幼兒園小班健康跳房子教案(通用6篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康跳房子教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康跳房子教案1
活動目標:
1、教幼兒練習雙腳向前跳,發展幼兒動作的靈活性、協調性。
2、培養幼兒參加跳房子的興趣。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程:
一、教師帶幼兒入場,做準備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規則
游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
規則:腳不能踩線。
請個別幼兒示范游戲,就出現的問題交流討論
幼兒分組游戲,教師進行指導,出現問題隨時糾正。
四、放松活動。
帶領幼兒學小鳥飛回教室。
幼兒園小班健康跳房子教案2
活動目標
1、在老師帶領的游戲中,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2、培養幼兒參與意識,競爭意識,規則意識。
3、培養幼兒與他人相處能力,適應能力,團結意識。
4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、準備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規少犯規,并先跳完者為勝。
3、教師帶領幼兒進行游戲,并注意安全。
4、游戲結束,教師帶領幼兒進行放松活動。
5、活動總結
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培養他們對體育游戲活動的興趣。
教學反思
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到游戲的要求。
幼兒園小班健康跳房子教案3
活動目標:
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導幼兒遵守游戲規則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內。
3.通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程:
(一)準備活動:跟著音樂做動作。
師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內。
師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。
師:你們剛才是怎么跳的?
(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規則,并且嘗試不同的方法。
師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結,并交代游戲規則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?
(六)游戲:小兔拔蘿卜
幼兒園小班健康跳房子教案4
設計意圖:
現在的孩子大多數的時候都是被電子產品絆住了腳步,已經很少有孩子會玩一些傳統游戲了,我們小時候常玩的那些游戲現在已經漸漸的被人遺忘了,這對于現在的孩子來說是一種損失,“跳房子”是在我國廣為流傳的一個傳統游戲,這個游戲簡單有趣,又不受環境的局限性,可以讓孩子通過一系列自主的探索、交流活動,嘗試遷移、運用各種經驗對游戲的玩法大膽進行再創造,使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展,賦予民間游戲更豐富的教育內涵。
活動目標:
1、通過游戲讓幼兒練習單腳跳。
2、鍛煉幼兒腿部力量,培養幼兒其觀察力和判斷力。
活動準備:
沙包數個,紅旗一面,布置活動場地圖:
活動過程:
1、幼兒分成人數相等的兩組,一組一幼兒進行完畢,換第二組幼兒跳,交叉進行。
2、玩法
將沙包用手投入第一格,幼兒單腳跳至沙包處,雙腳夾住沙包拋上第二格,再單腳踢入,重復上面的玩法,依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢,用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格,依次進行。如果哪通過的人數多為勝方。
3、組織幼兒進行活動,老師指導,讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方,違犯規則的幼兒站在另一方。進行比賽。
4、老師根據幼兒的游戲情況進行評論,將紅旗獎給優勝隊,激發幼兒玩沙包的興趣。
活動反思:
在本次活動中,幼兒的情緒活躍,創作熱情高漲,他們不斷地與活動材料,同伴及老師進行著積極的有效的良好互動,活動結束時還留連忘返。
幼兒園小班健康跳房子教案5
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、喜歡參與游戲,體驗。
活動準備:
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的`動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)
二、合作探索,嘗試練習
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示范創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習1--2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法:幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、結束
幼兒擦汗,隨音樂做放松運動。
五、活動延伸:
在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
活動反思:
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到游戲的要求。
幼兒園小班健康跳房子教案6
游戲活動:跳房子
活動目標:
1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數和單雙數的認識。
活動準備:
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程:
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包,如:單人、雙人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。
2、造房子。
(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。
(2)幼兒5人一組畫房子,并填寫數字。教師巡回指導。
3、跳房子
(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。
(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,從第一層跳到第十層。
(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳,根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳,雙數雙腳跳)。
(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,游戲反復進行。
4、丟房子
(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包并跳出房子。
(2)游戲規則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次,出錯停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。
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