幼兒園小班數(shù)學教案《云朵和雨點》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學教案《云朵和雨點》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.感知5以內(nèi)的數(shù)，學習手口一致點數(shù)。
2.愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學游戲的樂趣。
3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1.小雨點(每人一張白色的小雨點，小雨點上有1-5不等的小圓點)，人手一份，以4和5點居多;
2.五片藍色的云朵，依次有1—5的數(shù)字
3.有1--5編號的飛機5架
4.人手一張機票(上有數(shù)量不等的小飛機)
活動過程：
(一)(引題，創(chuàng)造情景)小雨點迷路了
1.師：(教師出示一張哭臉的.小雨點)問：這是誰?他怎么了?他為什么會哭呀?(幼兒回答)
2.師：原來，她找不到云朵媽媽了，要請小朋友們幫忙，把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵云)
3.看看這里有幾個云朵媽媽?哪一個才是小雨點的媽媽呢?
4.你怎么知道這就是小雨點的媽媽?
小結:原來，云朵媽媽身上有兩個小黑點，小雨點身上也有兩個小黑點，他們的標志是一樣的，所以送對了。每個云朵媽媽身上都有小黑點，我們一起來數(shù)數(shù)。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀?原來，他們藏在了你們的凳子底下，我們把他們找出來，數(shù)一數(shù)，你的小雨點上有幾個小黑
點?
(二)幫小雨點找媽媽
1.幼兒自由探討
師：請小朋友們想想你的小雨點要送到哪個云朵媽媽身邊?
(1)探討完，再請小朋友們送小雨點回家。
(2)檢查是否送對，請小朋友們來改。
師：我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了。
(三)游戲：去云朵媽媽家做客
1.師：小雨點都找到云朵媽媽了，他們可高興了。云朵媽媽，要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機，那老師問問3號飛機在哪里?4號飛機在哪里?
(1)坐飛機去云朵媽媽家，我們要什么?(機票)憑機票上飛機，拿到黃顏色的機票，請你看看機票上有幾個小飛機?就坐幾號飛機。
登機了，請小朋友站在飛機前面排好隊，站好，看看自己坐的飛機對不對。
(2)全體幼兒操作，去找自己要上的飛機。(幼兒互相檢查是否上正確)。
2.幼兒操作，去云朵媽媽家做客
(1)教師小結：你們坐好了嗎?飛機開始起飛了，我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機降落。(去敲門)師：云朵媽媽我們到了，請開門
(2)哇，來了這么多的小客人，云朵媽媽為小朋友們準備了五張桌子，每張桌子上都有一個桌號，請你們拿出紅顏色的桌號去找對應的桌子。找到了，請坐下來。
(3)云朵媽媽給小朋友們準備了很多水果給小朋友們品嘗，每個小朋友拿一種水果，數(shù)一數(shù)有幾個?
(四)結束(以游戲結束)
師：云朵媽媽還想跟小朋友們跳舞，我們一起來跟云朵媽媽跳舞，謝謝云朵媽媽。
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