打擊樂《桃花朵朵開》

時間:2024-03-23 08:10:37 教案 我要投稿
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打擊樂《桃花朵朵開》

  設(shè)計意圖:

打擊樂《桃花朵朵開》

  愛音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此,從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的。《綱要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺,是“表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式”,使幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”。本次活動,利用身體動作幫助孩子認(rèn)識節(jié)奏,注重音樂對幼兒的整體影響,重視讓幼兒在親身體驗(yàn)的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂,重視從節(jié)奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。

  活動目標(biāo):

  1. 感受樂曲熱情歡快的風(fēng)格,在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。

  2. 學(xué)習(xí)分聲部輪奏,并看指揮進(jìn)行打擊樂器合奏。

  3. 體會師幼合作、同伴合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“桃花朵朵開”音樂磁帶

  2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓等打擊樂器。

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉“桃花朵朵開”的舞蹈

  活動過程:

 一、幼兒集體表演舞蹈“桃花朵朵開”,感受音樂歡快的氣氛,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、提出本次活動任務(wù):用這些樂器為歌曲配上好聽的節(jié)奏。

  1、幼兒自選樂器,伴隨音樂自由演奏。

  2、集中,請手執(zhí)相同樂器的幼兒坐到一起,隨音樂自由演奏。

  三、根據(jù)教師指揮,幼兒合奏練習(xí)。

  1、教師身體動作總譜講解演示。

  2、播放音樂,幼兒與教師一起學(xué)習(xí)“身體動作總譜”。

  3、幼兒根據(jù)教師的身體動作、暗示分聲部徒手輪奏。

  4、根據(jù)身體動作總譜,與幼兒商量配器方案。

  四、樂器合奏。

  1、幼兒根據(jù)“身體動作總譜”,進(jìn)行合奏。

  2、看教師指揮,再次合奏。

  3、教師指導(dǎo)和鼓勵下,個別幼兒輪流擔(dān)任指揮。

  4、加樂器進(jìn)行配樂,幼兒按意愿,加入大鼓節(jié)奏。

  五、在輕音樂“花好月圓”中結(jié)束本次活動。

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