最美的墳?zāi)垢呷蟽哉Z文教案

時(shí)間：2022-10-13 19:16:11 教案我要投稿

最美的墳?zāi)垢呷蟽哉Z文教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的最美的墳?zāi)垢呷蟽哉Z文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的墳?zāi)垢呷蟽哉Z文教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、朗讀全文，領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含在其中的思想感情。

　　2、精思揣摩，欣賞作者于語言表達(dá)上的精致細(xì)膩與優(yōu)美。

　　3、比較、探究作者在藝術(shù)技巧上的準(zhǔn)確運(yùn)用以及良好表達(dá)效果。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含于其間的深情，感受偉大的樸素情懷。

　　難點(diǎn)：通過比較、探究等方式精研作者在語言運(yùn)用上的精巧細(xì)致。

　　【媒體準(zhǔn)備】

　　用電腦編輯制作相應(yīng)的課件(用WORD或POWERPOINT編輯)、配套的課文朗誦帶。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)。

　　【預(yù)習(xí)要求】

　　1、反復(fù)誦讀文章，整體把握文意，體會作者蘊(yùn)含在其中的深情。

　　2、為生字詞注音釋義。

　　3、查找相關(guān)資料，了解作者茨威格的生平簡歷。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課。

　　〖參考方案〗角度：從本課寫作對象特點(diǎn)的角度來設(shè)計(jì)導(dǎo)語。

　　語言的魅力不在于多，而在其精當(dāng)與簡約。有時(shí)，最美的語言就是無言。

　　陜西武則天墳?zāi)沟那昵柏Q著一塊碑。

　　幾乎所有的帝王無不在生前身后極盡美化粉飾之能事。宏偉的帝陵，奢華的裝飾，無盡的寶藏，溢美的贊辭，在盡享人間的美好之后，他們還想把榮耀帶進(jìn)另一個(gè)世界，同時(shí)也把虛偽與粉飾留給了人間。

　　作為一代英主的武則天自然也不忘給自己豎一塊碑，巨大的碑。

　　《世間最美的墳?zāi)埂坊A(chǔ)訓(xùn)練

　　1.作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)惯M(jìn)行比較，這樣寫有什么作用?試指出下面分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

　　[　　　 ]

　　A.可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現(xiàn)出托爾斯泰的真正偉大。

　　B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。

　　C.后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。

　　D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。

　　2.結(jié)合全文，說說文中“特殊的日子”指的是什么?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)

　　[　　　 ]

　　A.指作者到俄國旅行的日子

　　B.指托爾斯泰誕辰100周年的日子

　　C.指作者寫這篇文章的日子

　　D.指托爾斯泰去逝的日子

　　3.下面各句的括號內(nèi)所標(biāo)出的修辭格有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　[　　　 ]

　　A.它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。(排比)

　　B.這個(gè)比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。(比喻)

　　C.看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。(擬人)

　　D.夏天，風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲。(擬人)

　　參考答案

　　1.A　 2.B　 3.B

　　《世間最美的墳?zāi)埂吠骄毩?xí)

　　世間最美的墳?zāi)埂c(diǎn)將過關(guān)

　�、俸笫戮瓦@樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。②他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的.、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)�。③它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。④這個(gè)比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。⑤誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。⑥這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話。

　　1.上文第③句連用了四個(gè)“沒有”，分析其用意正確的一項(xiàng)是

　　[　　　 ]

　　A.具體地描寫了托爾斯泰墓地的樸素之美。

　　B.說明了托爾斯泰墓的簡陋和寒傖。

　　C.表明托爾斯泰墓與其他名人墓的不同。

　　D.真實(shí)而具體地寫出了托爾斯泰淡泊功名利欲的思想。

　　2.上文第⑤句的含意是

　　[　　　 ]

　　A.說明托爾斯泰墓是一個(gè)教育后人的好地方。

　　B.表明每一個(gè)想拜謁托爾斯泰墓的人都可以隨意出入墓地。

　　C.表明每一個(gè)對托爾斯泰充滿敬意的人都可以拜謁他的墳?zāi)埂?/p>

　　D.說明許多懷著好奇心去托爾斯泰墓的人破壞了偉大墓地肅穆、寧靜的氣氛。