幼兒中班科學(xué)教案五官
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班科學(xué)教案五官，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒中班科學(xué)教案五官1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本次活動(dòng)選自幼兒園和諧教材《有用的五官》這一課題，在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒保護(hù)五官的知識(shí)了解不夠，有正確閱讀、寫(xiě)字姿勢(shì)的幼兒并不多，有的幼兒喜歡挖鼻孔，咬鉛筆頭。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過(guò)集體的實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)合幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)五官的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在體驗(yàn)中明白五官的作用及功能;
2、討論、了解保護(hù)五官的方法;
3、萌發(fā)探索自身奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在體驗(yàn)中明白五官的作用及功能。
難點(diǎn)：討論、了解保護(hù)五官的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開(kāi)水;各種有氣味的物品，氣球，泡泡水，小食品等;紙杯電話(huà)、MP3等分別放在五張桌子上。
2、口罩、眼罩、耳罩。
3、演示課件。
活動(dòng)過(guò)程
1、操作探索，引發(fā)對(duì)五官作用的思考。
小朋友們，這里是“感官實(shí)驗(yàn)室”。請(qǐng)你們看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，嘗一嘗。這些材料里有什么秘密?
和小朋友們交流你是怎么玩的?是身體的什么器官幫助你的?
2、體驗(yàn)比較，沒(méi)有五官的幫助會(huì)怎樣?
戴上口罩，眼罩，耳罩，操作剛才的材料。感覺(jué)怎么樣?為什么會(huì)這樣?
3、討論眼、耳、口、鼻、舌的功能。
師小結(jié)：五官能幫助我們感知周?chē)沫h(huán)境，沒(méi)有了五官，人們將生活在無(wú)光無(wú)色、無(wú)味五聲的世界。
4、保護(hù)五官的方法：
五官這樣重要，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)?
(1)幼兒自由討論。
(2)保護(hù)五官知識(shí)競(jìng)賽。流鼻血的時(shí)候應(yīng)該怎么處理?如果沙子飛進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦?有水進(jìn)入耳朵了該怎么辦?正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是怎樣的?
(3)看幻燈，這樣做對(duì)嗎?
幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。
5、延伸結(jié)束：
劉爺爺?shù)男∝埓蚍舜灼孔樱F(xiàn)在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本領(lǐng)，找到這只頑皮的貓吧!
幼兒中班科學(xué)教案五官2
設(shè)計(jì)背景
五官是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官，缺一不可。但幼兒對(duì)五官的`了解并不多，部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官，有些家長(zhǎng)反應(yīng)，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺(jué)時(shí)遙控器放到枕頭下邊，有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級(jí)有一個(gè)女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動(dòng)不敢動(dòng)，鈴鐺在響。想盡了辦法，最后一位有名的醫(yī)生取出來(lái)的。孩子高興地奔走相告，流下了眼淚。這一系列的問(wèn)題，給我們教師敲響了警鐘，幼兒是祖國(guó)的希望，國(guó)家的棟梁，他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育，所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置。
2、情感目標(biāo):幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
3、技能培養(yǎng)：了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解五官的作用。
難點(diǎn)：懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，一個(gè)棒棒糖。
2、打擊樂(lè)器、遮眼布、裝玩具的袋子。
3、香水、汽油、醋、酒。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
律動(dòng);小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來(lái)。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出來(lái)……
基本部分：
一、幼兒照鏡子引出課題。說(shuō)出臉上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。)
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)：我臉上的寶貝
教師出示圖片眼睛(你們認(rèn)識(shí)我嗎)?
1、請(qǐng)小朋友把眼睛捂上，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)?
師：眼睛有什么作用?(眼睛是看東西的)
2、游戲：每組四名小朋友到前面來(lái)，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。
幼兒說(shuō)出感覺(jué)?(很痛苦，很黑，看不見(jiàn)老師，做事困難，成了盲人……)
師：如果真的成了盲人會(huì)怎樣?(不能讀書(shū)，走路碰樹(shù)上，看不見(jiàn)美麗的家園來(lái)了等)
師：在生活中遇到盲人怎么辦?(幼兒想象，互相交流)
小結(jié)：盲人很痛苦，我們不要歧視他們。眼睛對(duì)于我們學(xué)習(xí)，生活非常重要，我們要樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)。
保護(hù)眼睛的方法有那些呢?(幼兒動(dòng)腦筋，想出的辦法，教師適時(shí)指導(dǎo))
師：小朋友說(shuō)的很好，我們的眼睛疲勞了，怎么辦?(做眼保健操)
二、教師出示圖片鼻子(幼兒說(shuō)出名稱(chēng))
1、請(qǐng)小朋友把鼻子捏住，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)?
鼻子的作用：鼻子是用來(lái)呼吸的。
2、小朋友把眼睛閉上，猜一猜屋子里撒的是什么液體?(香水)
師：你是怎樣猜出來(lái)的?(嗅到的)
教師分別打開(kāi)醋、酒、汽油。(幼兒分別說(shuō)出名稱(chēng))
小結(jié)：鼻子不但能呼吸，還能嗅味。我們要保護(hù)好哇。
保護(hù)鼻子的方法?(幼兒討論，教師給予幫助)
三、教師出示圖片耳朵(我聽(tīng)你們說(shuō)的真熱鬧)
小朋友用手把耳朵捂上，聽(tīng)打擊樂(lè)。(聽(tīng)不見(jiàn))
把手拿開(kāi)(能聽(tīng)見(jiàn))
師：耳朵有什么作用?(耳朵是聽(tīng)聲音的)
師：沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣?(幼兒互相交流)
師：耳朵對(duì)我們這么重要，我們要想出好辦法保護(hù)它。(師生動(dòng)腦筋想辦法)
現(xiàn)在放松一下，請(qǐng)用我們的耳朵聽(tīng)音樂(lè)《歌聲與微笑》
四、教師出示圖片嘴(沒(méi)有人說(shuō)話(huà)呀，我來(lái)說(shuō))。
請(qǐng)小朋友把嘴閉上，互相交談。(不能)
師：嘴的作用是什么?(說(shuō)話(huà).吃飯.講故事.唱歌……)
師：嘴對(duì)我們這么有用，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?(師生交流)
師：下面用我們的嘴朗誦一首詩(shī)好嗎?(師生合作)
五、教師出示圖片舌。(我是五官里邊的最后一個(gè)器官)
1、請(qǐng)小朋友拿棒棒糖用嘴唇嘗一嘗(沒(méi)有味)
用舌頭嘗一嘗(甜，酸)
舌的作用:舌是用來(lái)品嘗味道的
2、請(qǐng)小朋友把棒棒糖放舌頭上說(shuō)話(huà)(說(shuō)話(huà)不清，發(fā)音不正確)
小結(jié)：舌頭能品嘗味道，還能發(fā)音。我們想辦法保護(hù)它(師生共同想辦法)
活動(dòng)結(jié)束：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我們臉上的寶貝，我們要保護(hù)好它，讓他永遠(yuǎn)健康為小朋友服務(wù)。下面聽(tīng)音做律動(dòng)《我們的祖國(guó)是花園》
活動(dòng)延伸：
開(kāi)展“比比誰(shuí)最棒”活動(dòng)：(家園合作)。
1、讓遙控器遠(yuǎn)離我們。
2、每天堅(jiān)持做眼保健操。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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