幼兒園小班經(jīng)典教案

時間:2022-02-22 19:21:36 教案 我要投稿

幼兒園小班經(jīng)典教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班經(jīng)典教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班經(jīng)典教案

幼兒園小班經(jīng)典教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。

  2、感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

  3、激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);

  2、池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);

  3、小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

  活動過程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進(jìn)教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲。”(放錄音)

  二、感知欣賞

  1、歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

  2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?

  3、引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

  三、唱唱跳跳

  1、一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

  2、小鴨是怎么游泳的呢?

  (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

  (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規(guī)范孩子動作。

  (3)引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢

  (4)集體聽音樂再次嘗試

  采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。

  教師用手做照相機(jī),巡回指導(dǎo),鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

  (5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。

  (6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

  四、復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”

幼兒園小班經(jīng)典教案2

  活動目標(biāo):

  1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

  活動過程:

  1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

  (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

  (2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。

  2、游戲:找朋友。

  (1)介紹游戲規(guī)則。

  (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

  3、幼兒操作活動:顏色匹配

  (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

  (2)幼兒活動講評。

  4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動。

幼兒園小班經(jīng)典教案3

  活動目標(biāo)

  1、在操作活動中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

  2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

  3、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點卡表示數(shù)量。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、玩具若干套:3、5中玩具混放在一個簍子中,各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),1-5的數(shù)卡若干套。

  2、水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個簍子中,各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。

  活動過程

  1、數(shù)數(shù)玩具有多少。

  玩具分一分

  教師出示遺漏混在一起的玩具。

  教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個孩子來幫忙。

  玩具有多少。

  教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數(shù)目。

  2、分水果、分蔬菜。

  介紹活動

  教師:這兒有許多的'水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。

  幼兒操作。

  幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一舒每一種有多少,用相應(yīng)的數(shù)字表示。

  教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點子表示。

  3、把玩具送回家。

幼兒園小班經(jīng)典教案4

  活動目標(biāo)

  1、通過親身體驗,進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性,懂得要節(jié)約用水。

  2、通過討論面對的具體問題,發(fā)展初步的解決問題的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、在戶外進(jìn)行玩沙、玩泥的活動,或是在室內(nèi)進(jìn)行顏色游戲。

  2、將活動室的水閘關(guān)閉。

  活動過程

  1、要洗手,卻沒有水怎么辦?在幼兒等待、尋求解決辦法的同時,讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便,進(jìn)而引發(fā)對水的重要性的認(rèn)識與討論。

  2、洗手后,與幼兒討論如果沒有水會怎樣,會對我們的生活有什么影響,進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性。

  3、引導(dǎo)幼兒說出水的用途,老師總結(jié):水對我們?nèi)粘I詈苤匾瑳]有水會嚴(yán)重影響我們的生活,引導(dǎo)幼兒懂得要珍惜用水。

  4、老師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒思考解決問題的辦法,例如:

  如果吃午點前沒有水洗手怎么辦?

  如果沒有水洗衣服怎么辦?

  如果沒有水澆花怎么辦?

  5、引導(dǎo)幼兒討論,我們可以怎樣節(jié)約用水。

  活動評價

  1、能說出水的用途與重要性。

  2、愿意想辦法解決問題。

  活動建議

  由于幼兒的年齡較小,在討論節(jié)約用水的問題上,一定要與幼兒的生活密切相關(guān)并要具體。如:洗手不玩水、關(guān)緊水龍頭等。

  與家庭合作,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣,使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸、鞏固,在家園一致的努力下,使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。

幼兒園小班經(jīng)典教案5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動重難點:

  活動重點:讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理

  活動難點:熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演

  活動過程:

  一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜,等蘿卜長大了,你們知道發(fā)生了什么事嗎?

  二、聽教師講故事一遍,提問:

  1、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)

  2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)

  3、小姑娘怎么說的?(唉,來了來了)

  4、接著誰來了?(小狗)

  5、小狗怎么說的?(汪汪汪,來了來了)

  6、小狗喊誰?(小花貓)

  7、小花貓怎么說的?(喵喵喵,來了來了)

  8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)

  9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,來了來了)

  三、大班幼兒表演故事一遍,感受欣賞活動的樂趣。

  四、指導(dǎo)個別幼兒分角色表演故事,感受團(tuán)結(jié)的道理。

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