圣誕節(jié)手工教案（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)手工教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)手工教案1
設計意圖：
孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾，教師只做相應的指導，孩子們便能進行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
活動目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
活動準備：
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
活動重點：
會剪下各種禮物進行粘貼。
活動難點：
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程：
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說：圣誕節(jié)快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。
二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。
活動延伸：
新年快樂。
圣誕節(jié)手工教案2
活動目標：
1、教幼兒學習撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備：
幼兒活動材料《紙工》第14頁，漿糊。
活動過程：
一、漂亮的圣誕樹。
1、新的一年開始了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對，圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。
2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導幼兒大膽講述。
二、制作新年樹。
1、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎?
2、引導幼兒大膽猜測制作方法，教師小結：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了。
3、分發(fā)活動材料，幼兒制作，教師巡回指導。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。
三、結束活動。
1、評價幼兒作業(yè)情況。
教學反思：
設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學中反復強調和訓練。
圣誕節(jié)手工教案3
活動名稱：
美術活動《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）
活動目標：
1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。
3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
4、讓學生了解節(jié)日的習俗。
5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、 范畫、圣誕老人的掛件。
2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。
2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。
提問：圣誕老人是什么樣子的？
小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。
提問：剛才老師唱了些什么？
幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
6、幼兒繪畫，教師隨機指導。
提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。
表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。
7、評價。
采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。
圣誕節(jié)手工教案4
活動目標：
1、運用已有經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。
2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。
3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現的結果。
活動準備：
圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等活動過程：
一、活動導入：
1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？
二、基本部分：
1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片（點數），你要根據任務卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）
4、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。
5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？
6、我有一張愛心卡片（數字），根據愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。
7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）
三、結束部分：
1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢？
2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?
3、我們一起來數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？（眼睛看，心里數；兩個兩個數；封閉式數）4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。
四、活動總結：
教學反思：
能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)手工教案5
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
6、參與節(jié)日游戲。
活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程：
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的`圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區(qū)：排圖講關于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導。
1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品，幼兒互相贈送禮物，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》
教學反思：
能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)手工教案6
一、活動目標
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準備
1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
（一）圣誕帽（折紙）
1、導入
師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導幼兒初步感知。
（2）結合分布圖強調折紙中的難點
（3）幼兒操作，教師指導
重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）
（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演
（二）裝飾圣誕樹
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
（三）知識梳理
1、為什么要過圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會遇到誰？
3、圣誕節(jié)我們要做什么？
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園中班圣誕節(jié)美術教案（第2課時）
一、活動目標
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學習制作和裝飾幸運棒。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛，體驗幫助別人的快樂。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運棒的造型，并輔導幼兒學習卷幸運棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當
三、活動過程
（一）情景導入。
老師扮演圣誕老爺爺，背一個空口袋，隨著音樂進教室，引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說：“小朋友，我給你們送禮物來了，可是我的幸運棒不見了，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運棒嗎？
（二）制作幸運棒。
1、請幼兒談談：“看見過什么樣的幸運棒？”
“我想設計什么樣的幸運棒？”
（1）幼兒先自由交流，老師下位指導。
（2）請個別幼兒講述
（3）幼兒再次討論
（4）老師幫助幼兒小結。
2、老師出示一根幸運棒總結：幸運棒上有一個幸運物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中，幼兒開始自己制作幸運棒。
（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細一點，頭上用膠水粘住。
（2）幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。
（三）結束。
1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。
五、活動延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來慶祝這個節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。
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