感恩班會教案范文（精選5篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的感恩班會教案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
感恩班會教案1
[班會背景]
感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物欲橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[活動目的]
中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
[活動意義]
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
高一（1）班“感恩之心”主題班會過程
用主題班會的形式，采用貼近學生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。
（一）課前準備
布置教室：準備多媒體教學設備、教室以“感恩”為主題的黑板報設計。
準備材料:感人的事例、圖片等。
做好調查：（游戲——《舍棄》）
將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，主持同學恰當的運用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。（主持同學旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單。但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）
準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。
設計班會的步驟及串聯詞。
在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。
學生在教師的指導下準備演講、小品。
（二）活動過程
1、活動開始
主持人：吳忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”）
男：在這收獲的季節，我們收獲的不只是收獲。
女：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。
男：讓我們在這樣一個收獲的季節，收獲一顆感恩之心。
合：高一（1）班“感恩之心”主題班會，現在開始！
男：常懷感恩之心，感謝父母。因為他們給予我們生命，讓我們健康成長！
女：常懷感恩之心，感謝師長。因為他們給予我們教誨，讓我們學會思考！
男：常懷感恩之心，感謝朋友。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！
女：常懷感恩之心，感謝命運。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢！
男：感謝春風，秋雨
女：感謝夏陽，冬雪
男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有
2、一個殘酷的游戲
女：還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下游戲的結果。
（看多媒體課件）
男：從結果來看，參加游戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
女：但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
男：下面請聽陳書穎同學講這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學生講故事：《天亮了》（附故事內容，見附錄一）
男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
角色：母親（楊一凡）、孩子（顧懿珺）、老奶奶（黃添）、小吃店老板（鄔少杰）、旁白（陳書穎）
旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩
女：感恩是畫筆，學會感恩，生活將精彩無比
男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細致的工筆，細膩精美。
女：其實，我們同學自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋。
男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》
女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋伺候！
5、學生相聲《感恩雜談》（附相聲稿，見附錄二）
男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……
女：且慢，在這感恩節之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？
男：是……？
女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師。
男：是啊，每天的早自習、眼保健操，王老師都準時來到教室中，關心我們的學習生活。
女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的故鄉任教……
男：在此離別之際，我們班中的許多同學都有些心里話想對他說……
6、學生自由發言
7、結束班會
演唱手語歌《感恩的心》
女：長亭外，古道邊，芳草碧連天
男：晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
女：無論天涯海角
男：豈在朝朝夕夕
合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風，來感謝所有關心過，幫助過我們的每一個人！
全體同學演唱《感恩的心》
附錄一：
故事《天亮了》
在生和死的`瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事……
那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區旅游。這里風景優美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進了35人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。（稍顯輕快）
（語氣突轉）突然，當纜車上到10０多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發生在這樣一個美麗的風景點。（語速慢！）
這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊
感恩班會教案2
班會時間：
活動目的：
1、讓學生懂得什么是“孝”；
2、通過活動，使學生領會、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長；
3、通過活動，教育學生學會感恩。
活動準備：
1、發動全體同學搜尋有關“孝道”的資料；
2、活動前每人準備一份“給父母的一封信”；
3、準備視頻資料及其它材料。
活動要求：
1、認真準備好相關資料；
2、要求全體同學積極發言與互相交流。
活動過程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；
4、學生談感想（可以即席發言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學生演唱）；
6、主持人。
活動延伸：
1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩班會教案3
中隊長：今天，我們舉行的主題隊會，是別開生面的。隊會的題目是什么呢？叫做“敬禮，爸爸媽媽”。下面，請大家來談談對這個題目的認識。
第一小隊眾隊員：敬禮，親愛的祖國。
第二小隊眾隊員：敬禮，親愛的黨。
第三小隊眾隊員：敬禮，親愛的解放軍叔叔。
全體隊員：（齊聲）敬禮！親愛的爸爸媽媽。
一小隊隊長：“敬禮，爸爸媽媽”，這是我們小隊全體隊員的一致意見。如果不信，請我們小隊隊員來說說。
隊員甲：（手持照片）這是一張照片，上面是一個胖娃娃，頭戴小尖帽，腳穿軟底鞋，大眼睛，濃眉毛，娃娃小衫穿身上，多可愛呀！這是誰呢？……嘻嘻，是我呀，那是我的百日照片。現在我變得這么高，會讀書、會跳高、會干活、會唱歌，一年三百六十五天，年復一年，哪天不是爸爸媽媽為我操勞。我呀，從心底里這樣說：“敬禮，爸爸媽媽。“
隊員乙：我的照片有一套，一、二、三、……一共有十二張。請看，這是我一周歲的照片，這是我二周歲的照片，這是我三周歲的照片……今年我已十二周歲，每年生日時，爸爸媽媽一定要給我拍個照。管吃、管睡，管穿都不說，就是這套照片，充分說明他們對我的殷切期望。我當然也從心里感謝爸爸媽媽。
一小隊眾隊員：（唱）敬禮！親愛的爸爸，
敬禮！親愛的媽媽，
敬一個崇高的隊禮，
問一個親愛的好！
我們不忘養育恩，
我們不忘你勤勞，
熱愛人民和祖國，
先愛自己的爸和媽。
（第二小隊眾隊員上）
二小隊甲隊員：我們自己吃飯自己盛，自己穿衣自己洗。
二小隊乙隊員：我們自己吃飯自己洗碗，自己疊被又掃地。
二小隊丙隊員：掉了紐扣自己釘，自己衣服破了自己縫。
二小隊丁隊員：早上離家來上學，說聲“再見”問聲好。放學回家，再說一聲“媽媽好”。
二小隊眾隊員：（唱）這樣想，這樣做，
爸媽夸我做得好。
在校是個好學生，
在家好孩子我們當。
三小隊隊長：聽他們的發言，看了他們盛飯、穿衣、疊被等表演，說明我們不但在口頭上，而且要在行動上做到。那么，第三小隊隊員們怎么看的呢？
（第三小隊隊員上）
三小隊隊長：我們還發現，有些隊員的爸爸、媽媽很尊敬爺爺、奶奶，但有些隊員的爸爸、媽媽不是這樣的。我們要用自己的實際行動表示，使爸爸媽媽改變過去的做法，也這樣說：“敬禮，爸爸媽媽。”
中隊長：今天，隊員們講了許多向爸爸媽媽敬禮的道理，愿我們的話變為現實，讓我們共同努力吧！
輔導員講話。
感恩班會教案4
一、活動目的：
為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
二、班會形式：
表演、講述、討論
三、活動準備：
1、準備幾首歌曲《最初的夢想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、準備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。
3、讓學生寫下最令人感動的一件小事
4、主持人準備串聯詞。
5、制作幻燈片
四、主持人：
班干部
五、活動過程：
1、調試好音響，活動開始
打開課件，全體唱歌曲《最初的夢想》
唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場
A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。
B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
A：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
“感恩的心”主題班會先在開始！
A：有一個樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它沉默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面，請欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品--《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）
B：我們小時候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他堅強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。他深沉的愛，使我們在寂靜的夜里不再恐懼。一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（林曄同學演唱《天亮了》）
感恩，對與我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。
那么，什么是感恩呢？（采訪ing…）
（感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點點滴滴。這也是感恩）
在各位心中，一定有許多值得感恩的事。（采訪ing…）
有這么一個故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》
C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡所有而又不求回報。有一種愛，他高貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時無刻不再包容著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽郭微同學獻給母親一首《獻給母親的詩》吧！（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）
A：愛在不經意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。《路燈；鄰里》；講述的正是這么一個故事。（播放背景音樂《感恩的心》）
B：當你成功的時候，總有那么一個人在你背后支持你，幫助你，當你失敗的時候，也有這么一個人在你身邊安慰你，鼓勵你。那就是朋友。無論結識的時間是長，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C：我們從來不需要回憶晚事，因為溫暖的事天天發生。生活不是沒有感動，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學將告訴我們……（播放背景音樂《感恩的心》）
A：我們當然希望每天都過得快樂。
B：那么，我們就要學會知足。
C：要知足，就要學會感恩。
A：讓我們用感恩的心。
B：用開心，燦爛的笑容。
C：面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。
全體同學全唱《感恩的心》，并學手語《感恩的心》
2、班主任總結。
在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會結束。
感恩班會教案5
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）
二、感受母愛，品位父愛
1、感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2、學生講故事（展示圖片及文字）
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！
也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。
隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。
孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！
這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！
親愛的寶貝，媽媽愛你！
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）
3、母親的詮釋（展示）
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M代表much，媽媽給了我很多很多
O代表old，媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
T代表tears，您為我流過不少淚
H代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心
E代表eyes，您注視我的目光總是充滿著愛
R代表right，您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4、慈母頌（展示）
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4、品位父親的愛（展示父愛相關圖片）
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5、展示：無無聲的父愛：奇跡的名字叫父親
6、生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻
船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”
就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”
7、聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
8、展示：
世間最神圣的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子
9、欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛。
10、展示：問卷調查
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？
11、結合你寫的調查結果，談談你的感受。
12、反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。
13、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結束班會
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