生日教案

【精選】生日教案范文集合九篇

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的生日教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生日教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)童話，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。嘗試怎樣給別人帶來快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片若干�！蹲Ｄ闵�日快樂》歌的音樂一首。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入

　　1、師：小朋友，你們聽。教師播放《祝你生日快樂》歌。

　　我們生日的時(shí)候，誰(shuí)來給我們唱生日歌的？

　　2、師：可是你有吃過會(huì)唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的。

　　二、 教師講述故事

　�。�1）、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。

　　提問：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀？有那些小動(dòng)物來幫忙�。�

　　3、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？

　　（2）、第二遍講述故事師：

　　1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們?cè)賮砺犚宦牴适吕锩媸窃趺凑f的。

　　教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。

　　2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥�，從而引�?dǎo)小朋友們之間有好東西要一起分享）

　　3、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對(duì)著生日蛋糕唱《生日快樂歌》呢？（引導(dǎo)小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長(zhǎng)輩）教師小結(jié)。

　　三、理解體驗(yàn)作品——談話討論：師：外婆生日，小熊送會(huì)唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會(huì)送什么給他呢？為什么呢？請(qǐng)你和自己的好朋友來說一說。

　　教師與幼兒共同小結(jié)，小朋友們之間應(yīng)該互相關(guān)心。

　　四、結(jié)束：繪畫——《我心目中的生日蛋糕》

　　如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會(huì)送什么樣的呢？幼兒說一說，然后畫下來。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng)，就把孩子帶入了過生日的活動(dòng)氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒有表現(xiàn)出來，導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取更好。

生日教案 篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我們開展了"幼兒園的朋友多"的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是"朋友的生日"，生日對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞，"過生日"是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了《美美的生日》這一集體活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中理解數(shù)字與物品之間的關(guān)系。《綱要》中也提到在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述，對(duì)環(huán)境中的數(shù)字的含義進(jìn)一步的探究。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在給美美過生日的情景中，理解數(shù)字8和物品之間的關(guān)系。

　　2.體驗(yàn)生日情景的愉快，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、汽車、小動(dòng)物、雪花片、塑料小花等小禮物。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以美美的生日導(dǎo)入，引起興趣美美今天生日啦，猜猜她幾歲？

　　二、說說辯辯，理解8和物的對(duì)應(yīng)關(guān)系美美辦了一個(gè)生日會(huì)，好多朋友都想?yún)⒓铀�的生日�?huì)，可是美美說，只要身上有8的朋友才能參加生日會(huì)，我們一起幫他看看這些朋友可以參加生日會(huì)嗎？（出現(xiàn)小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小蝸牛、小貓根據(jù)孩子的選擇逐一分析）

　　1．嘰嘰喳喳，小鳥飛來了，它們和8有關(guān)系嗎？

　　小結(jié)：8只小鳥可以用8表示，所以8只小鳥可以參加生日會(huì)。

　　2．又有誰(shuí)來啦，是長(zhǎng)頸鹿呀，它可以參加生日會(huì)嗎？為什么小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿身上有8個(gè)花紋，所以也可以參加生日會(huì)。

　　3．有個(gè)小動(dòng)物，背著重重的房子，猜猜會(huì)是誰(shuí)？

　　--小蝸�？梢詤⒓由�日會(huì)嗎？

　　小結(jié)：小蝸牛背上有7個(gè)圓，他的頭又是一個(gè)圓，所以有8個(gè)圓的蝸牛也可以參加生日會(huì)。

　　4.小貓哭著來了，他說他也想?yún)⒓用烂赖纳�日�?huì)，可是它身上有8嗎？怎么才能讓他也能參加生日回呢？

　　小結(jié)：小貓有4條腿，再加一只小貓， 2只小貓有8條腿，它們就能參加美美的生日。

　　三、找找送送，按要求給美美送禮物美美想邀請(qǐng)我們小朋友也參加生日會(huì)，不過她希望小朋友能給她帶點(diǎn)禮物，而送給她的禮物也要有8，才能參加生日會(huì)。

生日教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

　　2.理解詞語(yǔ)：邊----邊----、誘人。

　　3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

　　4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

　　5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.“生日快樂”的音樂。

　　2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。

　　播放一段“生日快樂”的音樂。

　　提問：

　　1.這是一首什么歌？（生日歌）

　　2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢？

　　小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。

　　二、 完整復(fù)述故事。

　　1.教師：今天我們一起來聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

　　提問：故事的名字叫什么？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。

　　2.教師完整復(fù)述故事。

　　提問：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　三、 分段欣賞。

　　提問：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。

　　1..聽故事1——2段。

　　小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊---邊----）

　　烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰(shuí)來做一做誘人的樣子。

　　大家一起來學(xué)一學(xué)。

　　那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。

　　2.聽故事第三段。

　　小熊是怎么做的？

　　吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

　　太神奇了，小熊很高興，他又什么想法？

　　這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的？

　　外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　3.最后講結(jié)尾。

　　我們來聽聽故事里是怎么說的？

　　四、 看視頻。

　　教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。

　　提問：你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。

　　活動(dòng)延伸：

　　做蛋糕。

　　教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。

　　教學(xué)反思：

　　孩子對(duì)于生日總是很感興趣，有各種各樣的想法，活動(dòng)開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就把孩子帶入了過生日的活動(dòng)氛圍中。接下來完整欣賞故事，讓孩子對(duì)童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著，我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演。最后，進(jìn)行談話活動(dòng)，延伸生活經(jīng)驗(yàn)。

　　整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來我發(fā)現(xiàn)，小朋友們并沒有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索：自己是不是在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，沒有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來，導(dǎo)致小朋友注意力沒有更好的吸引過來。又或許是不是我提的問題不夠多，不夠深入，沒有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過這次活動(dòng)，我深深地感覺到活動(dòng)過程中，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí)，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會(huì)有更好的展示。

　　小百科：生日蛋糕是一道美食，是過生日的必需品，它最早起源于西方，后來才慢慢的傳入中國(guó)。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

生日教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。

　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、任務(wù)卡、操作材料

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣

　　1、播放生日歌，請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)的生日？

　　2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？

　　過渡語(yǔ)：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請(qǐng)小老鼠再去超市買一點(diǎn)東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購(gòu)物單，你去超市買媽媽點(diǎn)東西吧�！�

　　二、看看說說——介紹購(gòu)物單，幼兒購(gòu)物

　　1、出示購(gòu)物單：我們來看看，媽媽會(huì)請(qǐng)小老鼠買些什么，買多少呢？

　�。ㄒ�買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長(zhǎng)長(zhǎng)的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）

　　2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請(qǐng)小朋友們幫忙購(gòu)物，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　3、出示任務(wù)卡：提問：你們看的懂嗎？任務(wù)卡讓我們買什么？買多少呢？

　　4、請(qǐng)幼兒兩兩合作購(gòu)物

　　小結(jié)：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進(jìn)行購(gòu)買。

　　三、介紹購(gòu)物過程——幼兒集體驗(yàn)證

　　1、請(qǐng)幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數(shù)？

　　小結(jié)：原來呀，當(dāng)許多東西排成圓形時(shí)，我們可以先找到一個(gè)點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)開始數(shù)，數(shù)的時(shí)候不要漏數(shù)，也不要重復(fù)地?cái)?shù)。

　　2、請(qǐng)幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？

　　小結(jié)：原來呀，當(dāng)沒有一串正好合適的時(shí)候，我們可以把兩串合起來。

　　3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個(gè)雞蛋呀？

　　小結(jié)：原來第一排有5個(gè)雞蛋，被擋住的第二排也有5個(gè)，這樣就變成了10個(gè)雞蛋了，你真棒。

　　4、誰(shuí)幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們?cè)趺粗�道這里有12包呀？

　　小結(jié)：你們真棒，看包裝上的`數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。

　　5、誰(shuí)幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧�。磕菉W利奧也不能拆開的，你們?cè)趺粗�道這里有36條？你們真棒，一下子就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。

　　6、誰(shuí)幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊

　　那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。

　　小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時(shí)，我們要仔細(xì)看，仔細(xì)想一想，就會(huì)知道是幾個(gè)了對(duì)嗎？

　　四、猜猜誰(shuí)會(huì)來——小動(dòng)物們過生日

　　1、出示小雞的腳：提問：會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來？猜一下來了幾只小雞？

　　2、出示長(zhǎng)頸鹿的腳：提問：會(huì)有幾只長(zhǎng)頸鹿？為什么？

　　3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？

　　4、朋友們都來了，一共來了幾個(gè)朋友啊？

　　5、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰(shuí)？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？

　　小結(jié)：現(xiàn)在小動(dòng)物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！

生日教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體教具：課件、電腦、電視機(jī)。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　放生日歌問：聽！什么聲音？（祝你生日快樂）這聲音是從哪來的呀？（幼兒討論）

　　我們一起來聽聽這個(gè)故事就知道了。

　　二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。

　　請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽好，等會(huì)來告訴我們故事里有誰(shuí)？生日歌是從哪來的？

　　1、老師完整的念故事。

　　師問：故事的名字叫什么？

　　故事里有誰(shuí)？

　　小熊們做了件什么事？

　　2、第二遍聽故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　提問：小熊在外婆生日時(shí)，有一個(gè)什么想法？

　　他們?cè)谶呑鰰r(shí)還邊干什么呀？

　　外婆收到禮物后是什么心情？

　　3、教師，幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　師：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？

　�。盒⌒苣荜P(guān)心尊敬長(zhǎng)輩，動(dòng)物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。

　　三、為九、十月份的孩子過生日。

　　1、小熊會(huì)給外婆過生日，那我們小朋友會(huì)不會(huì)給自己的朋友過生日呢？

　　2、九月快要過去了，十月馬上就要來了，在這兩個(gè)月里我們班里有誰(shuí)也要過生日了呢？

　　3、放《小壽星》的課件

　　師：這里有誰(shuí)呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來。）]

　　4、請(qǐng)小朋友為小壽星說祝福詞。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)代表為小壽星祝詞。

　　6、集體唱祝你生日快樂的歌。

　　7、老師給小朋友送生日賀卡。

　　四、師，結(jié)束活動(dòng)。

　　小熊的外婆和小朋友都過了生日，開心嗎？那等爸爸媽媽過生日時(shí)也收到你們的生日禮物他們會(huì)不會(huì)開心呢？我們來問問吧？

　　等會(huì)我們就來做個(gè)生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。

生日教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每逢孩子的生日，父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服，漂亮的禮物，精美的蛋糕。但是這些是不是最美好的呢?其實(shí)不是，我們應(yīng)該借生日這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子們生存、生活和創(chuàng)造的能力，并且學(xué)會(huì)與人和諧美好的相處，感受到人與人之間的關(guān)愛，讓他們體驗(yàn)到與人交往的樂趣，過一個(gè)健康快樂而有意義的生日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.老師對(duì)本班孩子的生日做好統(tǒng)計(jì)。

　　2.過生日的小朋友準(zhǔn)備一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。

　　3.活動(dòng)需要其他備課的老師參與。

　　4.水彩筆若干、《祝你生日快樂》音樂

　　幼兒用手工材料：卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線繩等

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒的成功感和自我價(jià)值感，真正體驗(yàn)到過生日的快樂和自豪。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分。

　　教師放《祝你生日快樂》音樂。

　　1.剛才你們聽到的是什么歌曲呀?

　　2.猜一猜，今天誰(shuí)過生日呢?

　　請(qǐng)出我們今天的主角繁碩小朋友。(繁碩小朋友頭戴生日帽，身穿白T恤出場(chǎng))

　　請(qǐng)繁碩小朋友介紹自己(說一說自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示。)

　　二、孩子們送上祝福的話語(yǔ)表達(dá)友情。

　　1.繁碩小朋友今天過生日，你有什么祝福的話要對(duì)他說嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)

　　2. 老師請(qǐng)孩子依次說自己祝福的話語(yǔ)，中間可以穿插游戲《猜聲音》。請(qǐng)繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身，小朋友說完后，請(qǐng)繁碩小朋友猜一猜是誰(shuí)在祝福他。

　　3.繁碩小朋友，聽了那么多祝福的話語(yǔ)，你心里覺得怎么樣?(很高興、熱熱的)

　　師：有了朋友不孤單，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛。我們都要做一個(gè)關(guān)心別人、關(guān)心自己的人，這樣就會(huì)有更多的朋友。

　　三、請(qǐng)過生日的小朋友到旁邊聽課的老師那里，其他小朋友動(dòng)手做生日小禮物。

　　1.小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外，想不想自己動(dòng)手，做一個(gè)小禮物送給繁碩呢?

　　(請(qǐng)小朋友們自由選擇材料，到活動(dòng)區(qū)域動(dòng)手制作。)

　　2.老師指導(dǎo)過生日的小朋友，有禮貌地向聽課的老師打招呼：“老師，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日快樂嗎?”接下來，可以與的老師聊天，也可以繼續(xù)尋找下一位老師。

　　四、請(qǐng)做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過生日的小朋友。最后全場(chǎng)齊唱《祝你生日快樂》歌曲，并且自由舞蹈，祝福過生日的小朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.將的T恤讓過生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛，讓成就感鼓勵(lì)孩子樂意與人交往。

　　2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增強(qiáng)孩子們之間的友情，增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的自我價(jià)值感和成功的體驗(yàn)，尤其是過生日的小朋友，感到自己又長(zhǎng)大了一歲，那種自豪感油然而生。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人交往、給予別人關(guān)愛和接受別人關(guān)愛，社會(huì)交往能力得到了鍛煉和加強(qiáng)。

　　活動(dòng)中孩子們的興趣極高，在發(fā)言時(shí)秩序有些亂，教師要善于用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)掌握并調(diào)節(jié)課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以得再豐富一些。

生日教案 篇7

　　活動(dòng)名稱：媽媽過生日

　　設(shè)計(jì)思路：在孩子們的記憶里，通常都是媽媽給自己過生日的情景，而很少有寶寶為媽媽的生日而忙碌的情形，更有較多的幼兒只知道自己喜歡吃的東西，而對(duì)爸爸媽媽的喜好、口味等漠不關(guān)心。所以我借主題“親親一家人”正在開展之際，設(shè)計(jì)了這一具有情景性的活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)讓幼兒更多的從生活的細(xì)節(jié)之處關(guān)心、愛戴自己的媽媽，感受融融的親情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)兒歌的理解與仿編，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

　　2、 在貼貼、說說、試試的過程中體驗(yàn)為家人做力所能及的事的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：生日蛋糕的模型；在一只紙盤子畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的湯；音樂；

　　一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干；媽媽頭像、膠水等。

　　活動(dòng)過程：

　　☆ 誰(shuí)過生日

　　1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂……”

　　2、猜一猜：今天是誰(shuí)過生日呀？

　　3、媽媽過生日誰(shuí)來下廚房給媽媽做好吃的呢？

　　☆ 媽媽過生日

　　(一）、猜測(cè)討論。

　　1、猜猜這位媽媽喜歡吃什么菜。

　　2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯，幼兒聞聞、說說：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯。

　　3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個(gè)菜并提問：夠不夠？不夠怎么辦？

　　4、爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢?

　�。ǘ�）、情景扮演。

　　1、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香！”

　　2、 幼兒與教師互換角色。

　　☆ 我為媽媽來“做菜”

　　1、 再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個(gè)菜并提問：夠不夠，不夠怎么辦？

　　2、 說說自己的媽媽喜歡吃什么菜。

　　3、 介紹老師準(zhǔn)備好的“菜”，啟發(fā)幼兒為媽媽做一盤蔬菜，一盤葷菜。

　　4、幼兒制作后，用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯”中的后兩句來介紹自己的菜。

　　☆ 媽媽，生日快樂

　　把幼兒“做”的菜集中放在一起，幼兒圍在一起，在《生日歌》中邊唱邊舞，為“媽媽”慶祝生日。

生日教案 篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆?jié){、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對(duì)豆子的興趣。

　　師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

　　二、談話“你吃過什么豆制品？”引出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。

　　師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子，提問“你們吃過什么豆制品？”（豆?jié){、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。

　　師：今天，老師帶來了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過生日的故事。

　　三、教師利用圖片，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

　　四、提問，加深幼兒對(duì)故事的理解。

　　師：小朋友們，故事里都有誰(shuí)來過了老豆兒的生日？它們分別是什么？

　　五、放磁帶，讓幼兒再聽一遍《老豆兒過生日》。

　　師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒？

　　六、小結(jié)

　　師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營(yíng)養(yǎng)的，小朋友們平時(shí)要多吃豆制品，有利于身體健康，這個(gè)故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。

生日教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解故事內(nèi)容，樂意表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。

　　2、在觀察、猜測(cè)、講述的過程中，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓玩偶、《小貓的生日PPT》、生日快樂歌

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話激趣：

　　1、師：小朋友們，今天在我們的教室里，除了來了很多的家長(zhǎng)和老師之外，還有一位小朋友們都喜歡的動(dòng)物朋友，大家一起看看它是誰(shuí)呀？（小貓）小貓今天的心情特別好，小朋友們猜猜它為什么這么高興�。�

　�。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)小貓開心的原因）

　　過渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片，答案就在圖片里。

　　2、 出示小貓圖片：

　　提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）

　　在過生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

　　過渡語(yǔ)：小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來看圖。

　　二、 看圖理解故事內(nèi)容：

　　1、出示圖一

　　師：誰(shuí)知道小貓的生日是在白天還是在晚上，你從哪里看出來的？

　　師：小貓邀請(qǐng)了很多朋友來和他一起慶祝生日，他準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，我們看一看，他準(zhǔn)備了哪些好吃的東西？（教師引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行表達(dá)。）

　　2、出示圖二：師：發(fā)生了什么事？屋子里變的怎么樣了？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西？

　　過渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？

　　3、出示圖三

　　師：小貓想到了什么辦法？（手電筒）師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓的屋子里有什么東西？（鞋柜和衣櫥）小貓很高興，覺得自己挺了不起的！

　　過渡語(yǔ)：叮咚、叮咚，好像有客人來了！我們一起來看看小貓家來了什么客人。

　　4、出示圖四

　　師：這是誰(shuí)呢？（出示小猴尾巴的影子）你是從哪里看出來的？

　　出示圖五

　　師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小猴來了！

　　5、出示圖六

　　師：叮咚，門鈴響了，你們猜猜，這是誰(shuí)呢？為什么你覺得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）

　　出示圖七，師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小兔來了。

　　6、出示圖八

　　師：叮咚，門鈴又響了，這回又是誰(shuí)呢？（小刺猬）為什么覺得是小刺猬？

　　出示圖九

　　師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小刺猬來了。

　　7、出示圖十，師：叮咚、叮咚、叮咚，這回門口出現(xiàn)了好大的黑影，來了幾個(gè)朋友？你覺得有誰(shuí)，誰(shuí)，還有誰(shuí)呢？

　　出示圖11，師：小貓用電筒一照，啊，原來是長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿和熊貓都來了。

　　8、出示圖12，師：這時(shí)燈亮了，屋子里變的怎么樣了？

　　師：好朋友們圍在一起，點(diǎn)起了蠟燭，為小貓慶祝生日，還唱起了生日歌。

　　9、師：剛才小朋友們和老師看了一個(gè)故事，故事叫什么名字呢？（小貓的生日）下面，再請(qǐng)小朋友們和老師一起來講一遍這個(gè)故事。

　　三、看圖講故事

　　1、出示PPT2，教師與幼兒一起講故事。

　　2、小動(dòng)物們都來給小貓過生日，小朋友們也來為小貓唱生日歌吧！播放《生日快樂歌》師生同唱。

　　師：最后請(qǐng)小朋友們站起來，按著進(jìn)來的順序，跟著老師到外面去上廁所吧。

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