小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》

時間:2021-09-22 17:10:28 教案 我要投稿

小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》

  身為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》

  活動目標:

  1.愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂。

  2.每天都能高高興興上幼兒園。

  3.認識各種物品,并能完整說出:我拿的是xx。

  活動準備:

  魔術袋一個,小手巾一條,各種物品數(shù)個。

  活動過程:

  1.老師出示小星星魔術袋,介紹魔術袋的來歷,引起幼兒的興趣;

  2.讓幼兒觀察魔術袋,然后拿出小手巾,將小手巾放入袋中,打開魔術袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

  3.老師念咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現(xiàn),快出現(xiàn),1,2,3!”,老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。

  4.重復一次,此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語可以引導幼兒念出身邊的玩具,然后老師悄悄從暗格中拿出孩子說出的玩具放入袋中,請出一位幼兒從魔術袋中拿出玩具,并能完整說出:我拿的是xx。

  5.若時間充分可再繼續(xù)游戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己念咒語,自己拿出物品,并能完整說出:我拿的.是xx。

  活動反思:

  大家在一起玩游戲的時候,我會讓他們來觀察小朋友,讓他們與老師示范動作,讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強,易溝通,放學的時候我會與家長溝通,讓家長與孩子交談,關于幼兒園的事情,詢問一下他們與其他小朋友的相處關系及其他們的點滴瑣事,讓他們喜歡說話善于交流。

  幼兒之間的互動也逐漸頻繁了,要充分利用幼兒的互相幫助、互相學習的契機,引導幼兒樂于交往,會交往,促進幼兒社會性發(fā)展。

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