幼兒園小班語言教案:我也要去

時(shí)間:2022-09-29 16:28:17 教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案:我也要去

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案:我也要去,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言教案:我也要去

  設(shè)計(jì)意圖:

  交通工具是孩子在生活中常見的事物,書中的交通工具形象卡通,對(duì)于小班孩子來說更具有生動(dòng)性、趣味性。交通工具發(fā)出的象聲詞,也比較適合孩子模仿學(xué)習(xí),適合本年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過繪本故事《我也要去》豐富孩子們的交通常識(shí),因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在閱讀活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)幾種常見的車。

  2.愿意模仿車發(fā)出的聲音,知道簡單的交通規(guī)則。

  3.在游戲的過程中,體驗(yàn)繪本閱帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手一本繪本《我也要去》。

  2.汽車圖片若干、音樂、紅綠燈。

  活動(dòng)過程:

  (一)介紹封面、封底,激發(fā)孩子閱讀的興趣。

  1.幼兒從書袋中取出圖書。

  教師:今天我們和爸爸媽媽一起來閱讀一本圖書,現(xiàn)在我們把書從書袋里拿出來,放在膝蓋上。

  2.認(rèn)識(shí)書的封面、封底。

  (二)觀察閱讀圖書,理解繪本內(nèi)容

  1. 閱讀封面。

  教師:封面上有什么?你們猜猜這本書里講的是誰的.故事呢?

  教師:這本書的名字叫《我也要去》。請(qǐng)家長用手指著書的名字,和孩子一起說。

  2. 閱讀扉頁。

  教師:打開書本,你看到了誰?這一頁叫扉頁。書本里有沒有小熊呢?

  3.共同閱讀至救火車頁面。

  教師:你看到了什么車?小汽車發(fā)出什么樣的聲音?你們還看到了誰?小熊在干什么?

  教師:誰也要去呀?(小熊)

  教師:小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情?

  3.自主閱讀至小火車,了解車的特征

  (三)師生共同閱讀,理解繪本的最后兩頁

  1.幼兒和教師共同閱讀。

  教師:小熊碰到了誰?發(fā)出什么聲音?我們學(xué)一學(xué),說一說。

  2.請(qǐng)幼兒模仿汽車的各種聲音。

  3.觀察繪本的最后兩頁,知道簡單的交通規(guī)則。

 。ㄋ模┩暾喿x圖書。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

  今天我們和媽媽一起看了什么圖書?開心嗎?我們以后在家里也和媽媽一起看書,好嗎?

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