大班安全教案十字路口教案

時(shí)間:2022-04-24 19:35:34 教案 我要投稿

大班安全教案十字路口教案

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大班安全教案十字路口教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,正確表達(dá)它們各自的作用。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

  3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集有關(guān)"交通標(biāo)志圖"的信息圖片。

  2、交通標(biāo)志(停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

  3、自制信號(hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)、方向盤(pán)若干。

  4、 "十字路口"場(chǎng)景布置。

  5、課件(十字路口交通錄象、交警叔叔指揮介紹手勢(shì)。)活動(dòng)難點(diǎn):解讀交通標(biāo)志圖。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒明白如何正確穿越"十字路口"。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 "前些日子,老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類(lèi)交通標(biāo)志圖,并畫(huà)了下來(lái),謝謝你們。今天,我們開(kāi)展一個(gè)"交通標(biāo)志圖"的交流會(huì),請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái),并要用自己的語(yǔ)言完整講述,讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義。"

  2、幼兒自由交流,展示標(biāo)志圖,表達(dá)具體含義。

  3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況,以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì),啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

  如某幼兒出示"禁止鳴喇叭"這個(gè)標(biāo)志圖后,教師引發(fā)幼兒思考:

  (1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的`建筑設(shè)施?

  (2)假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲,你會(huì)感覺(jué)如何?

  (3)預(yù)設(shè)的答案:可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué);可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;

  (4)小結(jié):當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志,在走過(guò)這個(gè)地方時(shí),絕對(duì)不能鳴喇叭,要保持安靜。

  4、播放錄象,請(qǐng)交警叔叔介紹交通手勢(shì)、交通規(guī)則。

  具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?

  (微笑立正表示對(duì)人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉,來(lái)回移動(dòng)表示前行;)

  5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警叔叔指揮交通,幼兒根據(jù)紅綠燈練習(xí)手勢(shì)。

  6、 "在十字路口,設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖,叫什么名稱(chēng)?"(信號(hào)燈,也叫紅綠燈)

  7、游戲:過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類(lèi)角色,自由體驗(yàn)生活。

  教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。

  (幼兒站在小椅子,手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)燈,要有規(guī)律地輪換跳動(dòng),為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性,他們以倒數(shù)10--1的齊聲念讀為輔助手段,進(jìn)行合理操作)。

  A、幼兒徒步行走在人行道上。

  B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀,穿梭于馬路上,面對(duì)交通標(biāo)志,正確識(shí)別,認(rèn)真開(kāi)車(chē),最后把車(chē)停靠在停車(chē)場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。

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