小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《禮物》

時(shí)間：2021-08-23 18:34:15 教案我要投稿

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《禮物》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《禮物》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在數(shù)學(xué)游戲中，嘗試從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類；有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣及求異思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.禮物口袋（各類大小、顏色、形狀各異的玩具）、操作板15套

　　2.分組操作材料

　　活動(dòng)過程：

　　一.“找禮物”（引起興趣）

　　1．師生尋找禮物，激發(fā)幼兒觀察興趣。

　　提問：有些什么禮物？這些禮物有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。

　　2．師生共同按玩具的一種特征分類。

　　二.“分禮物”（自由分類）

　　1．鼓勵(lì)孩子在教室里尋找其它禮物，坐在地毯上整理。

　　指導(dǎo)語：找找它們有什么地方不一樣？然后把一樣的放在一起，分在兩邊。它們都有許多種分的方法。

　　2．幼兒分禮物，教師巡回指導(dǎo)：

　�。�1）鼓勵(lì)孩子尋找不同處，按自己的意愿進(jìn)行分類，愿意與同伴交流。

　�。�2）分層指導(dǎo)：引導(dǎo)能力弱的幼兒根據(jù)明顯的特征分出1"2種方法。（如大小，顏色）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒按比較隱性的特征分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數(shù)字等特征）

　　3．展示禮物（交流討論）

　�。�1）按種類歸到展示板上的標(biāo)記。

　�。�2）講評(píng)：找出禮物的不同分法，及時(shí)表揚(yáng)觀察仔細(xì)，能和別人有不同分法的幼兒。

　�。�3）小結(jié)：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數(shù)量、長短、用途來分。

　　三.“做禮物”（遷移應(yīng)用）

　　1．（做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇

　　2．鼓勵(lì)孩子用多種方法制作，遷移已有經(jīng)驗(yàn)。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的數(shù)量穿，引導(dǎo)能力強(qiáng)的'幼兒同時(shí)用二個(gè)維度進(jìn)行操作）

　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進(jìn)行一級(jí)分類；能力強(qiáng)的幼兒按動(dòng)物的外形、功用嘗試兩級(jí)分類。

　　4．講評(píng)：

　�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己做的禮物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分類興趣。

　　（2）討論貼畫中二級(jí)分類法，讓幼兒初步了解二級(jí)分類的方法。

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