小班教案 | 小班音樂(lè)：怪汽車(chē)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班音樂(lè)：怪汽車(chē)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情境中，用說(shuō)說(shuō)、唱唱的方式變出怪汽車(chē)。
2、感受樂(lè)曲的旋律，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt、歌曲《怪汽車(chē)》、音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》
2、幼兒已認(rèn)識(shí)了許多生活中常見(jiàn)的車(chē)輛，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)汽車(chē)（游戲律動(dòng)，激發(fā)興趣）
師：寶貝們，我們一起開(kāi)汽車(chē)到森林去玩好嗎？讓我們跟著音樂(lè)開(kāi)起小汽車(chē)。（聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)“開(kāi)汽車(chē)”）
師：剛才我們的小汽車(chē)一會(huì)開(kāi)得快，一會(huì)開(kāi)得慢。你知道什么時(shí)候車(chē)子要開(kāi)的快？什么時(shí)候開(kāi)的慢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中的情景或根據(jù)音樂(lè)的旋律變化）
預(yù)計(jì)幼兒回答：賽車(chē)時(shí)開(kāi)的快。
有人過(guò)馬路時(shí)開(kāi)的慢。
教師引導(dǎo)：剛才我們什么時(shí)候開(kāi)的快，什么時(shí)候開(kāi)的慢（音樂(lè)慢的時(shí)候開(kāi)的慢，音樂(lè)快的時(shí)候開(kāi)的快）
小結(jié)：原來(lái)音樂(lè)也像開(kāi)汽車(chē)一樣，有時(shí)快，有時(shí)慢。
二、怪汽車(chē)（傾聽(tīng)故事，引出主題）
師：看，我們到了哪里？（播放PPT森林場(chǎng)景）
師：今天森林里真熱鬧（出示動(dòng)物圖片）。看，森林里都有些誰(shuí)？（小兔、小老鼠和小貓），它們發(fā)現(xiàn)了什么？（小兔發(fā)現(xiàn)了大西瓜，小老鼠發(fā)現(xiàn)了大菠蘿，小貓發(fā)現(xiàn)了大草莓）
師：小動(dòng)物想把大大的.水果帶回家，它們就滾著水果在馬路上走。這是牛警察看見(jiàn)了餓說(shuō)：“停，停，馬路上不能滾東西”
師：牛警察為什么叫它們停下來(lái)？（因?yàn)轳R路上不能隨便滾東西，不安全）
師：哎呀，那可怎么辦？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）
師：你們的辦法真不錯(cuò)，小兔子也想出了辦法，就是把大西瓜變成汽車(chē)。
三、變汽車(chē)（開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)歌曲）
師：可是西瓜要怎么才能變成車(chē)子呢？（加輪子、方向盤(pán)等）
師：看看小兔子是怎么把西瓜變成西瓜車(chē)的（結(jié)合PPT播放歌曲《怪汽車(chē)》第一段）
師：小兔是怎么變的？
師：一輛西瓜車(chē)變出來(lái)了，牛警察看到西瓜車(chē)在馬路上開(kāi)很奇怪，這是什么汽車(chē)呀？我們一起來(lái)告訴牛警察西瓜車(chē)是怎么變出來(lái)的吧（再次播放PPT，教師跟音樂(lè)示范唱）。
師：小貓看到了，也想把大草莓變成汽車(chē)，我們來(lái)幫幫它吧。
師：誰(shuí)能像我一樣唱唱小貓是怎么變的。（播放PPT，跟唱歌曲）
師：最后還有小老鼠。這次我們一起邊唱邊變吧（播放PPT，幼兒集體唱）
四、我們的怪汽車(chē)
你想把什么也變成汽車(chē)？那讓我們一起出去變變吧。
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