小班語言優秀教案《樹朋友》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班語言優秀教案《樹朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關系,感受散文詩的語言美和意境美。
2、愿意講述樹的好處,發展想象及語言表達能力。
活動準備:
1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹林。
2、與散文詩內容一致的電腦課件1—8,連續的配樂朗誦錄音若干段。
3、樹桿、樹冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動物的圖片若干。
4、優美的音樂2段。
活動過程:
(一)幼兒聽音樂自由創編動作進“樹林”參觀。
1、師:小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎?
2、幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。
(二)探索樹林的秘密。
1、師:美麗的樹林到了,小朋友看到樹林里都有些什么?他們在干什么?
2、討論:為什么人們喜歡在樹林里玩?
(三)欣賞、理解散文詩。
1、老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。
師:樹林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來一首《樹朋友》的散文詩。(老師邊連續播放課件)2、(逐段放課件)用提問的方式,幫助幼兒理解散文詩。
A、春天,小松鼠在樹梢上干什么?
B、夏天,小松鼠又在樹林里干什么?
C、秋天,樹葉怎么樣了?
D、冬天,小松鼠又是怎么做的'呢?
(四)制作樹林,體驗樹的多樣性及好處。
1、樹真好,小朋友喜歡樹嗎?我們一起來做一片美麗的樹林,讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎?
要求:選擇自己喜歡的樹干和樹冠粘貼成大樹,然后選擇喜歡的小動物粘貼在樹林中。
2、放配樂散文詩《樹朋友》的錄音,幼兒自主操作。
活動延伸:
1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍,讓孩子們參觀講述。
2、在自主活動中創編《樹朋友》。
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