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幼兒園各種各樣的車教案（精選13篇）
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園各種各樣的車教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園各種各樣的車教案 1
活動名稱：
《各種各樣的車》
活動目標：
1、幼兒認識各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發揮自己的想象力，制作出自己想像中的'各種車。
3、激發幼兒探索各類車的興趣。
活動準備：
各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程：
一、猜謎引入：“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字。”
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說出理由
3、比較一下這些車的都有什么相同點和不同點
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發揮自己的想象力，制作出各種不同的車
1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創新
2、動手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結束活動
幼兒園各種各樣的車教案 2
活動目標：
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途（警車110、救護車120、消防車119）.
活動重點：
了解三種特殊車的用途。
難點：
通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動準備
1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程
（一）情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風， ＂小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂
（二）談話導入，引發幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？
（引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）
師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？
（三）聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
（1）播放自行車鈴鐺聲。
（2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的游戲 （邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節拍）
（四）游戲＂找朋友＂人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察，發現其特征--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
（五）結束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結束。
反思：
本次活動《各種各樣的`車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
幼兒園各種各樣的車教案 3
教學目的：
1、幼兒知道不同種類車子的外形特征，了解不同種類車子的用途。
2、在游戲中取得坐車經驗。
3、掌握交通規則，注意交通安全，培養良好的乘車習慣。
教學內容：
《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰要上車》
教學環境、教學資料：
1、停車場
2、自己制作的汽車
3、相關照片及不同票據
區角游戲：
1、語言角：關于汽車的.書籍、圖片等。
2、益智角：汽車拼圖、模型等。
3、搭建角：積木、不同種類車子、用紙箱自制的公交車、交通標志等。
家園聯系：
1、幫助幼兒收集關于汽車的書籍、圖片及相關模型。
2、帶領幼兒觀察公路上各種汽車，并掌握這些車子的外形特征。
教學補充：
語言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風》
音樂方面：《大象和蚊子》、《這是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可愛的蟲蟲》、《小嬰幼兒睡著了》
美術方面：《花兒打電話》、《快樂的舞蹈》、《長頸鹿》、《桃花開了》、《蘿卜》、《春天的樹》
蒙數方面：《我會說》、《數數歌》、《比長短》
戶外游戲：《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
幼兒園各種各樣的車教案 4
活動目標：
1、說說幾種常見車輛的名稱，談論它們明顯的特征和主要的功能。
2、樂于參加游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、錄像一段；各種車子圖片。
2、彩圈若干（和幼兒人數同），另外紅綠燈各一。
活動過程：
一、說一說
1、這幾天，我們在和各種各樣的車子做好朋友。現在，請你說說你知道有那些車子？它們有什么本領？
2、師生交流，老師根據幼兒所談內容出示相關圖片。
二、看一看，
1、剛才我們說了那么多的車子，它們給我們帶來了方便。現在老師請你們看一段錄像， 找一找你喜歡的`車子。
2、看錄像
邊看邊和幼兒談論。
3、（錄象中）誰在開車？你們想做小司機嗎？
三、游戲：紅綠燈
1、我們來學做小司機，開著喜歡的車子到馬路上去。
2、幼兒自選一個彩圈當方向盤，請一家長當警察出示紅綠燈。
幼兒園各種各樣的車教案 5
活動內容：扭扭車、三輪車、獨輪車。
活動目標：
1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。
2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。
活動玩法：
1、扭扭車：
a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。
c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的`橡皮筋。
2、三輪車：
a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。
b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規定的路線上行駛。
3、獨輪車：
a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。
幼兒園各種各樣的車教案 6
活動名稱:
各種各樣的車
活動目標
1、了解各種車子的名稱以及基本用途。
2、大膽參與討論活動，樂于在集體前發表自己的看法。活動準備:各種車的圖片、玩具汽車、課件。
活動過程:
用一問一答的形式，引出課題。
你有沒有見過這些車呢？請你說說你在哪里見過這些車子的呢？（報紙上、馬路上、書上、電視里）
案例評析：
1、 活動的內容設計
從活動內容的設計上看，剛開始導入的時候，我作了更改，我利用剛學過的歌曲《小司機》來導入活動的，讓孩子做小司機一起開車到汽車城逛一逛。孩子通過在汽車城里認識和看各種小汽車。之后，再讓孩子從汽車城回去。在回家的路上，發生了一些事：小老鼠搶了小白兔的包；小貓肚子疼；小羊的房子著火了；小熊幫助小羊蓋房子搬木頭這四個情景，讓孩子深入一個情境中幫助小動物。在認識車子的作用的同時，感受到幫助別人的快樂。
2、 活動開展的過程
從活動開展的過程上看，在活動中因為有了這些環境的創設，孩子的積極性更高了，在活動中，小朋友都很著急地幫助小動物們想辦法，孩子也體會到了快樂。
3、 可以改進的地方
一個好的活動，是經過不斷的推敲打磨才能更加完善。因此，我覺得這個活動還可以變得更豐富一點。比如：在進入汽車城的.時候，教師提供的車的圖片也可以按照其用途分類。可以分為：人、裝貨等作用。這樣，孩子對這些車子的作用有更加清晰地認識，同時，也了解到在現實生活中，我們買車子的時候，車子也是按照這種方式來賣的，賣的人是根據自己的需要來選擇適合的車。
幼兒園各種各樣的車教案 7
活動名稱：
各種各樣的汽車
活動目標：
1、初步了解汽車的類型和特征。
2、了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的'汽車》。
活動過程：
一、說一說：我知道的汽車
1、教師：大家平時見到的汽車長什么樣？
（幼兒的討論）
2、 特殊功能的車（播放PPT1、2、3、4）
教師結合課件，汽車的基本特征以及功用。
二、找一找：兒歌里的汽車
1、教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？
（1）教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
（2）這些車有什么用呢？和之前我們看到的車有什么不同呢？
2、欣賞兒歌：
教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3、教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？
三、學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
幼兒園各種各樣的車教案 8
活動目標：
對周圍事物有探索的興趣，觀察春天的自然現象初步感受故事中有趣的情節，并在愉快的情緒中體驗春天的樂趣引導幼兒說出故事中的對話，分角色扮演，會用語言描繪春天
活動準備：
課件《春天的電話》，小熊，小松鼠，小白兔，狐貍，小青蛙，電話
活動過程：
（一）導入：觀察春天的自然現象
師：小朋友們知道現在是什么季節嗎，春天來了，那今天老師帶領小朋友們一起去看看春天（放PPT）
師：小朋友們看看春天有什么變化呢？（柳樹發芽了，花開了，河水里的冰融化了，看到小蝌蚪了）（放音樂“打雷下雨”）
（二）引起幼兒對春天探究的興趣
講故事《春天的電話》下附故事情節
向小朋友們提問故事中的小動物都有哪些，給誰打了電話
小熊先發現春天給小松鼠打了電話，小松鼠給小白兔打了電話，小白兔給小青蛙打了電話，小青蛙給小狐貍打電話，最后小狐貍又給小熊打電話。
（三）請幼兒進行角色扮演，學習故事中的對話
讓幼兒自行選擇像扮演的角色
（四）游戲結束，老師點評
《春天的電話》
“轟隆隆！打雷了……"
睡了一個冬天的小熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶往外一看：”啊，原來春天來了！“他連忙拿起電話，“得兒，得兒”撥電話號碼：1，2，3，4，5“喂，師小松鼠嗎？春天來了，樹上的`雪融化了，快出來玩吧！”
小松鼠聽了電話也"得兒，得兒“撥電話號碼：2，3，4，5，1”喂，是小白兔嗎？春天來了山坡上的草綠了，快出來吃草吧。“
小白兔聽了電話也連忙”得兒，得兒“撥電話號碼：3，4，5，1，2”喂，是小青蛙嗎？春天來了，河里的冰融化了趕快出來游泳吧“
小青蛙聽了也趕緊”得兒，得兒“的撥電話號碼：4，5，1，2，3”喂，是小狐貍嗎？春天來了，地上的蟲子爬出來了，趕快出來捉蟲子吧。”
小狐貍聽了也“得兒，得兒”撥電話號碼：5，4，3，2，1”喂，是小熊嗎？春天來了，山上的花開了，快出來采花吧。“
小熊聽了電話，高高興興地來到外邊看見大家全都出來了，它碰到小狐貍說：”謝謝你給我打電話告訴我春天來了，還叫我出來玩。“
小狐貍指了指小青蛙說：”是他先打電話通知的，我們應該謝謝它。”
小青蛙卻說：“我們都應該謝謝小熊，是他第一個打電話的"
小熊聽了連忙用兩只大手捂住臉連聲說：”不用謝，不用謝。“
幼兒園各種各樣的車教案 9
活動名稱：
《各種各樣的車》
活動目標：
1、幼兒認識各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發揮自己的想象力，制作出自己想像中的各種車。
3、激發幼兒探索各類車的興趣。
活動準備：
各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程：
一、猜謎引入：“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字。”
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的'車，并說出理由
3、比較一下這些車的都有什么相同點和不同點
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發揮自己的想象力，制作出各種不同的車
1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創新
2、動手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結束活動
幼兒園各種各樣的車教案 10
設計思想：
中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看著他們有模有樣"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途，調動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創作，啟發幼兒的想象力和創造能力。
活動目標：
1、進一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。
3、創造性地繪畫設計未來的汽車。
活動重點：
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動難點：
創造性地繪畫設計未來的汽車。
活動準備：
知識準備：
幼兒對馬路上各種車輛基本認識。
物質準備：
課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒對車的興趣。
提問：
1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）
2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？
（1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）
（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
（3）汽車喇叭聲。引導幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。
（4）火車鳴笛聲。引導幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
（5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？
（7）救護車的聲音。救護車的求救電話是？
2、猜謎語，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的`名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續猜一猜。
（1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）
（2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）
（3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）
（4）司機打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗扮演司機開車的樂趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。
2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。
四、啟發想象，引導幼兒創造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。
師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設計得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。
3、幼兒作畫，教師指導。繼續播放《夢幼曲》，啟發幼兒的想象。
4、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
活動延伸：
請全體幼兒"開"著自己設計的汽車去外面展覽。
活動反思：
汽車對我們現今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能。活動中，著重培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運用完整的語言與別人交流。
幼兒園各種各樣的車教案 11
活動背景
中班年齡段的孩子們，對車興趣濃厚。班級區角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看著他們有模有樣“駕車行使”，一個想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動。考慮到幾種特殊車輛在生活中的重要性，活動中我重點強調了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握，以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
活動目標
1、加強對生活中常見車輛的認識。
2、掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護車、消防車。
3、知道在有困難時撥打相應的求助電話:110、120、119。
重點:
掌握三種特殊車輛的用途。
難點:
知道在有困難時撥打相應的求助電話。
活動準備
1、知識準備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如:名稱。
2、課件PPT《各種各樣的車》。
3、帶聲音的警車、救護車、消防車模型。
活動過程
（一）談話導入，引發幼兒對車的興趣
提問
①寶貝們是如何來幼兒園的？（引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
②除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等。）
評析:因此環節與生活貼近，孩子們各抒己見，大膽表述了自己的觀點，使語言表達能力得到了充分的鍛煉。但個別比較沉默的孩子說的較少。
（二）出示課件，認識、掌握生活中常見車輛及用途
1、聽聲音，辨別車輛。
（1）自行車鈴鐺聲。
提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成；自行車要用腳蹬才能走。）
模仿騎自行車動作和鈴鐺發出的響聲。
（2）摩托車加油門聲。
提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走。）
模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。
（3）汽車喇叭聲。
提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成，和摩托車一樣要加油才能走。）
（4）火車鳴笛聲。
提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出火車由很多節車廂組成，有些火車是燒煤才能走。）
師小結:生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車；有用電的如電瓶車；有用油的如摩托車汽車等。
評析:此環節中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作，都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時，孩子們更是樂在其中，學得津津有味，課堂氣氛達到了高潮。
2、特殊車輛的認識與掌握。
（1）情境引入:警車、救護車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛，并播放聲音，讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
（2）出示三種車輛模型，強調三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察，發現其特征——三種車輛上都有相應數字及相應的'電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難時及時撥打相應電話。
（3）通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應求助電話。
評析:此環節中包含重點、難點，我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺，加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調車輛的用途。并通過小實例鞏固三種車輛的用途，讓他們知道遇到相應困難時應該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經驗，所以這個環節進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時，孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。
（三）游戲“找朋友”
課件:人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學——騎自行車、電動車；外出——做公共汽車等。
評析:此環節為了鞏固孩子們今天所學的知識，并能把他們巧妙地運用到生活中。在進行游戲時個別孩子能發散思維，把各種車輛的用途發揮得淋漓盡致。
（四）律動《去郊游》，放松心情，結束活動
1、教師:剛剛認識了警車、救護車、消防車，聽了它們特殊的聲音，心里很緊張呢！我們來放松一下，一起去郊游吧！（引導幼兒說出和很多小伙伴去郊游時應坐大客車）
2、師幼齊做律動《去郊游》，離開活動室。
評析:此環節為放松環節，利用孩子們平時很喜歡的游戲輕松、快樂地結束活動。孩子們踏著音樂的節奏，開心地離開了活動室。
幼兒園各種各樣的車教案 12
活動目標：
1、知道一些機動車的基本用途。
2、知道這些車給人們帶來的許多方便。
活動準備：
課件
活動過程：
1.運用課件，吸引幼兒興趣。
今天我給小朋友帶來了許多有趣的東西，請你們看看，它們是什么樣子的?叫什么名字?
2.讓幼兒和同伴一起交流自己剛剛的發現。
你剛剛看到的車是什么樣子的'?上面都有些什么?你看到的車叫什么名字?
這些車有沒有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?
3.請幼兒說說自己的喜好，再次認識各種車。
你喜歡那種車，你為什么喜歡它?
4.小朋友你們坐車么?你什么時候坐車呀?
雖然車的種類、顏色各的相同，但它們都有輪子、方向盤、駕駛室等，車有很多的用途，可以為我們帶來很多的方便。
激發幼兒的科學興趣。
將來長大了，你們想當科學家么?你們想發明車么?想發明什么樣的車?它有什么用途?
幼兒園各種各樣的車教案 13
設計思路：
秋天到了，樹葉都已經變黃，有些已經隨風飄落。我班幼兒對樹葉非常喜歡，孩子們看著各種形狀和各種顏色的樹葉紛紛撿起，把落葉給老師看，和旁邊的小朋友相互交流自己撿到的葉子。
本次活動分為兩個環節。第一環節，欣賞教師拼貼樹葉，激發幼兒活動的興趣。第二環節介紹樹葉拼貼畫的方法，幼兒進行動手操作。美麗的落葉可以拼成各種圖案，如長頸鹿，小魚，衣服等。請幼兒將樹葉貼畫成不同的圖案，感受落葉也可以變成美麗的圖畫。
活動目標：
1.學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。
2.體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。
活動準備：
1.課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2.膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。
活動過程：
一、欣賞教師拼貼樹葉激發幼兒活動的'興趣
1．秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。
教師出示范畫提問：你們看，這幅畫上有什么？（長頸鹿）是用什么拼成的？
2．教師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。
3．教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，鼓勵幼兒的充分發揮想象力）
4．小結：原來我們的小樹葉好神奇，能變成好多東西。
二、介紹樹葉拼貼畫的方法幼兒操作
1．先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。完成后還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。
2．幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創作不一樣的東西。
3．總結：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧！
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