幼兒園大班音樂律動教案《我真的很不錯》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂律動教案《我真的很不錯》含反思，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
針對我園開展的"爭做好孩子"評比活動，培養(yǎng)孩子們良好的品德，我挑選了這首歌作為對孩子的一個鼓勵和帶動，以激發(fā)孩子們的自信心和爭當(dāng)好孩子的愿望。
活動目標(biāo)：
1、能聽辨出音樂的風(fēng)格，愿意大膽講述自己對音樂的感覺。
2、通過肢體動作，嘗試不同的節(jié)奏，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)會律動基本動作，體驗(yàn)集體律動的快樂和大膽表現(xiàn)自己。
4、感受色彩對比。
5、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
進(jìn)場音樂準(zhǔn)備：我是勇敢小兵兵；
歌曲準(zhǔn)備：我真的很不錯。
活動過程：
1、進(jìn)場：聽音樂"我是勇敢小兵兵"，隨老師律動進(jìn)場。
2、談話導(dǎo)入：
�。�1）教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表揚(yáng)時的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表揚(yáng)？表揚(yáng)方式有哪些？
�。�2）引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表揚(yáng)自己的方式吸引孩子；
3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：
�。�1）讓幼兒聽聽歌曲所表達(dá)的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、快樂的），引出歌名：我真的很不錯；
�。�2）再次聽賞，教師通過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現(xiàn)音樂的節(jié)奏；提問："小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯，還說了什么呢？"（幼兒答）教師幫助引導(dǎo)幼兒整理好歌詞的順序。
4、律動學(xué)習(xí)：
�。�1）教師隨音樂示范表演律動一次；
（2）通過鼓勵激發(fā)孩子學(xué)習(xí)律動的`興趣；
�。�3）老師放慢速度邊分句示范，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒表達(dá)歌詞部分內(nèi)容的同時注意語言節(jié)奏和基本動作的順序。
�。�4）邊哼邊唱邊配語言節(jié)奏，跟老師一起學(xué)會律動的每個動作。（注意：擴(kuò)指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……）
�。�5）幼兒初步跟跳，鼓勵幼兒主動參與；
5、游戲：我真的很不錯（鞏固）
�。�1）將幼兒分成兩隊(duì)面對面，請兩個小隊(duì)長，老師放一小節(jié)音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊(duì)長看看哪隊(duì)幼兒反應(yīng)最快，請先舉手的小隊(duì)表演，另一隊(duì)觀察他們的動作是否正確。
�。�2）游戲結(jié)束，幼兒隨音樂再集體表演一次；
（3）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不一樣的表揚(yáng)自己的動作（即歌曲第一小節(jié)動作創(chuàng)編），并表演給小伙伴看，大家相互學(xué)習(xí)；
6、活動結(jié)束：
圍成小圓圈，鼓勵幼兒邀請我們的聽課老師參與圈內(nèi)互動，將創(chuàng)編出的新的表揚(yáng)自己的方式換入歌曲第一小節(jié)，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，活動結(jié)束。
活動反思：
1、在備課過程中知道小朋友對鐘表這一塊認(rèn)識有點(diǎn)薄弱，但小朋友在游戲中認(rèn)識鐘表的能力超出了我們的想象。
2、活動過程的反思，通過游戲邊玩邊學(xué)讓小朋友愉快而主動的學(xué)習(xí)到知識是我們的目標(biāo)。
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