中班摘果子教案

時(shí)間：2023-02-23 20:23:20 教案我要投稿

中班摘果子教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的中班摘果子教案，歡迎大家分享。

中班摘果子教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。

　　2、通過(guò)觀察教師的示范動(dòng)作，總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語(yǔ)言提示，并根據(jù)語(yǔ)言提示模仿學(xué)習(xí)舞步。

　　3、積極參與活動(dòng)，感受摘果子的樂(lè)趣。

　　二、重、難點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《摘果子》的音樂(lè)、動(dòng)作圖譜、ppt（果園豐收視頻）、一籃水果。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看果園豐收的視頻，引起活動(dòng)興趣。

　　1、幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。

　　（1）師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊？（播放ppt圖片）

　　（2）師：農(nóng)民伯伯想請(qǐng)小朋友們?nèi)兔φ樱銈冊(cè)敢鈫幔吭趺慈ィ?/p>

　　（二）學(xué)習(xí)、掌握踵趾小跑步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟著音樂(lè)節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動(dòng)作。

　　1、教師示范踵趾小跑步，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

　　（1）教師示范，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

　　（2）出示圖譜1，看圖譜分析動(dòng)作。介紹這叫“踵趾小跑步”

　　（3）教師小結(jié)：原來(lái)是腳跟、腳尖、跑、跑、跑，跑著去的，一共跑三下。

　　（4）師幼一起看圖譜練習(xí)踵趾小跑步。

　　2、師幼一起聽音樂(lè)練習(xí)做“踵趾小跑步”。（前奏及第一段）

　　（1）師幼聽音樂(lè)練習(xí)做“踵趾小跑步”。

　　（2）再請(qǐng)兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”，再次播放音樂(lè)，師幼再來(lái)一邊。

　　（三）學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹；摘果子的動(dòng)作。

　　1、學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動(dòng)作。圖譜2

　　2、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。圖譜3

　　（1）提問(wèn)：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘？

　　（2）幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。

　　（3）教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。

　　（4）師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作。

　　3、師幼聽音樂(lè)練習(xí)拿籃子，找果樹；摘果子的動(dòng)作。

　　（四）學(xué)習(xí)展示成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。

　　1、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果，擦汗的動(dòng)作。圖譜4

　　2、學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。圖譜5

　　（1）師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧。可以怎么去？最后可以怎么送？

　　3、師幼聽音樂(lè)練習(xí)展示成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。

　　（五）出示完整的圖譜，一起說(shuō)一說(shuō)圖譜內(nèi)容。

　　師幼共同完整的說(shuō)一說(shuō)做一做圖譜內(nèi)容。

　　（六）幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。

　　播放音樂(lè)：聽音樂(lè)，完整做律動(dòng)。（第一遍音樂(lè)完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們?cè)俚侥沁吶フ徽伞５诙我魳?lè)教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子）

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1、教師出示農(nóng)民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。

　　2、回教室品嘗水果。

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