游戲設計-跳房子
游戲設計：
跳房子
游戲準備：
寬敞場地，英語卡片、彩色粉筆、沙包等。
游戲目標解析：
1、正確掌握跳房子的方法，能在集體面前大膽的認讀所學單詞。
2、練習單雙腳的協調與配合，鍛煉孩子的平衡能力。
3、感受傳統游戲與英語游戲相結合的快樂，在游戲中注意與同伴的協調與配合。
跳房子（一）游戲玩法：
1.選擇一塊寬敞的場地，用粉筆畫出跳房子的示意圖——九宮格，每格內寫上1—9的數字（打亂順序），并畫上相應圖畫（所學的英語單詞）。
2.游戲者拿沙包在起點準備，按數字的順序投擲沙包，投到1號格子并讀出相對應的單詞，隨之游戲者雙腳跳入該格子內。
3.繼續將沙包投擲到2號格子，讀出相應單詞，跳進2號格子內，以此類推直到第9格為勝利。
4.如果游戲者在投擲沙包時，沒有按九宮格的順序，或者投到了線外都視為犯規。將由下一個游戲者開始游戲。
跳房子（二）游戲玩法：
1、用粉筆在寬敞的地面畫上房子示意圖——單雙格子疊加起來的`高樓。教師在頂樓拿著卡片等待幼兒沖關。
2、幼兒縱隊排好，第一個孩子開始，看到一個格子就用單腳跳進，兩個格子便雙腳跳進，依次類推直到跳上頂樓。讀出教師手中的單詞便過關！
3、可以多人同時進行。（類似開火車，一個跟一個進行游戲）
設計意圖：
讓傳統游戲走進孩子們的生活，體驗傳統游戲的無窮魅力。結合《我是中國娃》原本課程，本學期，我園加強了孩子們對傳統文化，傳統游戲的學習。其中，傳統游戲“跳房子”深受孩子們的喜愛，我大膽的將傳統游戲與英語相結合，不僅讓孩子們的視野得到拓展的同時，也增加了游戲的難度和趣味性。
游戲開展建議：
1、大班孩子游戲時候，可以寫上數字1—9，要求幼兒按順序投擲并讀出單詞。中班孩子游戲時，可以降低難度：如不要數字，幼兒投到哪一格就讀哪一格。或者按從下到上的順序挨個投擲，或老師發口令，幼兒投擲到相應格子等。
2、可以將兩種跳房子同時進行，孩子分成兩組輪流游戲，不僅可以做到人員分流，還能有效地維持孩子游戲的興趣。
實施效果分析：
通過參加幼兒園英語課題組關于英語晨間游戲的活動研討，通過自己對英語晨間游戲的不斷探索，不斷學習，在總結第一期經驗的同時我有了一些新的啟發。本次，我將同一類型游戲設計成了2—3個小游戲。此類游戲玩法相近，游戲規則容易掌握，能據幼兒人數做適當調整。不僅可以做到人員的分流，也可以有效維持孩子參與游戲的興趣。通過兩周的觀察，發現孩子們對該類游戲充滿了興趣，在復習英語單詞的同時也進行了體能的鍛煉。這不正是我們所提倡的整合教育嗎？
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