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大班投擲優秀教案（通用10篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班投擲優秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班投擲優秀教案 1
活動目標
１、學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。）
２、發展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。）
（培養幼兒的觀察力和堅持性。）
活動準備
１、錄音機和錄音帶。
２、長繩2根、張著嘴的動物頭飾8個（嘴巴寬度和長度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干
活動過程
（一）開始部分
1、聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場。【放音樂】）
2、幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）
（二）基本活動
1、教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。
2、引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練習5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。
（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規范。應該為：
2、幼兒嘗試練習投準。
（1）幼兒自由嘗試
師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。
（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。）
（2）幼兒交流投法。
師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的
（3）教師講解、示范正確的動作。
（4）增加幼兒練習的.難度，幼兒再次練習。
師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）
（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）
１、鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。
２、請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。
（評：在這一環節中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）
３、游戲《打野獸》
教師講解游戲規則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。
開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發出信號（預備、開始），第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數量多對為勝。
[評：表述羅嗦。應該為：
（1）教師講解游戲玩法。
玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發出后，第一個小獵手出發，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數量多對為勝。]
（2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次
小河
（評：應附上文字說明：如——幼兒；——小路；——野獸頭飾
其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發幼兒不斷挑戰自我的積極性。
（三）活動結束
幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室。
評析
此次體育課巧妙地運用游戲讓幼兒練習投準，寓教于樂。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進行投準的練習，利于幼兒參與體育活動興趣的激發。但活動還存在一些不足：
１、活動目標的制定未能突出重點，且缺乏全面性。
２、明顯的，設計者缺乏規范的基本動作技能，對動作的講解不正確，給了幼兒錯誤的動作表象。
３、這是新授內容的教學，在幼兒的投準練習中，教師沒有考慮到自身對幼兒投準動作的指導及錯誤動作的糾正。
４、在投擲目標的選定及投放上，應該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠近之分，有靜立不動的，也有跑來跑去的“野獸”等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗。
5、教師的指導語言較羅嗦。
大班投擲優秀教案 2
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重點：
學習肩上揮臂動作。
活動難點：
嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
（播放進場音樂）
2、進場后。
帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
師：現在我們飛過高山（惦著腳走）飛過大草原（半蹲著飛）穿過大峽谷（側著飛）來到飛機場（找到小圓點）。
師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。
師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！
播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
將準備好的紙飛機發給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎么樣的？
師：哦，原來是因為我們投紙飛機的'動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
四、結束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
大班投擲優秀教案 3
活動設計
投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰的活動。在活動中可以發展幼兒的肢體協調和靈敏能力，同時也能培養幼兒的合作能力。結合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環節由易到難循序漸進地培養了幼兒的投準、投遠以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰成功的自豪感。
活動目標
1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習，發展幼兒的'投準和躲閃能力。
2、培養幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴競爭、合作的意識。
活動準備
音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。
活動過程
一、開始部分。
1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。
2、熱身運動：我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)
二、基本部分。
(一)學一學
1、情景導入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我帶來了什么?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包來打敗大灰狼。
2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好?
(1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)
(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)
(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就來學投擲的新本領。
教師示范講解動作要領：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前投。
(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。
(4)請投的遠的.幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發現怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。教師：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領，我們趕快去消滅大灰狼吧!
(5)講解任務規則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準備消滅第二只，來一起來，準備投!
(二)喂食物
1、小朋友的本領真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!
2、講解任務規則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習一次，第二次進行比賽。
(1)幼兒第一次練習喂食物。
(2)兩隊比賽：看哪一隊喂得多教師：數數喂的小草誰多誰就勝利。
(三)躲貓貓游戲：
1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩個躲貓貓的游戲。
2、講解游戲規則：紅隊的小朋友對準綠隊投，綠隊的小朋友要學會保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)
3、教師請一名幼兒合作示范玩法。
4、幼兒反復游戲多次。教師：表揚投準的、會躲閃的幼兒。
三、結束部分。
1、今天我們學了新本領，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!
2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結束。(放音樂)
大班投擲優秀教案 4
活動目標：
1.學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2.進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡、協調能力，增強投擲力量。
3.培養幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。
活動準備：
1.游戲材料：地板塊、平衡木、拱形圈，手榴彈若干（礦泉水瓶，里面裝上少許沙子）、小河一條（皺紋紙）、自制電網一張、搭建的敵人碉堡兩座。
2.作戰路線圖一份，自制的“勇士獎章”若干。
3.音樂“解放軍軍歌”、“我是一個兵”。
4.蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。
5.場地布置：在操場上布置好場地。
活動過程：
一、熱身運動：軍事訓練。
1.教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶領小戰士進入場地。
2.準備活動。
①四路縱隊跟音樂“解放軍軍歌”做表演操一遍，學解放軍打槍（上肢運動）、拼刺刀（下肢運動）、開炮（體轉運動）、扔手榴彈（投擲）、騎馬（全身運動）的'動作。
②復習學過的一些動作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。 師：今天我們小小兵又要學習新本領了，在學習新本領前，我們先來復習一下學過的本領。
二、學習新本領并完成任務。
1.引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網”。
①老師指電網：現在，小小兵們要學習新本領了，你們看，這是什么？（電網）那我們該怎么來過這個“電網”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”？（幼兒相互討論并在原地做出動作）
②教師小結并示范匍匐前進。
師：“小小兵們說的和做的都很好，下面請幾位勇敢的小小兵做一下動作，大家要看仔細了，他們中誰的爬法最像解放軍叔叔？”（兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比較出誰最像解放軍的爬法）
師：xx小小兵最像解放軍的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，我們一起來試試好嗎？
師原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。
幼兒在地墊上邊看邊聽進行動作練習，老師觀察指導。
③分批練習匍匐前進（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。
④師小結：剛才我們學的新本領叫什么？（匍匐前進）
2、玩游戲：勇敢的小小兵。
A教師講解游戲玩法。
①師：小小兵們學會了這么多的本領，你們真棒！今天，我們要用學會的本領執行一項戰斗任務炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）
②出示線路圖，師說：你們看，這是任務的線路圖，我們先來看這個任務要經過什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞→走過小橋→爬過電網→用手榴彈炸碉堡→返回）
③師：在這項任務當中，你覺得哪個項目最難完成？（幼兒說出
后，老師講一下動作要領）
師：小小兵們，你們能夠完成這個任務嗎？（能）
B幼兒分組進行比賽，老師提出要求。
①老師發出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合！（幼兒快速站成兩路縱隊）
師：現在我們要以比賽的形式完成任務，比比看哪個組的任務完成得又快又好！
②提出要求：第一組的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞，勇敢地走過獨木橋，安全地匍匐爬過電網，然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。
③老師發出開始的口令，幼兒進行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍，增加游戲的真實感，哪組幼兒玩過一輪游戲后，哪個碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）
教師小結：今天我們小小兵們的表現都非常出色，順利完成了任務，我獎勵你們每人一枚“勇士獎章”。（給幼兒佩戴獎章）
三、放松結束。
1.放音樂“我是一個兵”，幼兒做放松操。
師：小小兵們，今天開心嗎？（開心）完成了任務我們放松一下，跟著音樂做放松操！
2.在音樂中老師組織幼兒站隊，排著隊伍整齊離場。
大班投擲優秀教案 5
一、指導思想
本課以實施《體育與健康課程標準》為依據，以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導思想，貫徹新課程理念。力求從學生的實際出發，以學生發展為目的，創設與課堂相融合的情境，通過情景教學增強課堂的趣味性，調動學生的學習積極性。讓學生在玩中學、學中練，在學習技能的同時感受到學習的快樂，促進身心發展。
二、教材分析
擲準是水平一“身體健康學習領域”中的內容之一，也是小學階段，投擲動作的重點教材。主要是使學生初步學會自然揮臂的投擲動作，以發展學生投擲動作能力，全面鍛煉身體，體驗參與活動的樂趣。
本課根據擲準的教學內容，安排了持輕物擲準技能和游戲的學習，在增強學生的上肢力量，提高學生的協調、靈敏素質。同時培養學生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。
三、學情分析
本課的教學對象是小學二年級三班的.學生，該班學生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質普遍較好。課堂上采用情景教學法，能有效調動本班學生上課的積極性和注意力，教學中適時培養學生的自信心和掌握動作的滿足感，注意關注學生的個體差異，尊重學生的主體地位，提高其自主練習、自主參與的興趣。
四、教學目標
1、認知目標：通過教學，讓學生初步持輕物擲準的`動作概念，提高認知，激發學習興趣；
2、技能目標：通過情境教學使80%的學生能學會持輕物擲準的基本技術動作，使90%的學生能夠積極參與到課堂游戲；
3、情感目標：培養學生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質，增強參與體育活動的自信心。
五、教學設計
第一部分：準備部分
1、 蛇形跑：教師帶領學生進行蛇形跑。
2、 熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進行熱身。
第二部分：基本部分
1、 叮叮鐺鐺：讓學生模仿錘子敲打釘子的練習。
2、游戲：炸狼堡比比誰投得準 第三部分：結束部分
1、放松操：吹氣球，學生模仿氣球，進行身心放松。
2、 師生小結本課。
3、宣布下次課內容，歸還器材，禮貌道別。
六、教學重、難點
教學重點：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學難點：動作協調、連貫、投得準。
七、課程預想：
在課的設計上新授課的教學內容選擇比較簡單，學生比較容易掌握。預計整堂課的練習密度約為45％～50％，練習強度中等，平均心率100～120次/分。教學上采用指令性與非指令性練習相結合，強調學生自由發揮地發展個性，鼓勵學生自我表現。課堂上師生間的教與學相互配合，以期共同實現課的目標。
八、場地與器材：
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個
大班投擲優秀教案 6
活動目標：
1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發展；
2、復習走平衡木、連跳的動作技能；培養幼兒團結協作、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點：
幼兒投擲的.距離在4米以上。（標準目標：女孩3.5米；男孩4米）
活動過程：
一、熱身運動
徒手操（音樂：《我最棒》）
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的'玩兒法；
3、學習沙包投擲的方法：
x師分解動作講解；
x幼兒空練；
x為幼兒提供沙包進行練習；
x教師小結投擲正確姿勢；
x幼兒再次投擲沙包；
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發出信號：“出發！”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”
投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規則： 起跳時雙腳同時跳起；沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）
第一次比賽； 第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
（音樂：《別看我只是一只羊》）
大班投擲優秀教案 7
設計思路：
正值秋收季節，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。現在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的`一個課題。我們利用農村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動，既發展了幼兒的基本動作，又培養了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。
活動目標：
1、發展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培養幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。
重難點：
攀登竹梯（1.2米左右）
活動準備：
1、稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個
2、桔子（幼兒人數56倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場地布置
3、草地（稻草席）小河（稻草繩）田埂（木樁）摘桔子（竹梯）
活動流程：
熱身運動-鍛煉本領-摘果子游戲放松身體結束活動
活動過程：
（一）熱身運動
教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。
（二）鍛煉本領
1、提供材料，自由探索
教師：我們到果園里去，要經過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？
幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進行練習。
2、重點難點練習
教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹上的桔子采下來呢？
幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。
（三）摘果子游戲
教師：剛才老師接到村長的`一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）
1、提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。
幼兒練習兩遍。
2、競賽
幼兒分成人數人數均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據四隊幼兒的完成情況，給予不同的獎勵。（不同的小動物貼紙）
游戲結束，放松身體練習
教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。
幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結束。
大班投擲優秀教案 8
【設計意圖】
最近一段時間，發現孩子們在戶外活動時玩布制的手榴彈和紙球，有的孩子在小操場隨意扔來扔去；有的孩子拿在手里往上拋；還有的孩子用它玩過家家。看到孩子們這樣關注手榴彈和紙球并喜歡玩，由此引發了我的思考和設想：能不能依據孩子的興趣設計一節體育投擲教育活動，讓孩子們充分地玩起來。既滿足了孩子們玩的愿望，又幫助孩子們提升了投擲動作的發展水平。《勇敢的小羊》依據幼兒的興趣和小班幼兒健康領域的發展目標：“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動目標】
1、樂于參與投擲游戲活動，感受投擲游戲的樂趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠。
【重點難點】
重點：嘗試肩上曲臂投擲。
難點：肩上曲臂向前上方投遠。
【活動準備】
1、迷彩網、大錐形桶布置羊村大門。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門口1米處。
3、音樂：別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動過程】
一、開始部分：情景創設，激發幼兒游戲的興趣。
（1）：開小火車：小羊和媽媽一起開著小火車（手臂在身體兩邊前后轉、胸前繞）到操場玩。
（2）游戲：抓蝴蝶：小羊們，我們玩一個抓蝴蝶的游戲：蝴蝶飛高了，我們跳起來向上抓，蝴蝶飛低了，我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛，我們跳到旁邊抓。
通過游戲活動肩、肘，放松上肢，并將投擲動作（曲臂、前伸）蘊含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分：
（一）創設游戲情景，鼓勵幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、 師：最近媽媽發現一只狼經常來我們家門口，我們有什么辦法不讓它進來？用什么武器打跑它？來，看看媽媽準備了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具）我們一起試試，把它扔到門外。
2、 （播放背景音樂：別看我是一只羊）幼兒嘗試使用道具投擲，初步感受投擲游戲的樂趣，鼓勵幼兒站在門內（迷彩網門）向門外投。（提示幼兒：小羊不能離開媽媽和小羊）
教師在參與投擲活動的同時關注幼兒投擲游戲情況，觀察哪位小朋友投擲動作比較好，為下面分享活動做準備。
3、 投擲結束。師：小羊們，快跑出大門把武器撿回來放回筐里。（迷彩網大門向上卷起一半，便于幼兒鉆、跑、出入大門撿武器）幼兒快速撿回武器。（通過收整材料的游戲，增加幼兒的運動量）
3、分享小結：幼兒學媽媽坐，穩定幼兒情緒，培養良好的傾聽習慣。鼓勵幼兒大膽表述、再現自己投擲武器的方法。
（1）你們怎么把武器扔出大門的？在幼兒回憶、再現的同時，教師邊模仿幼兒投擲動作邊用語言描述，幫助幼兒建構、梳理投擲動作的基本要領。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
（2）鼓勵幼兒誰來試一試？
（3）我們一起跟他學一學。（幼兒站起來，空手嘗試小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
（二）游戲：打老狼
1、 創設狼來了情景，增強幼兒游戲興趣。
（1）一位老師扮狼，慢慢走進大門，發出叫聲。
（2）師：哎呀，不好，狼真的來了，快！拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門前的武器（沙包、沙袋、紙球……等）投到門外，打跑老狼。
2、 教師與幼兒一起參與打狼，給與幼兒肩上曲臂投擲的引領。并關注不會用力的幼兒用力扔，出手角度低的幼兒扔高一些。（老狼在大門前大叫：開門開門！之后被打得嗷嗷亂叫逃走了）
3、師：孩子們快來看看，（從迷彩網的縫隙往外看）狼真的被我們打跑了，快！撿回我們的武器放回筐里。（幼兒鉆出大門多次快速撿回武器）
4、 幼兒站在教師的前面，再次分享。
（1）你們怎么打跑老狼的？（再次鞏固動作要領）
（2）鼓勵幼兒真勇敢！
（3）如果老狼再來我們怎么辦？（提升幼兒小胳膊用力向前上方投）
（三）游戲：老狼的總攻。（投擲游戲達到高潮）
1．兩只老狼出現，媽媽鼓勵孩子們再次拿起武器打老狼，老狼在門外來回躲：我離你們遠一點，看你們還能打到我（延長幼兒投擲的距離），并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲，讓游戲達到高潮，最后老狼被打傷逃走了，再也不敢來了，幼兒歡呼勝利。
2．師：小羊們，我們用武器打跑了老狼，它再也不敢來了。你們各個都是勇敢的小羊！（教師雙拇指點贊）你們真棒！
（四）游戲：開小飛機。（提升幼兒運動量）
師：我們打跑了老狼，又可以玩游戲了，孩子們，開起我們的小飛機起飛嘍。
1、 師幼伸開雙臂，模仿飛機飛（跑）兩圈。
2、 慢飛，快飛交替兩圈。
三、結束部分：放松活動。
1、 師：飛機降落了，檢修工人開始檢修：檢查翅膀（邊走邊拍拍臂）、檢查輪子（拍拍腿）、檢查機身（轉轉身體）。
2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動反思】
一、本次活動緊緊圍繞目標進行。
以生活中幼兒熟悉的動物，（小羊和狼）創設情境游戲（迷彩網門，大錐形桶墻、真人扮演狼）的.方式貫穿整個活動，孩子們在游戲中嘗試了肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠，發展了孩子們的上下肢力量及手眼協調能力。并且在活動中孩子們積極參與體育游戲活動，感受情境游戲的樂趣。在過程中突破活動的重難點時，我結合小班幼兒喜歡模仿這一特點，采用同伴間相互學習、教師參與游戲的方式，引領幼兒逐步掌握投擲—上肢動作的基本要領，大多數幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠2米。
二、游戲帶入，在游戲中滲透重點。
游戲是孩子的天性，是每個孩子喜歡的一種活動，而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂，在開始部分，我帶孩子們一起玩《抓蝴蝶》游戲，主要是活動孩子們的.上肢動作，通過上肢、身體向上抓、撲等動作使手臂向前上方到前下方自然放松，為后邊的主要動作做鋪墊。
三、增強游戲的趣味性，情節逐步深入，目標層層遞進。
活動一開始，我用游戲口吻引出：一只老狼經常出現在我們家門口，激發小羊們打狼的愿望。孩子站在大門前，初步嘗試肩上曲臂向前上投擲，通過這種方式，激發幼兒的活動興趣，讓他們在情境游戲中，初步感受了投擲的動作。在真人扮演的狼出現時，孩子們興趣一下子就起來了，紛紛拿起武器打大灰狼，這時，孩子們不在靠近大門，自然而然產生一段距離，將扔沙包砸灰太狼的動作融入到投擲游戲之中，較好的完成了小班幼兒健康領域投擲2米遠的目標。在打狼過程中，孩子們比著看誰能砸到灰太狼，體驗著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能，還更充分享受到游戲帶來的巨大快樂。第二次打真人扮演的狼時，出現兩只大灰狼，大灰狼和孩子們之間距離拉長，增加了投擲的難度，孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠（3、4米的距離）的狼，這樣隱性幫助孩子們進一步提升投擲動作要領。而且這次有了互動，從原地投擲到移動投擲，從2米到3、4米距離投擲，從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打，使游戲達到高潮，充分調動了幼兒投擲的興趣，增加了幼兒運動量，較好地完成了本次活動目標，促進了幼兒身心健康發展，使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂的活動者。
四、關注游戲中的常規養成
1、利用媽媽坐游戲，幫助幼兒養成認真傾聽的好習慣。
2、游戲結束后，鼓勵幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類擺放，在輕松和諧的氛圍中，幫助幼兒慢慢養成放物有序的良好習慣。
不足：
1、教師組織的語言還需精簡，讓孩子活動、體驗的時間在長一些。
2、第二次提升幼兒投擲動作時，應該讓孩子真的用武器投一次，這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠的技巧。
大班投擲優秀教案 9
學習目標：
能夠在練習中培養自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。
學習內容：
投擲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1.詢問學生，現在同學們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀律，請舉手，那么你們認為我們班在三年級中紀律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調動學生的積極性，準備下面的`隊列練習。
2.原地踏步走和跑步走練習（批跑步走時由一名同學帶領練習）。
學生活動：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態來進行下面的練習。
2.積極進行隊列練習，配合老師選出班級的領頭人。
組 織：練習隊型如圖：
二、合作探究掌握技能
重 點:在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠
難 點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動：
1.組織學生領取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習的方法和要求，組織學生進行投準和投遠的練習。
3.組織學生進行進行沖過火力網和打靶練習。
學生活動：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認真聆聽老師的講解和要求，嚴肅活潑地進行投準和投遠活動，對自己的投擲表現感到滿意。
3.快樂活潑地按游戲規則進行游戲活動。
組 織：
三、 總結經驗、追求更快的.進步
教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節課的表現評價怎么樣？
學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規章，是我們快樂的保證。
組 織：四列橫隊
場地器材：體育館排球10個烏拉圈18個繩子若干根
大班投擲優秀教案 10
活動目標：
1.學習平甩薄片的動作，嘗試連續投擲。
2.喜歡玩投擲游戲，體驗游戲的趣味性。
活動準備：
1.塑料雪花片若干。
2.安全的場地在投籃器械旁邊，也可自制靶子) 。
活動過程：
一、熱身活動
師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準備。 孩子們，今天我們又要來做運動了，來，我們一起來做個健康寶寶吧!
二、指導認知
初步了解游戲玩法及規則，嘗試進行游戲。
1.出示雪花片，了解游戲材料。 小朋友，這是什么? 今天我們要和雪花片一起來玩游戲。
2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會怎么玩雪花片呢? 你來試試看。
3.請個別幼兒示范自己的`玩法。 請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來玩給大家看看吧。
4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規則。
1)教師示范玩法，強調動作要領。 動作要領：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。 雪花片那么好玩，老師也想來玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。 教師邊說動 作要領邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?
2)教師介紹游戲規則。 規則：必須連續投出，中間不停頓。
5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。
三、復習鞏固
借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規則。
1.借助場地上的投籃器械，引導幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們，看，這是什么?是做什么用的? 我們用雪花片和它一起游戲，你會怎么玩呢?試試看。
2.以競賽的方式，師幼共同游戲。 小朋友真聰明，還會這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來比賽， 比比誰在三分鐘內甩出的雪花片最多， 你自己要 數好數哦!
四、放松活動
以小手爬山的游戲進行放松活動。
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