中班社會送寶寶教案反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班社會送寶寶教案反思，希望對大家有所幫助。
一、設(shè)計(jì)意圖
著名教育家陶行知先生說過：“生活即教育。”活動內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒的生活。公交車是城市中常見的一種交通工具，大部分幼兒有過乘坐經(jīng)歷。我們也經(jīng)常看到公交車上有很多危險(xiǎn)或不文明行為，有必要幫助幼兒正確認(rèn)識，提高文明意識。同時(shí)正逢今年我們昆山爭創(chuàng)全國文明城市，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到行動中去。幼兒園綱要也指出：在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)、并理解基本的社會行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律和尊重他人。以此為指導(dǎo)，我設(shè)計(jì)了本次中班社會活動《送娃娃》。
活動目標(biāo)
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教材分析，我從認(rèn)知、、技能、情感三方面制定了以下兩個(gè)目標(biāo)：
1、在情境中了解乘公共汽車的基本規(guī)則，增強(qiáng)文明意識。
2、通過扮演角色、結(jié)伴游戲，體驗(yàn)遵守規(guī)則的樂趣。
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
（我把本節(jié)課的重點(diǎn)定在：了解乘公共汽車的基本規(guī)則）
二、活動準(zhǔn)備
為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，能更好地服務(wù)于本次活動內(nèi)容，達(dá)到活動目標(biāo)，我從物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)兩方面做了準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：公共汽車模型一個(gè)；斑馬線、紅綠燈場景；《乘公共汽車》課件；幼兒操作卡片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識過斑馬線、紅綠燈
（精心準(zhǔn)備的物質(zhì)材料為幼兒創(chuàng)設(shè)了身臨其境的氛圍，提前的知識鋪墊能使幼兒的參與積極性更高。
三、活動過程
下面我來說一下我的`活動過程，共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）自主協(xié)商，分配角色——選選、演演，激發(fā)參與活動的興趣。
（二）情境游戲），了解規(guī)則——（玩玩、說說，感知乘坐公交車的規(guī)則）
（三）（總結(jié)提升），（拓展思維）——聽聽、念念，。感受遵守規(guī)則的快樂。
第一環(huán)節(jié)，自主協(xié)商，分配角色（1）首先讓幼兒在門口集合，引導(dǎo)語：小朋友們，平時(shí)你們是怎么來幼兒園的，鼓勵幼兒在集體面前大膽講述（2）今天老師請你們來做爸爸媽媽，乘公共汽車送娃娃上幼兒園。（請幼兒兩兩找朋友商量決定角色，誰做爸爸、媽媽，誰做寶寶）幼兒對自己來園的方式都比較熟悉，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，能更好的調(diào)動幼兒的積極性。
而讓幼兒自主選擇伙伴也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和獨(dú)立自主的能力。為下文做了很好的鋪墊。
第二環(huán)節(jié)，情景表演（情境游戲），了解規(guī)則，這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)部分，我遵循循序漸進(jìn)的方法，通過讓幼兒了解上車前的規(guī)則，在車上的規(guī)則以及車上的文明美德，因此，我分了三個(gè)部分來進(jìn)行教學(xué)：（以上車、坐車、下車為情節(jié)貫穿，重點(diǎn)通過三個(gè)小游戲來達(dá)成目標(biāo)：）
第一部分是排隊(duì)上車，（體驗(yàn)上車的規(guī)則）。事先將汽車模型放好。我通過一系列的提問：你們有沒有坐過公共汽車公共汽車是什么樣的（重點(diǎn)了解有兩個(gè)門：前門和后門）為什么要有兩個(gè)門乘坐公共汽車應(yīng)該遵守什么（規(guī)則）請幼兒手拉手排成兩列縱隊(duì)上車。（2）師模仿售票員，引導(dǎo)幼兒依次從前門上車，找座位坐好。引導(dǎo)語：各位乘客請注意，請從前門上車，上車請排隊(duì)，上車后請找座位坐好、坐穩(wěn)，請照顧好您的孩子。在這一環(huán)節(jié)中，教師完全是作為一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽講述。通過一系列的提問，引導(dǎo)幼兒了解上公交車前的一些規(guī)則，再讓幼兒排隊(duì)上車，（親身體驗(yàn)排隊(duì)上車的規(guī)則。教師模仿售票員的口吻，使游戲的情境性更強(qiáng)
第二部分是（觀察判斷），討論（了解）在公共汽車上應(yīng)遵守的規(guī)則。（1）語言引導(dǎo)：我們在公共汽車上應(yīng)該遵守什么規(guī)則，注意些什么請幼兒自由討論，再請個(gè)別幼兒說說。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，引導(dǎo)幼兒在自己的已有經(jīng)驗(yàn)上自主講述，從而更好的激發(fā)了幼兒想說、敢說、有話可說。（2）觀看《乘公共汽車》課件，幼兒判斷對錯。依次播放多媒體。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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