大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《老師老師我愛你》

時間:2021-09-22 17:57:09 教案 我要投稿

大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《老師老師我愛你》

  作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《老師老師我愛你》,希望對大家有所幫助。

大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《老師老師我愛你》

  活動目標

  1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌。

  2、熱愛并尊敬老師的情感。

  活動準備與幼兒組織過談話,平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?

  重點與難點活動過程(預設)

  1、啟發(fā)幼兒回憶平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?9月10日是誰的節(jié)日?

  2、教唱歌曲。

  (1)、出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花,引導幼兒知道9月10日是教師節(jié),老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領,老師工作很辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。

  (2)、教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

  (3)、教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

  (4)、幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

  (5)、幼兒跟學歌曲3遍。

  變換形式讓幼兒練習唱歌。

  活動反思:

  在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著,通過組織幼兒學唱歌曲《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結及其語言表達能力。

  教師有表情的`演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養(yǎng)幼兒的表現力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動的重點應放在通過對優(yōu)美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節(jié)的認識,同時讓幼兒發(fā)自內心的對老師的熱愛和敬意。

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