小班植樹節教案

時間:2022-11-01 10:44:12 教案 我要投稿

【推薦】小班植樹節教案四篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班植樹節教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小班植樹節教案四篇

小班植樹節教案 篇1

  活動目標:

  1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解植樹節的來歷與意義,樹木對環境的作用。

  3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

  活動準備:

  1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

  2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

  活動過程:

  一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓與小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

  3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

  二、分享與討論植樹節的資料

  1、教師請幼兒展示與分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

  3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

  4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

  三、以植樹為主題分組繪畫。

  1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

  2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

  延伸活動:

  組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

  附:

  兒歌:留住小鳥

  小鳥飛進小狗的院子里,

  小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進小貓的院子里,

  小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

  小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗與小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

小班植樹節教案 篇2

  ◆ 主題目標

  (1)通過植樹活動,感受勞動的樂趣。

  (2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

  (3)懂得愛護植物、保護環境。

  ◆ 主題墻面環境

  “小動物的家”:創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時,鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環境創設。

  互動墻面環境(低矮墻面環境)

  (1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。

  (2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。

  ◆ 相關區域融合

  圖書區:與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊,并和小朋友交流分享:談談認識的樹木種類,講述這些樹木的外形特點。

  美工區:提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。

  一、語言活動《身邊的大樹》

  ◆ 活動目標:

  (1) 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

  (2) 通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。

  ◆ 活動準備:

  經驗準備:活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。

  材料準備:多張不同種類樹木的照片;《植樹造林》的視頻。

  ◆ 活動重點:

  重點:會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

  難點:感受樹木對人們的重要作用,學會愛護樹木。

  ◆ 活動過程:

  1、 幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展

  師:和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片,并介紹一下這顆樹!(樹木的外形:高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等)

  2、 集體活動:說說我身邊的大樹

  (1)請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

  師:請你向大家介紹一下自己看到過的樹木,告訴大家你所看到的樹木長什么樣子(高、 矮、粗、細等),樹葉是什么樣子、什么顏色的,你是在哪里看到的這棵樹。

  (2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子,幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

  3、 生活經驗遷移,啟發幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻,進 一步增進幼兒愛護樹木的情感。

  4、小結:小朋友應該愛護身邊的樹木。

  ◆ 活動延伸

  請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木, 并將討論的結果告訴老師。

  二、科學活動《我們的植樹節》

  ◆ 活動目標:

  (1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。

  (2) 具有保護樹木樹立保護環境的意識。

  (3)了解保護樹木的途徑和方法。

  ◆ 活動準備

  經驗準備:幼兒已經了解植樹節的相關活動;學會了用水壺給植物澆水。

  材料準備:水、大水桶、班級卡片、水壺。

  ◆ 活動重難點:

  重點:體驗植樹節的快樂。

  難點:能更好地與伙伴合作,相互幫助。

  ◆ 活動過程:

  1、介紹植樹節的來歷

  師:小朋友們,今天是3月12號,也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎?(為了鼓勵人們植樹造林,保護環境設立的)

  2、帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌

  小朋友,快快來,大家一起來植樹。

  小樹苗,要長大,需要我們去愛護。

  你愛樹,他爰樹,小樹長成通天樹。

  3、認領樹木

  帶領幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級的卡片系在樹枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

  4、指導幼兒給小樹澆水

  對幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點,因為小樹喝多了水,也要生病的;取水時不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。

  ◆ 活動延伸

  請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹,這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護環境發張成一件長久的樂事,讓幼兒體驗到其中的快樂。

  三、美術活動 《美麗的大樹》

  ◆ 活動目標

  1、利用繪畫、粘貼等形式,制作“樹木”。

  2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。

  ◆ 活動準備

  經驗準備:幼兒已經知道如何使用肢棒。

  材料準備:水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

  ◆ 活動重難點

  重點:愛護樹木,大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。

  難點:利用繪畫、粘貼等形式,制作出自己最喜愛的“大樹”。

  ◆ 活動過程

  1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞

  師:植樹節當天咱們去哪里了?都做了哪些 事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點引導幼兒說出樹木的外形特點)

  2、指導幼兒制作“美麗的大樹”

  (1)教師介紹操作材料,重點介紹樹的不同造型。

  (2)指導幼兒繪畫:先畫出樹木的外形輪廓, 再進行添畫,即要先創作樹干,后粘貼樹枝、樹葉。

  3、分享與交流

  提問:請你介紹一下,你創作的是什么樹, 這棵樹有什么特點。

  ◆ 活動延伸

  將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上,幫助幼兒體驗成功的快樂。

小班植樹節教案 篇3

  ◆ 主題目標

  (1)通過植樹活動,感受勞動的樂趣。

  (2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

  (3)懂得愛護植物、保護環境。

  (4)簡單了解節日的`來歷,知道其全稱、日期和意義。

  (5)通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

  ◆ 主題墻面環境

  “小動物的家”:創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時,鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環境創設。

  互動墻面環境(低矮墻面環境)

  (1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。

  (2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。

  ◆ 相關區域融合

  圖書區:與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊,并和小朋友交流分享:談談認識的樹木種類,講述這些樹木的外形特點。

  美工區:提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。

  拓展:

  美國的植樹節最早,已有130多年的歷史。1872年4月10日,由內布拉斯加州一新聞記者發起美國第一個植樹節。當天,內布拉斯加州全境種樹超過100萬棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫頓)在1872年的內布拉斯加州。到20世紀20年代每個美國公眾已通過國家法律,宣布某一天為植樹節或植樹節和伯德日紀念活動。由于日期不同,建立了根據氣候和適當的種植時間。植樹節是一個假期,有一個國際遵守和很多國家的認同。在美國,是全國植樹節慶祝4月第四個星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對應的最佳時機植樹地區植樹節。

小班植樹節教案 篇4

  春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里,同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中,為使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發熱愛大自然的情感,我們將在植樹節當天,組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。

  活動目標:

  1.引導幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

  2.進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯系。

  3.通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。

  活動準備:

  1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  3、樹苗若干。

  分級部開展不同主題的植樹節活動。

  活動安排:

  1.幼幼班、低幼班:家園活動主題“我和小樹同成長”

  (1)學一學關于保護小樹的童謠。

  (2)播撒一片綠色讓世界更美麗。

  流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”。

  流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。

  3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  活動一:你我同行,愛護千萬樹

  流程:幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位,每個家庭可認養一棵“愛心樹”,在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹松土、澆水。

  活動二:綠化植物知多少

  老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

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