《雪地里的小畫家》教案

時間:2022-08-25 20:22:19 教案 我要投稿

《雪地里的小畫家》教案范文

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的《雪地里的小畫家》教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《雪地里的小畫家》教案范文

  一、教學目標

  1、學習課文,認識十五個生字,進一步掌握識字的.方法。

  2、通過電教手段、小組合作的方法,使學生自主學習,理解課文內容,知道各種小動物的腳印特點。

  3、通過學習課文,培養學生喜歡小動物,熱愛大自然的思想感情。

  二、課前準備

  1、搜集下雪時的圖片。

  2、讀生字和課文。

  三、教學過程

  (一)導入課題:板書課題

  1、你們喜歡下雪嗎?為什么?

  2、小組展示搜集的下雪圖片。

  3、今天,老師給你們帶來了一群也喜歡冬天下雪的小畫家。

  4、板書課題:雪地里的小畫家。

  (二)讀題思考:讀了題目知道了什么?你還想知道什么?

  (三)學習生字

  聽錄音:找出自己不認識的字讀一讀。

  1、兩人合作拼讀生字。說說你是怎樣記住生字的讀音的?

  2、我有個問題想請同學們幫忙,“顏料”這兩個字識字表中沒有拼音,怎么辦?(出示CAI)

  展示學習方法。

  查字表-找序號找字在課文中注音

  (四)理解全文

  1、帶著你們剛才提出的問題,小組合作讀全文,看全文共有幾句話,想一想每句話都講了什么?你讀懂了什么?還有哪些不懂之處?組內的同學互相交流一下讀懂的內容。

  2、不懂之處;

  (五)指導朗讀

  1、下雪了,小動物們的心情怎樣?(高興)

  從哪句話可以看出?(CAI下雪啦)反復朗讀。

  2、冬天這么美麗,許多小動物都出來玩耍,可愛蹦跳的青蛙卻沒來,大家就覺得怎樣?(好奇)(讀出語氣)。

  知道他在洞里睡覺后,大家心里怎樣?(指導朗讀“咦……睡覺哪。”)小組讀男女對讀個別讀。

  3、帶著喜愛的這些動物,帶著小動物們在雪地上作畫時的高興心情再讀課文。

  (六)畫畫

  ①既然你知道了小雞、小狗、小馬、小鴨各畫了什么?那誰愿意到黑板上來畫呢?

  ②簡評

  (七)作業

  1、改正自己的畫

  2、有感情地讀兒歌給爸媽聽。

  雪地里的小畫家

  板書:

  小雞小狗小鴨小馬

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