口語交際：我們做朋友教案

口語交際：我們做朋友教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的口語交際：我們做朋友教案，歡迎閱讀與收藏。

　　【教學目標】

　　1.能向他人做自我介紹，并能引起話題。

　　2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。

　　【教學重點】

　　說話的時候，看著對方的眼睛。

　　【教學難點】

　　培養學生良好的聽說習慣和口語交際能力。

　　【教學課時】

　　1課時

　　【教具準備】

　　課件（朗讀音視頻建議使用榮德基小學課件）

　　【教學過程】

　　內容榮德基課件頁碼

　　一、導入新課

　　1.出示兒歌《找朋友》

　　2.引言：班里有些同學你還不太熟悉吧？去做個自我介紹，跟他們聊聊天，成為新朋友吧！

　　(板書：我們做朋友)

　　【意圖：出示兒歌，談話導入，引起學生學習興趣，自然過渡到交際中來。】

　　二、明確交際要求

　　本次口語交際中我們應該注意什么？

　　1.說話的時候，要看著對方的眼睛。（板書：說話的時候，看著對方的眼睛）

　　2.口齒要清楚，聲音要洪亮。

　　三、交際方法

　　1.看圖想一想（1-3）

　　（4）（1）觀察圖畫，看看兩個小朋友都向對方介紹了什么？

　　男生：我喜歡踢毽子，你呢？

　　女生：我也喜歡踢毽子。放學后，我們一起去踢吧！

　　（2）從圖中你知道要和同學做朋友應該注意什么？

　　（交流的時候要注意詢問對方的愛好，邀請對方參加某項活動或游戲，不要只介紹自己，而忘了對方。）（板書：詢問對方的愛好）

　　2.除了圖上小朋友的交流，你覺得要和同學做朋友還要怎樣向同學介紹自己？

　　（首先應該問好，然后向別人介紹自己的名字、年齡等信息，重點介紹自己的性格和愛好，讓同學更了解你。）（板書：介紹自己的性格和愛好）

　　按照以下格式填空：

　　我的名字是__________，今年____歲了，屬_______。我平時愛_________________、_______________，希望你能喜歡我。

　　【設計意圖：圖文結合，聯系自己的生活實際，討論交流交際方法，為下面的交際活動打下基礎。】

　　四、合作做一做

　　1.請用下面的句式說幾句話。我想和()交朋友，因為他(她)()。我還想和()交朋友，因為他(她)()。

　　2.交際內容：

　　張明：我叫張明，今年六歲了，我足球踢得不錯。

　　李紅：我叫李紅，今年六歲了，我可是個舞蹈迷喲！

　　生1：我想和王博交朋友，因為他和我一樣會踢球，下課我們還在一起玩呢。

　　生2：我想和張雨諾交朋友，因為她是個愛讀書的好孩子，我也喜歡讀書。我還想和張欣奕交朋友，因為他特別喜歡幫助別人，今天還借給我鉛筆了呢。

　　五、評議誰最棒。

　　全班評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

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