些什么規則你能夠和邊上的小朋友輕聲說一說，然之后告訴小咕咚。
3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察。
師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規則教師根據幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規則，那么就不會發生這些事情。
教師小結：原先，規則在我們生活中是很重要的，有了規則人們才安全，我們小朋友講禮貌，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規則我第一，學做小小禮貌人。
生命安全教育教案 14
一、活動目標：
1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。
3、學習水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網絡、放傳染病等知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識（交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長、社會發出倡議。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活動過程：
主持詞：
合：同學們，緊張忙碌的初一生活結束了，暑期長假就在眼前，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《安全伴我行》的主題班會。希望大家積極參與。
甲 ： 同學們，在日常生活中，發生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規，在家長陪護下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。
乙：請聽歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全與我們密切聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。
乙：大屏幕出示《安全標志》，學生識別。
甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學冷姝錕同學講《學游泳》的故事。
乙：聽了這件事，你受到什么啟發呢？下面請同學們談談你們的感受。
甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。
你知道這些圖中的行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？（出示圖片：放風箏、滑冰、點鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險游戲等）
讓學生談看法：
乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的`事情又該怎樣做呢？ 我們可以110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！
甲：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上游戲，以免荒廢學業。不要輕易和網友見面。不要進入不健康的網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。
乙：下發《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病（吸毒）、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等
甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：
火警電話 119 急救電話 120 報警電話 110
乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！
甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧！宣讀《實驗中學倡議書》，下面進行《實驗中學安全公約》簽名活動。
乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲： 請班主任講話：
同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。
四、活動的鞏固與延伸
向家長、社會發出《安全倡議書》。
體會：通過學習大家明確了安全的重要性，以及應急處理辦法、預防措施、自己的職責，提高了自己的安全意識。本次學習收到了良好效果。并通過向家長、社會發放《安全倡議書》，使家長、學校、社會共同關注學生的安全。
生命安全教育教案 15
教學目標：
1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規。
4、提高學生遇到危險事故時的處理能力教學重點：交通標志及相關法規。教學難點：在生活中要自覺遵守交通規則主要教學方法：講授法、討論法、舉例法教學步驟：
一、導入新課：由提問問題引發同學的討論：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
二、介紹各種交通標志及相關法規。
1、用課件或圖片介紹各種交通標志。
2、介紹相關的交通法規。
三、學生介紹文明乘車方面的資料。
1、學生表演小品“在公共汽車上”。
2、學生討論。（討論他們在公共汽車上那些乘車是不文明的）
2、進入車廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車或緊急剎車是不慎摔倒或碰著別人
3、若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向對方道歉、解釋，請其原諒；若別人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬不要發火或斥責對方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發生。
4、下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。四、介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
提問學生常識性交通問題，引發學生討論：
常識篇：
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
警示篇
（1）騎自行車違反交通法規
（2）行走時違反交通法規
（3）鐵路或鐵路口違反交通法規
（4）交通安全教育卡總結學生常出現的交通事故及其原因。
五、師生小結：
提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發學生討論教師小結：進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的'滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
出示課件板書設計：
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心.
生命安全教育教案 16
教學活動目標：
1、通過學習增強學生安全意識，提高學生在生活中的自我保護意識。
2、通過學習使學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用。
3、通過設計安全標志，促進學生思維創新能力。
描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數量：適合小學二年級學生學習,參與人數40---50人。
教學活動材料清單：
1、繪畫紙;
2、鉛筆、彩色筆若干;
3、四種類型不同的安全標志圖片若干。
教學活動步驟：
一、導入：小猴歪歪的故事
二、安全標志的重要性：
可以提醒人們預防危險，從而避免事故的發生;當危險發生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。
三、出示安全標志圖片，找規律，引導學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用：
1、引導學生認識安全標志的名稱和含義：
師：今天，我給大家帶來了幾張標志圖，一起來看看圖上有什么。(逐一出示標志圖，引導學生觀察，并展開討論，使學生知道每個標志的含義。)
師：這些標志都是跟安全有關的，所以我們叫它們“安全標志”。
2、引導學生認識安全標志的特征和作用：
師：這些安全標志有什么差不多的地方呢?
師：這些安全標志對我們有用嗎?有什么用?(可以提醒我們這個地方要小心，要注意安全。)
四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌：
1、引導學生發現不安全因素：
師：這些有用的安全標志都是別人設計出來的。今天，我要請你們來做小設計師，設計我們班教室里的安全標志。我們都知道設計師在設計前，會仔細地觀察、認真地思考，然后才開始設計。所以，我們要先到教室里去仔細的看一看、找一找，把不安全的、容易發生危險的地方找出來，然后再設計安全標志。
(讓學生在規定的.時間內到教室里進行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導，并提醒幼兒注意安全。)
2、實地觀察后，組織討論。
請部分學生說說自己的發現。
師：大家發現了許多不太安全的地方，有的地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，會把手刮破;有的柜子角太尖，容易把頭撞破??我們應該提醒大家注意這些地方，用什么來提醒呢?對，用安全標志。
3、學生設計安全標志，教師注意個別指導：
師：我們設計安全標志，應該注意什么呢?
1)想好了再畫，老師希望你們每個人設計的安全標志都不一樣;
2)標志要簡單，讓別人一眼就能看懂;
3)要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用;
4)標志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些;
5)每人設計一個安全標志，時間夠的話，可以再多設計1—2個安全標志。
五、作品講評：
請2—3名“設計師”介紹自己的作品。
六、活動總結：
教學小結：
安全標志可以提醒人們預防危險，從而避免事故發生;當危險發生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
訓練場
(一)、說一說
老師出示了這么多的交通標志，你們從中發現了什么?(引導學生發現交通標志的顏色不同、圖案不同)
1、根據同學的回答引出不同顏色代表的意義(藍色：指示標志。黃色：警告標志。紅色：禁止標志)
2、交通標志連連看。
(二)、做一做。
導語：通過一節課的學習，我們認識了常見的交通標志，并且知道了遵守交通規則的重要性，在你生活的環境里，也許存在某些安全隱患，請你和小伙伴們一起動手做一個安全警示牌，提醒人們注意安全吧!
總結歸納：遵守交通規則是我們保證人身安全的基礎，今天這節課同學們體會到了遵守交通規則的重要性，希望同學們能把今天學到的知識應用到生活中，自覺的遵守交通規則。
生命安全教育教案 17
教學目的：
⑴知道打雷是自然現象，提高預防雷電傷害的意識。
⑵初步了解雷電的形成及危害，掌握避免雷電傷害的基本知識。
活動重點：知道打雷是自然現象，了解雷電的形成及危害。
教學難點：掌握避免雷電傷害的基本知識。
教學準備：
⑴事先師生、家長共同搜集有關雷電知識的資料。
⑵老師制作的幻燈片，《班得瑞輕音樂》三段。
⑶事先排好情景和做好所需要的頭飾。
教學過程：
一、情景趣味導入，激發學生參與的興趣。
⑴哦，寶貝們，夏天到了，外邊的風景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧！（師帶少兒雙手做握汽車方向盤樣，開車出發，師一路上提示學生到站的站名）
⑵請同學們認真傾聽辨別：什么聲音在響？引出主習題。（ppt第一張下雨了）
⑶小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
⑴討論：你看到的雷電是什么樣子的?
⑵引導學生在活動中能夠大膽地表述。
⑶請學生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
⑷觀賞動態的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。
⑸老師點擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學生認識下雨時雷電的形成。
⑹師生共同總結歸納：夏天打雷是一種自然的現象，以及打雷閃電的形成原因。
三、討論：雷電有何危害。
⑴觀看ppt結合自己已有的經驗了解雷電的危害。
⑵雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？
⑶學生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗。
四、出示幻燈片，引導少兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。
⑴引導學生討論，圖片中哪些做法是對的？哪些是不對的？應該怎樣做？※圖上有雷電和雨點，有人在大樹下躲雨。
※雷雨天，在打傘在空闊的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打電話。
※雷雨天，在家用太陽能水洗澡??
⑵觀賞視頻《怎樣防雷電》。
⑶師生共同的總結歸納避雷的'正確方法：
雷雨天氣時，盡量在室內，關好門窗，離室內的墻壁遠、一點，不要再室內
看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手捧頭，原地下蹲。
五、情景游戲：《下雷雨了》。進一步的加深學生的自我保護經驗和意識。
⑴請一名學生扮演太陽笑瞇瞇的進場。
⑵把學生分組做不同的行為和動作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。
⑶四名學生做烏云，入場。
⑷四名學生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發出打雷（轟隆隆、轟隆隆）、閃電（咔擦咔擦）
⑸當發現太陽被四名學生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反饋。如迅速的躲進家里看書，關好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結歸納學生在游戲中的正確反饋，在輕松的音樂聲中結束活動。
勞動安全記心中
生命安全教育教案 18
教學目標
1、了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;
2、通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
教學準備
CAI課件、一套飛鏢玩具
教學時間
1課時
教學過程
一、情景導入
1、教師出示：一套玩具飛鏢
問：你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后)
2、飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢，多米開心極了，每天都在院子里練習。請看大屏幕：(播放多米練習飛鏢的動畫)
(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?
指名學生說一說。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名學生說一說。
(3)發生了什么?這樣做行嗎?有什么危險?
學生相互說一說。
(4)教師小結：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。(板書課題：安全玩飛鏢)
二、智慧屋
1、玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎?
2、分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項?
3、學生匯報，教師補充完整。
4、教師歸納：
CAI課件依次出示7條注意事項;
學生讀一讀。
5、記一記。
安全玩飛鏢
小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
三、介紹飛鏢運動
CAI課件文字介紹
四、解決生活問題
1、生活中你還喜歡那些玩具?
2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患?
學生互相交流，然后回答。
3、教師歸納總結：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍!
五、做一做
第62頁：我的收獲
六、玩一玩
教師組織學生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強調注意事項。
訓練場
1、記一記。安全玩飛鏢
課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
2、寫一寫。玩飛鏢時，我們還要注意些什么呢?趕快寫下來提醒大家吧!
3、說一說。檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣?學生互相交流，然后回答。出示錦囊小卷：飛鏢運動。多種形式朗讀。
4、做一做第62頁：我的`收獲。
教學反思：了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
生命安全教育教案 19
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3.進行預防災害，預防突發事情的教育。教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
（請學生列舉一些現象）
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.校園用電安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動應當注意什么？
①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
4.體育課安全類體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓練內容、不同的器械，要注意的事項也不同。
①在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
②在進行跳箱、鞍馬等跨越訓練時，如果老師不在或器械前后缺乏保護措施，同學們千萬不可跳躍。
③跳遠時，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
④在短跑訓練中也要按規則進行，因為人在向終點沖刺時，人身體的沖力很大，如果不按規則、各行其事，就有可能被撞傷。
三、學生飲食方面的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的'地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1.行人靠右走，注意觀察來往車輛。
2.學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項：
1.如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。
2.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
3.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
5.安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！教學后記：剛開學，教育學生注意校內、校外安全，特別上下樓梯靠右行，過馬路走斑馬線。
開學第一課安全教育教案
教學目標：
1.學習《小學生日常行為規范》
2.充分認識安全工作的重要意義。
3.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
教學過程：
導入：
今天是新學期開學的第一天，我們已經是二年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。
我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧。
一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；
二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩要；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城方里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長或老師，不能未經家長或老師同意，去同學家串門。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和欄桿；嚴禁、收藏、攜帶危險玩具；愛護學校財產，不損壞公物。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
教師小結并宣傳《小學生安全自護十不準》和《小學生日常行為規范》。
總結：
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好的環境！
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