小班社會教案:我們的小手真能干

時(shí)間:2021-08-26 13:16:25 教案 我要投稿

小班社會教案:我們的小手真能干

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的小班社會教案:我們的小手真能干,歡迎大家分享。

小班社會教案:我們的小手真能干

  一、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒嘗試使用筷子,激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。

  2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣,發(fā)展幼兒的動手能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

  三、活動流程:

  感知體驗(yàn)——>操作練習(xí)

  四、活動過程:

  a)感知體驗(yàn),教師幼兒在門口老師:"今天,陸老師來做兔媽媽,你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎?"(好)兔媽媽帶著小兔在音樂的.伴奏下邊唱歌邊跳進(jìn)教室。兔媽媽:"每個(gè)兔寶寶找到一個(gè)位子坐下來。"兔媽媽:"今天我請兔寶寶吃糖。"兔媽媽:"用手拿著吃不衛(wèi)生,那怎么吃呢?用筷子夾,看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。"兔媽媽:"讓媽媽先試試看。(媽媽用筷子夾糖)夾住了,啊嗚,啊嗚,真好吃。"兔媽媽:"兔寶寶,你們想吃糖嗎?"(想)誰愿意上來夾住糖的。幼兒(兔寶寶)拿筷子講自己怎么夾。兔媽媽:"原來是把筷子放在這兩個(gè)手指的中間,把筷子分開,用力一夾,糖就夾起來了。"兔媽媽:"哪個(gè)寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個(gè)寶寶的筷子用的好。兔寶寶,記住了只夾一粒糖。"

  b)操作練習(xí)兔媽媽:"我的寶寶真能干,會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么辦呀兔媽媽:"誰愿意幫助媽媽,先用筷子夾豆子,放在盤子里,端著盤子走到放豆子的籃子跟前,把紅豆子和綠豆子分開!"一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。兔媽媽:"你們都想幫媽媽嗎?請你們?nèi)A。"幼兒操作,教師隨機(jī)幫助指導(dǎo)。

  c)小結(jié),自然愉快結(jié)束。

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