語文活動課教案：標點符號的使用
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的語文活動課教案：標點符號的使用，希望能夠幫助到大家。
一、適用年級
小學五、六年級
二、活動目標
使學生在愉快的氛圍中，接受語文基本功的訓練，激發學生學習語文興趣，提高正確使用標點符號能力，培養學生思維的求異性。
三、活動準備
1．課前讓學生自由組合成四個小組，制作標點符號頭飾。
2．記分牌四個。
3．《朋友》歌曲磁帶一盒。
四、活動過程
（一）激趣導入
同學們，從一年級開始，我們就同標點符號打交道了。小小的標點符號，它們的奧妙可多啦！
據說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節的時候，祝枝山路過一戶富人家的`門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門。”頓時臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了，不禁轉怒為喜，連聲稱好。
從這個故事我們可以看出標點符號如何點大有講究，今天我們舉行一次標點符號聯歡會的語文活動課，提高同學們使用標點符號的能力。
�。ǘ它c符號猜謎。
1．小主持人宣布競猜規則并出示謎面：以小組為單位競猜，戴上標點符號的頭飾對號入座，最快猜出為勝者，得10分。
⑴長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。
�、朴腥苏f我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。
⑶遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點兩點。
⑷形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。
�、上病⑴�、哀、樂，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數它最大。
�、书L得又長又瘦像線一條。
�、宋蚁窳w滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。
2．小結第一輪競賽各組得分。
（三）領會常用標點作用。
1．幻燈顯示：標點符號歌。
標點符號很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號，都要認真來思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。
喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。
并列詞語用頓號，并列分句用分號。
提示下文用冒號，對話引用加引號。
書文名稱要標明，前后加上書名號。
有些意思要省掉，可以加個省略號。
轉折解釋破折號，表示注釋加括號。
標點符號用準確，文章清楚都稱好。
2．宣布答題規則：讀一讀《標點符號歌》，說一說常用標點符號各有什么作用，分組討論完成下表，正確得10分。
3．小組討論，全班匯報交流，評議。
4．小結第二輪各組得分。
（四）標點符號搶答題。
1．播放《找朋友》歌曲，齊唱兒歌，活躍氣氛。
2．小主持人宣布搶答賽規則：誰先搶答正確得分10分，答錯倒扣10分。
�、贂@么小裝得下這么多書嗎
�、谛▲B在藍藍的天空中自由自在地飛啊飛啊
③老紅軍費勁地說咱們兩個不能都犧牲要記住革命
�、艹礁杞o黨聽的嘹亮歌聲久久地在空中回蕩回蕩
⑤這就是中國最大的肥沃大平原華北大平原
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�、嗖莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個美麗的大花壇
⑨那個人捏著六根火柴以微弱的聲音在數著一二三四
�、馕覀儼嗌蠄罂芏嗬蠋熃o大家訂了少年報兒童時代少年文藝故事大王等
3．小結第三輪各組得分。
�。ㄎ澹它c符號趣味題。
1．古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟不收費，對富豪子弟卻要很多報酬。他出了一則告示，在說明索取報酬的地方這樣寫道：
“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可”
窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學們，你們能用不同的標點法，指出他的這兩種讀法嗎？
2．從前，有一個飯店老板，替一位客人包飯，寫了一個契約：
“沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少�！�
不料，客人出了很多錢，天天吃的是青菜豆腐，既沒有雞魚，也沒有鴨、肉。客人對老板說：“你怎么不守約啊！”老板回答說：“我怎么不守約呢？”于是，雙方就爭論起來。同學們，你們能用標點來表明他們各自的理由嗎？
�。┍硌莩稑它c符號歌》
12名學生戴著標點符號頭飾上臺表演。
五、活動總結
總結活動目標達成情況，排出名次頒獎。
六、活動建議
在活動過程中，著眼于以學生為主體，教師起點撥作用，促進學生互相啟發，互相學習，互相競賽。
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