中班社會活動《拍一拍》

時間：2021-11-24 19:54:45 教案我要投稿

中班社會活動《拍一拍》

　　一．教材分析

　　我選擇的是由陜西教育出版社出版的教材《幼兒園里的故事》里的第一個故事《拍一拍》，這本教材主要有一些小故事構成，這些小故事講的目的旨在培養幼兒在幼兒園中與同伴相處的一些基本禮貌。

　　根據教材，我擬定的教案是中班社會活動《拍一拍》。

　　我的教學目標有以下三點：

　�。�1）讓幼兒懂得和同伴相處的基本禮貌；

　　（2）讓幼兒感受幼兒園里的溫馨氣氛；

　　（3）能讓幼兒簡單描述故事情節，培養幼兒的語言表達能力。

　　本節課的教學重點：

　�。�1）培養幼兒的基本禮貌；

　�。�2）讓幼兒簡單描述故事，樂于表達。

　　本節課的教學難點：如何讓幼兒理解故事情節以及很好的獲取故事里所傳達出來的意思——要懂禮貌。

　　二．說教法

　　1．情景設置法：設置一個情景，讓幼兒扮演故事里的不同角色，表演故事情節。比如里邊做什么事情都會很使勁的壯壯，老師，以及其他的一些小朋友，通過表演，幼兒親身體驗故事情節，能夠提升幼兒的興趣，使幼兒更易于接受，理解故事里所傳達的.意思。

　　2．提問法：比如故事里到壯壯和人打招呼時總是很使勁拍，結果把班里的一個小女孩給弄哭了，這是可以問小朋友們“壯壯是故意把小女孩拍哭的嗎？”讓幼兒思考。在壯壯沒被評為“禮貌之星”之后，老師對壯壯說了一些悄悄話，壯壯有了改變最終被老師評為“禮貌之星”，在講述這一情節的過程中，可以讓小朋友們猜想“老師對壯壯說了寫什么呢？”“壯壯有了些什么改變呢？”“壯壯為什么會被評為禮貌之星呢？”等問題讓小朋友起來回答，這樣，不僅能讓小朋友領悟故事里傳達的信息，同時還能鍛煉小朋友的語言表達能力。

　　3．點撥法：在講述故事的過程中，講到一些關鍵之處時，提醒小朋友注意聽，比如壯壯的表現，他的為什么沒被評為禮貌之星等，這樣就能啟發幼兒思考。

　　三．說學法

　　1、討論法：讓幼兒自由討論故事里的壯壯有哪些表現，他幫助了幾個小朋友等，讓幼兒相互講述故事情節，能培養幼兒樂于與人交往的能力。

　　2、懸念法：比如讓幼兒思考“老師對壯壯說了些什么呢？”“壯壯到底有沒有被評為禮貌之星呢？”等等。

　　四．活動準備

　　1．活動準備：視頻，教材

　　2．活動過程：

　�。�1）以請你跟我這樣做我就這樣做來引入；

　　（2）先給小朋友們完整的講一遍故事；

　　（3）邊講邊給小朋友們講解，讓小朋友們思考問題，“壯壯敲門時是怎么敲的？小女孩怎么哭了？”“壯壯為什么沒被評為‘禮貌之星’？”“聽了老師的話后壯壯有哪些變化，后來壯壯為什么會被評為禮貌之星？”等。

　�。�4）讓幼兒表演故事情節；

　　（5）播放視頻《幸福拍手歌》結束活動。