大雨小雨教案

時間:2022-08-25 19:41:04 教案 我要投稿

大雨小雨教案

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大雨小雨教案,希望對大家有所幫助。

大雨小雨教案

  活動目標:

  1.感受和表現聲音的大、小。學習用力搖和輕搖沙筒的方法,表現大雨和小雨的不同的節奏和音色。

  2.根據大雨和小雨的`不同音色和節奏,探索沙筒的不同演奏方法。

  3.在教師的眼神和動作的幫助下,不演奏時能控制住沙筒,使其不發出聲音。

  活動準備:

  1.每人兩個自制沙筒。

  2.節奏圖譜一張。

  活動過程:

  (一)教師引導幼兒回憶有關下雨的經驗。

  1.教師:你們見過下雨嗎?大雨的聲音聽起來是什么樣的?(引導幼兒說出下大雨的聲音是大大的,并用動作來表現。)(嘩啦——嘩——啦——)2.教師:小雨又是怎樣的呢?它和大雨的聲音一樣嗎?(引導幼兒用聲音和手部動作來表現。)(滴——滴——嗒——嗒——滴——滴——嗒——嗒)

  (二)幼兒欣賞教師演唱《大雨小雨》。

  1.教師用較慢的速度清唱歌曲,引起幼兒對歌曲的興趣。

  2.教師:大雨的聲音是怎樣的呢?小雨的聲音又是怎樣的呢?

  3.教師帶領幼兒練習演唱大雨、小雨的聲音,并請幼兒用動作表現。

  4.教師再次清唱歌曲,幼兒用動作表現下大雨、小雨的節奏。

  (三)教師出示沙筒,讓幼兒回憶并模仿其音色。

  1.教師:這是什么?

  教師出示沙筒,全體幼兒講述名稱。

  2.教師:怎樣演奏它?發出的聲音像下大雨呢?怎樣演奏它?發出的聲音像小雨呢?

  教師帶領幼兒一起空手練習搖動沙筒。

  3.教師交代要求:開始四個小節和最后兩小節是不演奏的,只有在“嘩啦嘩啦”時才演奏。

  4.教師演唱帶領幼兒練習在“嘩啦嘩啦”處演奏沙筒。

  5.同樣方法學習小雨的演奏。

  教師交代要求:開始四個小節和最后兩個小節不演奏,只有在“滴滴嗒嗒,滴滴嗒嗒”處輕搖沙筒。

  (四)教師和幼兒一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。

  (五)分組演奏。

  將幼兒分成大雨組和小雨組。在教師動作的暗示下,幼兒學習準確地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。

  活動延伸:

  1.將沙筒等放在音樂角里,并提供音樂磁帶,滿足幼兒聽音樂演奏的需要。

  2.開展語言活動或戲劇表演,講述《大雨小雨》的故事,并用動作表演這個故事。

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