中班科學:蔥和蒜

時間:2021-08-27 12:53:47 教案 我要投稿

中班科學:蔥和蒜

  活動目標:

  1、通過觀察比較,知道蔥和蒜的基本形態特征。

  2、引導幼兒運用多種感官探究問題。

  3、鼓勵幼兒根據自己觀察結果互相交流,積極表述。

  活動準備:

  蔥蒜、剪刀、塑料框、大蒜頭。

  活動過程:

  一:情景導入,初步認識蔥和蒜

  每個小組放有混在一起的蔥和蒜,兩個框子(一大一小)

  師:早上食堂阿姨不小心把兩種蔬菜混在一起了,這給她們帶來了許多麻煩,所以要請你們幫幫忙,把兩種蔬菜分開,放在筐子里,比比哪個小組分得快。

  師:你是怎么分的?你認識它們嗎?它們叫什么名字?

  二:觀察,找蔥和蒜的相似之處

  1:蔥和蒜長的很像,請你找找看,它們哪里長得像。

  2:幼兒觀察,教師搜集信息。

  3:幼兒表述自己的發現。

  4:教師總結:小朋友們真能干,找到了這么多相似的地方,蔥和大蒜都有根莖葉。

  三:蔥和蒜的不同之處

  1:蔥和蒜還有很多長的不一樣的地方,請你把它找出來,可以請你的眼睛,小手,鼻子,耳朵幫幫忙。

  2:幼兒觀察,教師搜集信息。

  3:幼兒表述自己的發現,教師加以圖示,將幼兒的.回答整合成兩棵完整的蔥和蒜。

  4:小游戲,教師描述,幼兒猜是蔥還是蒜,如:誰的葉子圓圓的,中間是空心的等等。

  四:蔥和蒜的用途

  1:猜謎語引出大蒜頭,并出示,使幼兒了解大蒜頭與大蒜的關系。

  2:你在媽媽燒的菜里有沒有看到過大蒜頭,大蒜和蔥呀?你知道它們有什么用嗎?

  五:整理蔥和蒜

  師:你們知道我們平時吃的是蔥和蒜的什么部分嗎?

  今天食堂阿姨還請你們幫個忙,幫她們把蔥和蒜整理好,把不能吃的部分剪掉,大蒜和蔥要分開放。

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