幼兒園大班主題優質課教案《聲音的游戲》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園大班主題優質課教案《聲音的'游戲》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1 、能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。
2 、能根據不同的聲音進行聯想、想象、用語言大膽表達。
活動準備：
1 、投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。
2 、字卡（笑、哭、車）若干
活動過程：
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1 、播放錄音：清晨鳥叫、風、雨、雷電等聲音。
提問：你聽到了什么？你還聽過什么聲音？
小結：自然界、物體和人本身都會發出聲音。
2 、制造聲音提問：誰能讓屋里充滿聲音？
引導小朋友四散，拍打市內的各種物體或自身，使之發出聲音。教師將聲音錄下來。
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1 、請小朋友聽一組聲音
提問：你聽到了什么聲音？（哭、小、火車聲）
2 、請小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。
例：
�。�1）笑—哭—車；
�。�2）哭—笑—車；
�。�3）車—笑—哭；
�。�4）哭—車—笑。
漸次縮短每種聲音的時段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。
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1 、播放笑、哭、火車三種聲音。
提問：聽到這三種聲音，你想到了什么？你笑過嗎？為什么笑呢？
依次啟發幼兒聯想自己有關哭和車有關的經驗。
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1 、播放許多小動物的聲音（牛、羊、狗、貓等）
提問你聽到了什么動物的聲音（幼兒回答的同時教師出示投影圖片）
猜猜它為什么叫嗎？說出它的心理話？
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2 、播放小牛、小羊交替的叫聲。
提問：它們在說什么？
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1 、播放三種聲音（配樂鳥叫、羊、虎）
活動反思：
聲音與幼兒的生活密切相關。對于大班幼兒來說，聲音是十分熟悉的，在桌面游戲時，孩子們總愛用不同的玩具敲擊，發出各種各樣的聲音，并對聲音是怎樣來的產生了濃厚的興趣，整個活動設計合理，環環相扣，重難點把握得當，幼兒在自主的探索中、在輕松游戲的氛圍中進行學習，參與的積極性高。
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