幼兒園中班體育教案（精選17篇）
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育教案 1
活動目標
1.體驗相互合作的樂趣。
2.練習手膝著地向前爬行。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據指令做相應的動作。
活動準備
小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
活動過程
導入語：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩個游戲吧!
1.小小螞蟻兵操練。
(1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)
(2)引導幼兒練習手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。
2.玩游戲，了解游戲玩法和規則。
交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊 每隊6位小朋友。
(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。
(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運一條毛巾。
(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運回。
3.活動結束，做放松運動。
教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。
教學反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的.興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
幼兒園中班體育教案 2
活動目標：
1、主動在竹梯上練習間隔走、雙腳行進跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上練習間隔走。
2、在活動中培養幼兒團結合作、勇敢的優良品質。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1、音樂《運動員進行曲》、《健康歌》、《軍民大生產》。
2、竹梯4條、8個輪胎、集裝箱8個、不同大小的裝水瓶（幼兒人數的兩倍）金、銀、銅牌各一個。
3、幼兒課前練習搬放竹梯。
活動流程：
一、播放《運動員進行曲》，老師與幼兒一起踏步，有精神地入場排成4排。
二、熱身運動
1、師：小朋友跟老師一起來做做運動，活動活動身體。
2、音樂起，老師帶領幼兒做熱身運動，重點活動腳的部位。
三、幼兒合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯
1、師：今天我們來學習一種新本領，這種本領要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來。
2、幼兒自由玩竹梯。
a、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼兒回答）
b、師：大家說得都很好，那就請你們玩一玩。
（幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時提醒幼兒注意安全）
四、練習跳空格和走橫檔
1、過渡小結：剛才小朋友在玩竹梯時都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上。
現在，我請你來玩給大家看看。
（讓個別幼兒示范玩竹梯，老師根據幼兒的玩法，請幼兒集體評價小結，引出跳空格和走橫檔動作）
2、練習跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空檔間跳，我們大家也來試試，也來練習一下，好嗎？注意與前面幼兒保持距離，慢慢跳。
3、你的這種玩法叫“走橫檔”，走在竹梯的橫檔上，小朋友來練習一下，注意保持身體的平衡。
五、增加難度練習：用一個輪胎墊高竹梯的一頭成10厘米的斜坡，幼兒在斜坡上練習走橫檔。
1、過渡小結：梯子放在平地時，小朋友走得非常好，老師在竹梯的一頭墊上一個輪胎，你們再來走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出發。
（老師注意觀察幼兒，讓每組能力好的`幼兒扶一扶能力差的幼兒）
2、幼兒示范：小朋友走得真不錯，有的小朋友走得特別穩，我請他來走給大家看看。
（幼兒在示范走時，教師及時表揚幼兒，并講解走橫檔的要領。）
六、再次增加難度練習：將其中兩條竹梯再墊高一個輪胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，讓幼兒根據能力自由選擇進行練習。
1、師：竹梯下墊一個輪胎時，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去。
2、現在竹梯的高度已經不同了，有兩條竹梯下又加了一個輪胎，請大家根據自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的余坡，選擇好后開始練習。
（幼兒進行練習，老師巡回指導，及時表揚走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵他們走完。）
3、小結：小朋友在斜坡上走橫檔時，大部分都能很穩地走過去，有幾個小朋友練得還不夠熟練，走掉下來，可是他不怕困難，堅持走完，真棒！
七、游戲《送水》
1、電話鈴響
喂，你好，我是孫老師，請問有什么事情？……好，我們馬上就到。
2、師：剛才老師接到了一個緊急電話，說運動員比賽急等用水，要我們去給他們送水，這里有不同大小的裝水瓶，小朋友選擇一瓶水，路上走過斜坡、鉆過山洞、將水整齊地擺放在運動場的水箱里，水瓶放下后跑回隊伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出發。比一比，看哪隊先把水送完。
3、領獎：今天你們真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次爭取得第一。
八、結束部分
今天我們學習了新本領，又幫助了別人，真棒！我們一起把竹梯搬回去，休息休息吧！
（音樂起，幼兒搬回竹梯，跟老師一起放松、休息、結束活動。）
《玩竹梯》課后反思
在本次活動中，我提供了大小不同的瓶裝水和高度不同的斜坡為幼兒提供的材料和器械注意到了個別差異，讓幼兒可以根據自己的能力去選擇，幼兒在原有的基礎上都有了提高、并且在活動中體驗到了成功的快樂。
在活動中，我根據幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習的難度幼兒始終對這一活動充滿了熱情和興趣。從大多數幼兒爭先恐后，走高的斜坡、可以看出幼兒非常喜歡具有挑戰性的事物，為幼兒創設良好的條件，滿足了他們的需要也培養了他們不畏困難積極勇敢的品格。
在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。
在活動中，我沒有特別強調動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調安全。
幼兒園中班體育教案 3
活動目標：
1.能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力。
2.體驗模仿螞蟻的樂趣。
3.培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神。
4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個)，皮球(幼兒人數一半)，報紙9張。
活動過程
1.螞蟻小兵練本領。
——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊。小朋友看，今天我們戴了什么頭飾?對了，我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。
現在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的游戲。(幼兒兩兩相對，做游戲兩遍)
——小兵們做的'真好!我們螞蟻平時是怎么走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)
教師小結：有的是手和腳著地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。(提醒幼兒注意抬頭，眼睛看前方)有的是手和膝蓋著地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。
原來小兵有的時候是手和腳著地爬，有的時候是手和膝蓋著地爬的。現在小兵們聽大王口令：向前爬，向后爬，轉圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領：橫著爬。教師示范爬法。幼兒學爬。
2.螞蟻小兵運糧食。
——我們的小兵真能干，有這么多的本領。剛才螞蟻大嬸告訴大王說，她家的糧食收回來了，可是還沒有運到倉庫里去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)
——介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運大米，這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫里。
每只螞蟻一次運一粒大米，我們要比誰運的最快又不會掉下來。(幼兒分男女組運沙包)
——我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運回來了。螞蟻大嬸真高興，要謝謝我們呢。可是，她的豆子還在那，沒運回來，我們再去幫她把豆子也運回來，好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次，她要請兩只螞蟻一起去運，要怎么運呢?(幼兒討論)把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運到倉庫里。(幼兒分男女，兩兩結伴運豆子)
——豆子都運回來了嗎?小兵們真能干，剛才螞蟻大嬸告訴我說，她在路邊又發現了一些餡餅。想請小螞蟻們也幫她運到倉庫里去，這就是她找到的餡餅(出示報紙)，這次她要請六只螞蟻一起去運。(幼兒六人一組共將一張報紙舉于頭頂運回)
3.放松運動。
——餡餅都運回來了嗎?小兵們真能干，螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們，我們應該怎么回答呢?今天我們幫助了螞蟻大嬸，心里感覺怎么樣?(教育幼兒幫助別人能感覺到快樂)
——小兵們今天運了這么多東西，累了嗎?和大王一起來放松放松吧。帶領幼兒做放松運動：
摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。
教學反思
將教學內容游戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規則。
幼兒園中班體育教案 4
活動目標：
1.練習同伴合作運動走，發展動作的靈敏度和協調能力。
2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
4.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備
1.球兩個、場地。
2.音樂：
活動過程：
1、謎語導入課題：
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。
螃蟹長得什么樣子?它是怎樣走路的?請幼兒學學螃蟹走路的'樣子。
3.鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的樣子。
4.教師示范講解螃蟹走路的動作要領。
幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
5.幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
6.教師小結：幼兒放松活動。
幼兒園中班體育教案 5
活動目標：
1、聽指令，將信件送到指定信箱。
2、發展走、鉆、爬、跳等動作。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
三個拱門、三個獨木橋或用梅花樁組成的、三個積木。
活動過程：
一、準備活動。
1、組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做立正、稍息、齊步起的動作，分
段走成六路縱隊。
2、做小動物模仿操。教師邊念兒歌邊示范，幼兒學著做。
小鳥醒來了，吱吱喳喳叫(上肢運動);小貓醒來了，喵喵喵喵叫(體
轉運動);大象醒來了，身子搖呀搖(腹背運動);小兔醒來了，蹦蹦又跳跳(跳躍運動)。
二、取信。
1、(教師出示許多信件)“張老師這里有很多給小動物的信，可是張老師一個人送的話，要送好久才能送到小動物那里，現在張老師想請小朋友們來幫張老師，可以嗎?讓我們一起來做郵遞員去給小動物送信吧!
2、(請每個幼兒拿一封信)現在小朋友手上都有一封信，但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的。如：信封上有小兔的圖案，這封信就要送到小兔的家里。
3、幼兒按信封上的圖分成三組：給小兔送信，給小蝴蝶送信，給小蝸牛送信。“現在我們要把信送到這三個小動物家里，可是到每個小動物家里去，都要經過不同的路才能到達小動物的家里，所以每個小郵遞員都要知道去小動物家的路應該怎么走哦!”
三、送信。
1、教師交待幼兒送信的路線，小朋友們可要仔細聽哦!“我們去送信的路上要鉆過山洞(拱門)，走過獨木橋(平衡木或用梅花樁拼成的)，跳過小河(積木)，信箱在小河的旁邊。
2、要經過這些路線才能把信送到小動物的`信箱里，小郵遞員們你們記住了嗎?請幼兒帶著信件，分別按要求的路線行動吧!
3、送信過程中，教師觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒按要求的路線送信。如發現幼兒沒有按要求的路線，可稍作提示，使游戲順利進行。
4、教師和幼兒一起檢查，看看信件有沒有送對。如：小兔的信應送到小兔的信箱里，小蝸牛的應送到小蝸牛的信箱里。
四、結束部分。
1、教師小結游戲情況，表揚能力好的幼兒，鼓勵能力弱幼兒。
2、收拾好操作材料，整理好隊伍回教室。
幼兒園中班體育教案 6
活動目標
教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養幼兒的彈跳能力。
培養幼兒對體育活動的.興趣。
重點難點
培養幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。
活動準備
人手一個紅蘿卜，沙盤四個。
師，生均戴兔子頭飾。
活動過程
開始部分。
教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。
小兔找朋友結伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。
基本部分。
全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師示范，講解動作要領：兩腳并攏在直線兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。
游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人(種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人)，幼兒依次在直線兩側條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。
結束部分。
教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。
幼兒園中班體育教案 7
活動目標
1.學習快速跑，鍛煉靈敏性和耐力。
2.能認真將路鋪的整齊。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據指令做相應的動作。
活動準備
1.在場地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當施工地區。
2.將幼兒分成人數相等的四個隊，分別站在線后，每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大，以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜)。
活動過程
1.創設“為鋪路鍛煉身體”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。
教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身，激發幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性。
2.教師講解“小朋友來鋪路”游戲的玩法和規則，激發幼兒游戲的愿望。
教師發令后，每一隊第一名幼兒手持長方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路(擺上長方形的積木)，飯后跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反復進行，一直到最后一名幼兒。最后以建路快，鋪路整齊的對獲勝。
3.和幼兒一起玩游戲“小朋友來鋪路”的游戲，學習快速跑，鍛煉靈敏性。
(1)請多名幼兒一起玩游戲，教師進行重點指導。
(2)幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。
(3)幼兒進行練習，鍛煉快速跑的能力。
4.四組幼兒進行比賽，根據幼兒游戲水平和活動量及時調整玩的次數，教師及時總結、指導。
5.創設“小朋友鋪完路要洗澡”的`情境，引導幼兒放松胳膊、腰、腿等部位。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園中班體育教案 8
活動目標：
1、學會雙手滾球的技能，并在此基礎上學習滾球擊物。
2、培養幼兒耐心沉著的品質。
活動準備：
每位幼兒一個塑料瓶子，雪花片若干，球一個。
活動過程：
一、開始本分
1、熱身運動。
師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。
2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。
二、基本部分。
1、變對形，變成兩組。
2、引導幼兒探索滾球的方法。
師：我們都知道球有許多中玩法，那么滾球可以怎么玩呢？請個別小朋友來玩一玩。
3、老師小結最佳的玩法：請小朋友來看看老師和XX小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看準—推。
請小朋友用剛才我們學習到的方法來玩滾球。小朋友面對面兩兩結伴玩滾球。
師：找到了好朋友，找到一塊空地，一人將自己的'皮球放在旁邊，面對面的蹲好，你把球推給我，我把球推給你。
4、游戲：“擊重目標”。
教師交代游戲的玩法：
今天我們來做小炮兵，炮擊敵人的目標。出示塑料可樂瓶，每人領一個塑料可樂瓶子，上面有不同的顏色或數字標記，將可樂瓶子放在統一的一條直線上，小炮兵要站在瓶子外的一條直線上。滾球撞擊目標。如果目標倒下，就可以得到一片雪花片，先得到四片雪花片者為勝。
游戲規則：每人擊中的目標必須是自己的目標。
三、結束部分。
1、老師表揚獲勝和不急躁的小朋友。
2、放松運動。
幼兒園中班體育教案 9
游戲目標
1、能單手將沙包向前投擲4米左右。
2、愿意像解放軍學習，認真練習投擲動作、不怕累。
游戲準備
1、寬敞、平坦的場地，畫投擲標志線。
2、紙球或有一定分量的沙包。
游戲玩法
情景導入：小朋友長大了愿意當一名光榮的解放軍戰士嗎？解放軍的各項軍事技術水平都非常高。今天，我們要練習投擲的本領，長大了才能夠把手榴彈扔得很遠。下面，我們就開始練習投擲動作，看誰學得認真。
游戲一“比一比”
1、幼兒分成兩排，第一排幼兒手拿沙包做好準備。聽到投擲指令后，把手中的沙包向前方投出，然后觀察自己的沙包落到第幾條標志線附近，選出投擲最遠的幼兒，然后把沙包交到第二排幼兒的手里。
2、第二排幼兒投擲方法同第一排。
3、請投擲最遠的幼兒介紹經驗，其他幼兒注意觀察他們投擲的`姿勢和動作。
游戲二“一幫一”
1、投得遠的幼兒自己找幫助對像，分別站在起點線投擲，互相切磋投擲動作。
2、根據實際情況可投擲幾次。
3、結束：表揚投擲動作認真、進步快的幼兒，然后有精神地原地踏步，一起喊口號“學習解放軍、投擲本領強，一二三-四！”
分散游戲
投擲沙包。每位幼兒一個沙包，練習投擲。
寫給老師的話
1、投擲標志線可根據本班幼兒的情況設定。
2、教師關注投擲有困難的幼兒，鼓勵他們像解放軍學習，認真練習，不怕累，不怕困難。
3、在游戲中鼓勵幼兒互相幫助。
幼兒園中班體育教案 10
［活動目標］
1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性。
2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。
3、培養幼兒的創造性思維。
［活動準備］
沙包若干，紙簍一個。
［活動重點］
夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。
［活動難點］
夾、拋沙包的'動作要領掌握。
［活動過程］
1、聽音樂做準備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發興趣。
2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。
3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。
4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。
5、后拋沙包：將幼兒分成四組進行后拋沙包
練習，看誰后拋得遠。
6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。
7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。
教師進行激勵性小結，結束活動。
多元價值分析：
1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。
2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性及跳躍能力。
3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
4、游戲“打獵”，發展了幼兒肩上揮臂投準的技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。
5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。
幼兒園中班體育教案 11
設計思路：
讓幼兒單純地點投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點，有勇敢的小兵的角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎上鞏固了投擲動作技能，又可以學習鉆、爬及平衡動作技能。調節運動負荷，并調動了幼兒積極性。
活動目標：
（一）培養幼兒合作精神。
（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
活動準備：
卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱
活動過程：
（一）學習解放軍叔叔的的.動作數121入場。
（二）圍繞籃球場慢跑數圈。接著排好隊做準備運動。
（三）談話方式導入，讓幼兒分散練習鉆爬、平衡、投擲等動作。
（四）游戲《勇敢的碉堡》
（1）教師組織幼兒在起點后排成兩路隊。
（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過平衡橋、鉆過地道。鉆的時候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會點擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊員走過小橋方可出發，依次循環。
（五）游戲進行1—2遍。
（六）放松活動
小結：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運功吧！
幼兒園中班體育教案 12
活動目標：
1、練習邊抖動繩子邊走(跑)
2、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。
3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：
繩子
活動過程：
一、海邊的波浪
1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。
2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪
1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的.形狀，看上去就像海浪在涌動。
三、踏浪、追浪
1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。
2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
幼兒園中班體育教案 13
活動目標：
1、探索鞋盒的多種玩法，感受廢舊物品可以再次利用。
2、大膽套鞋盒跳躍，提高幼兒的跳躍能力，體驗活動樂趣。
活動準備：
1、手持鞋盒做準備操。
2、曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走。
3、放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
活動過程：
1、引出活動——“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩？請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”
2、幼兒自由探索鞋盒的'玩法。
3、集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示范并請其他幼兒學習。
4、學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。
①教師示范“大腳”向前跳的動作。
②注意事項：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。
③幼兒分散練習，教師巡回指導。
5、游戲“運水果”。
①教師示范玩法：“大腳”向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最后。依次輪到最后，最先完成的組為勝。
②集體游戲一次。
③小結游戲情況，肯定幼兒游戲。
結束部分：
1、師幼自然圍坐在一起：“運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。”
2、幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
活動延伸：
讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。
幼兒園中班體育教案 14
活動目標
1.體驗相互合作的樂趣。
2.練習手膝著地向前爬行。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據指令做相應的動作。
活動準備
小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
活動過程
導入語：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩個游戲吧!
1.小小螞蟻兵操練。
(1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)
(2)引導幼兒練習手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。
2.玩游戲，了解游戲玩法和規則。
交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊 每隊6位小朋友。
(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。
(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運一條毛巾。
(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運回。
3.活動結束，做放松運動。
教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。
教學反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的'，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
幼兒園中班體育教案 15
【活動目標】
1、在情境游戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性。
2、訓練上肢力量，初步掌握節奏體位(前后左右)的感知覺能力。
3、培養克服困難的精神以及團隊協作的能力。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
【活動準備】
大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。
【活動過程】
一、熱身運動—尋找“鱷魚”。
在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進行熱身運動，帶領幼兒進行走、跳、爬等動作練習。
二、游戲活動—“鱷魚”來了。
1、“鱷魚睡了”(誘導幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”)
引導幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢，引導幼兒探索不同的行進方式。
2、“鱷魚醒了”(鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗)
引導幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進行對抗。
幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”——墊子倒塌，要求幼兒守護好“圍墻”——墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。
3、“鱷魚上岸了”(引導幼兒練習各方位行進走、跑動作，發展上肢力量)
轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓練上肢力量和同伴合作行進跑。以“鱷魚”上岸，引導幼兒練習各方位的行進走、跑動作。
三、放松運動，呼吸調整，自然結束。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的.提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園中班體育教案 16
活動目標
建立寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動，主動參與到活動中來。
能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
通過活動提高幼兒的平衡能力，發展幼兒大肌肉能力，培養幼兒勇敢、堅強、不怕困難的意志品質。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
喜歡參與游戲，體驗。
重點難點
教學重點：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地。保持身體平衡。
難 點：分別從正面、側面、后面往下跳
活動準備
體育器材若干 平衡木 海豚頭飾
錄音機 磁帶（運動員進行曲）
活動過程
《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的.名字嗎?今天就讓我們來當運動員吧!幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。熱身運動。
1、教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。
2、幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。
3、玩“跳水運動員”的游戲。幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學小動物動作。幼兒站在平衡木上向下側跳。在水池中學海豚。鉆圈運動。幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動。
4、平地學習跳水的方法正跳、側跳、后跳
1）站在跳臺上向跳跳到水池中，學習正小動物行走，小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。
2）小烏龜說你們敢不敢從側面往水里跳呢？讓我們從這條小路走過去吧！站在跳臺上側跳小朋友們看過海豚表演嗎？在池內鉆圈游戲
3）從高處走向跳臺，進行后跳
活動延伸：
海豚要請我們去海洋館。
幼兒園中班體育教案 17
活動準備
24---26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。
活動目標
培養幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。
引導幼兒學習雙腳立定跳和縱跳觸物，發展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。
通過游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培養幼兒保護小動物的意識及情感。
活動過程
一、列隊練習
請幼兒開火車去大森游玩。
二、韻律操：《快樂小青蛙》
1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。
2、請幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的`？小青蛙在小河里會在怎么樣？
3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。
三、引導幼兒自主學習并練習青蛙跳（雙腳立定跳）
1、請幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。
2、教師交待規則，引導幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請幼兒說一說。
3、教師小結青蛙跳的各種法式方法。
四、游戲：《小青蛙運輸隊》
1、教師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運輸裝有害蟲的袋子。
2、教師交待游戲規則，說明地情。運完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎勵并回到自己的荷葉上練習捉害蟲。（練習縱跳觸物）
3、教師示范后，開始游戲。
4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。
5、教師小結青蛙會捉哪些害蟲，培養幼兒保護小動物的情感。
五、放松活動（放輕音樂）
六、開火車回教室
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