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中班綜合活動教案：探索口袋的秘密
作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班綜合活動教案：探索口袋的秘密，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班綜合活動教案：探索口袋的秘密 1
活動設計背景
設計這節(jié)活動課的意圖是讓幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害。
活動目標
1、讓幼兒了解各種各樣的口袋功能，并能作好記錄。
2、能運用手、眼親身體驗，提高幼兒的探索欲望。
3、了解這些污染造成的危害，從此關(guān)心周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。
教學重點、難點
重點：通過實驗了解各種口袋的功能；
難點：端正自己的環(huán)保意識，正確的對待可回收資源的利用。
活動準備
1、積攢不同質(zhì)地的口袋（布袋、紙袋、網(wǎng)兜、塑料袋）
2、人手一份操作材料：書、乒乓球、水果、豆子、毛巾、水
3、每人一份記錄表格
4、事先讓幼兒觀察生活中口袋的存在
5、ppt《白色污染對環(huán)境的危害》，有關(guān)“聚丙乙烯”的視頻
活動過程
一、以游戲“看看我的口袋里有什么”引出課題。
1、個別幼兒兜里有老師事先準備好的小塑料袋一個。
2、讓幼兒通過摸、看、說出口袋的作用。
3、教師依次出示各種口袋，引導幼兒了解它的用途。
二、鼓勵幼兒大膽實驗操作，并探索發(fā)現(xiàn)。
1、根據(jù)教師準備好的.材料，先看，先想什么物體能裝進各口袋中。
2、再請幼兒通過實驗證明，并采用多種材料操作。
3、讓幼兒對實驗結(jié)果做記錄。
4、師幼總結(jié)實驗結(jié)果，網(wǎng)兜不能裝水及細小的物品，紙袋和布袋不能裝水，應為這兩者都具有吸水性。
三、觀看ppt《白色污染對環(huán)境的危害》及視頻，讓幼兒直觀的了解塑料袋給環(huán)境帶來的危害。
1、請幼兒線觀看視頻，知道塑料袋中含有聚丙乙烯的物質(zhì)，了解它對大自然的危害。
2、播放ppt,切身感受白色污染的危害
3、師幼共同討論，如何針對這一現(xiàn)象，又該如何應對呢？
四、活動結(jié)束，教師小結(jié)，應該愛護環(huán)境，合理的處理塑料制品，爭做環(huán)保小使者。
教學反思
此次活動主要分為以下幾個部分進行，開展這樣的活動是為了培養(yǎng)幼兒的探索欲望和理解能力，初步讓幼兒了解科學活動的過程。
a部分：以游戲開始，通過在個別幼兒兜里有老師準備的小塑料袋從而激發(fā)幼兒的學習興趣。讓幼兒通過摸、看、說出口袋的作用。通過教師出示各種口袋的引導多數(shù)幼兒億初步了解口袋的用處。
b部分：幼兒根據(jù)教師提供的材料，實驗探索發(fā)現(xiàn)口袋的用處，并對結(jié)果進行記錄。通過總結(jié)，得到結(jié)論，根據(jù)口袋的自身特性幼兒都已知道網(wǎng)兜不能裝水極細小的東西，布和紙都具有吸水性，所以這兩種質(zhì)地的口袋都不能裝水。明確根據(jù)《幼兒教育指導綱要》中的要求，體現(xiàn)師生互動，教師在授課過程中只是做好引導，幫助幼兒完成。
c部分：通過觀看ppt及視頻，讓幼兒討論白色污染給環(huán)境帶來的危害，且知道“愛護環(huán)境，保護大自然，要從我做起，從點滴做起”。幼兒都能積極發(fā)言，這種方式不僅鍛煉幼兒的觀察力，也激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲。
這節(jié)活動課結(jié)束后，我也在反思，覺得還有需要改進的地方。在觀看視頻過程中，有一段沒有聲音，導致幼兒頓時失去觀看的積極性，應該在上課之前對所需的設備及材料反復檢查，以免出現(xiàn)漏洞。我覺得應該認真地對待每一節(jié)活動，不斷從教學過程中積累經(jīng)驗，使每節(jié)活動能畫一個完美的句號。
中班綜合活動教案：探索口袋的秘密 2
活動目標：
1、感知、了解各種各樣的口袋及功用。
2、提高幼兒探索的興趣，嘗試記錄探索結(jié)果。
3、知道塑料袋的危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1、 環(huán)境創(chuàng)設：收集各種口袋（塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋等）。
2、 操作材料：珠子、水、球、書、水果，游戲棒、沙子、抹布若干，
教師、幼兒分組記錄用紙各一份，記錄材料，音樂等。
3、 知識準備：活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路，并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用的口袋。
活動過程：
一、幼兒通過摸摸、看看，了解各種口袋種類和作用。 （時間大約3分鐘）
1、 幼兒游戲玩各種口袋。
教師：今天老師帶來了一個大口袋，我們來看看里面裝著什么？原來，里面還有那么多的口袋！
幼兒操作前引導：請你們摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用來做什么？
2、了解口袋的作用。
師：口袋有什么用？
口袋能裝很多東西，今天老師也為你們準備了許多的東西。
二、操作活動：探索
A請幼兒猜想：
師：想一想，你手上的口袋能裝什么？（幼兒邊說，教師邊打勾）
塑料袋
（能裝的東西打勾）
布袋
紙袋
網(wǎng)袋
蛇皮袋
這些口袋真能裝這些東西嗎？我們來試一試。
要求：老師為你們準備了兩組材料，每組還有一塊記錄板，試過以后把可以裝的東西貼到相應的口袋后面（
教師手中一塊幼兒記錄板，邊說邊演示），比如，你試的是塑料袋發(fā)現(xiàn)可以裝蘋果，你就把蘋果的圖片貼到塑料袋的后面。
B請幼兒操作：（時間大約12分鐘）
教師指導：鼓勵幼兒大膽嘗試，選用多種材料進行操作；
指導幼兒正確記錄；
小組匯報：小朋友都試過了，它們到底能裝什么東西呢？請你們看著題板告訴我，塑料袋可以裝什么？……。
C小結(jié)：
師：原來口袋可以裝那么多的東西，不同的`袋子裝的東西還不同呢？舉例：網(wǎng)袋不能裝細小的東西，紙袋不能裝水......
三、討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
師：我們生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）
1、 請幼兒欣賞FLASH：
教師：我們現(xiàn)在就一起來看一段關(guān)于塑料袋的動畫。
2、 請幼兒討論：
塑料袋容易污染環(huán)境，不能亂扔塑料袋，它是可以回收再利用的。
我們稱它是：白色污染。
原來塑料袋會對環(huán)境造成這么大的污染，那你有沒有什么好辦法？
3、教師出示回收箱：
教師：剛才你們想的辦法都很好，老師也想了一個辦法，這是一只回收箱，專門用來回收用好的塑料袋，我們把它放在教室里。
四、結(jié)束活動：把裝的物品運回教室。
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