小學先進教師發言稿5篇
在生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的小學先進教師發言稿，希望對大家有所幫助。
小學先進教師發言稿1
尊敬的各位領導、老師大家好！今天，我能作為先進工作者在這里發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。
經常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲！我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界里站滿了學生。
我更認為，教師是一份事業。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業。
我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的 “良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業。
如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為xx中心小學有一批善于用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出的優秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在xx中心小學，我是幸運的，是幸福的。
如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在xx中心小學這個優秀的集體里，生活在xx中心小學眾多優秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優秀催著我追求優秀，催著我用優秀的標準來要求自己。我想說，做為xx中心小學這個優秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。
因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在xx分院參加xx市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習機會，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間里，記下的筆記、完成的作業達數十萬字，并成功錄制兩節展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為xx分院三期工作站優秀學員。
因為你們的`關心和幫助，本學年第一學期在備戰xx市青年教師基本功大賽時，xx分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我則把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少干擾，我就躲進衛生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進一步提升，教學能力得到了進一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂。
因為你們的關心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級（1）班，是我從三年級就開始帶的班級，如今他們就要畢業，心中覺得萬般不舍。為了發展孩子的能力，培養孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學推薦我班參加密云縣中隊會評優，我們這個集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業，讓每個學生圓滿畢業是我們這個集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點半就開始復習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業。
因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了xx市青年教師錄像評優課一等獎；密云縣骨干教師示范課一等獎；密云縣青年教師基本功大賽二等獎；密云縣小學隊會評優一等獎，密云縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《xx教研》、《密云教育》上發表，并在特級教師楊德倫的帶領下參與《優化閱讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現在擁有的一切！我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切！
教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔！
值此第xx個教師節即將到來之際，我代表xx中心小學全體教職員工，再次感謝鎮黨委政府對我們的關愛與支持，祝愿我們xx鎮的明天更美好！祝愿所有的教師身體健康！心想事成！天天快樂！
小學先進教師發言稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著一股濃濃地感恩氣息。今天我們歡聚一堂，共慶第29個教師節。在這喜慶的日子，我榮幸地被評為優秀教育工作者，我倍感幸福，并充滿感激。所以，請允許我借此機會向一直以來給予我關心、愛護、支持、信任的各位領導及同事們表示最衷心的感謝！
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。作為教育工作者，應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。每每到教師節，作為老師，我們都會收到來自四面八方的學生的短信祝福，再簡單不過的一句話“老師，祝您節日快樂！”，都讓我們的心興奮許久，那是一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，這種精神的愉悅會讓我們在今后的工作中不斷地加強業務學習，不斷地注重工作中的反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的.工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業服務。
在享受幸福的同時，我們也深深地知道，再大成績只能代表過去，再高的榮譽也不能代表未來，更加美好的未來要靠我們去開創。在當前形勢下，形勢逼人，不進則退，我們面臨著嶄新的挑戰，但我們完全有理由相信，在上級領導的大力支持和精心指導下，我們一定能夠克服困難，再創輝煌。
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為了xx校教育事業美好明天共同拼搏奮斗吧！
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！祝大家節日快樂！祝我們xx校的教育事業永遠興旺發達！
謝謝大家！
小學先進教師發言稿3
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
能作為先進工作者代表在此發言，我感到非常榮幸。
在過去的工作中能取得一點成績，首先我要感謝各位領導的關心、培養和認可，是你們給我指明了前進的方向；還要感謝同事、前輩們的信任、指導和幫助，是你們給了我工作的動力；感謝地調院這個優秀的集體，它給我提供了一個良好的工作平臺。
作為地調院一名80后年青人，參加工作近四年來，我深刻感受到了集體的溫暖和力量，這使得我在較短時間里積極調整心態，找準角色定位，全身心投入到地質調查與科研事業中。
很幸運，熱愛地質工作的我遇上了新一輪國土資源大調查的春風，近四年來先后參加了《無錫市地質災害調查》、《1：25萬淮安、鹽城幅區域地質與環境調查》、《1：5萬吳江等五幅區域地質調查》、《蘇州市城市地質調查》等地質大調查項目。在項目的實施過程中，和同事們一起克服野外酷暑寒冬等惡劣的工作環境，虛心向前輩們學習，苦練野外地質工作基本功，鉆研數字地質填圖新技術方法，初步掌握了第四紀覆蓋區地質環境調查的理論和方法；特別是在《蘇州城市地質調查》項目中，通過參與項目實施的全過程，負責蘇州城市地質信息管理與服務系統建設，構建蘇州城市地質綜合數據中心，協調各個專題建立信息化工作平臺，我的綜合業務能力得到了較大的提升。
在投身項目的同時，我還十分珍惜參加業務培訓和學術交流的機會。參加培訓之前積極做好知識儲備，在培訓中緊密結合項目需要，把理論和承擔的實際地質工作相結合，反復實踐，力爭在最短的時間內消化吸收掌握培訓內容，回到項目組后把培訓獲取的技能與同事交流，力爭實現培訓效果的最大化，有力地提高了工作效率；同時，踴躍參加各類學術交流，虛心向同行學習，及時把握國內外領域內的最
新動態，并把我院的做法向同行展示。去年8月，我參加了在上海舉行的“20xx城市地質環境與可持續發展論壇”，在會上作了題為“可持續發展理念下的城市環境地質工作”的報告并積極與國內相關專家進行了交流，開闊了眼界，拓寬了我在進行蘇州城市地質調查項目工作時的思路。
除了工作和技能培訓，我還不斷加強思想政治學習，努力提高理論修養。發揮黨員模范作用，在生活中關心同事，工作中勇于承擔。于20xx年6月被評為省國土廳優秀共產黨員，同年被推舉為環境所團支部支部書記，組織發動青年團員開展各類活動，增強集體凝聚力和榮譽感。
談及工作近四年來的感受，我有兩點要與廣大青年同事們共勉。第一點是要向地調院的前輩們學習，學習他們嚴謹務實的工作態度和扎實的基本功。我們地調院承擔的地質調查工作是一項基礎性公益性工作，我們要以高度的歷史責任感高標準要求自己所做的每一項工作，杜絕浮躁、懈怠。第二點是時代對我們年青地質工作者提出了新的要求，要求地質工作能更高效、更直接的為社會服務，解決各類實際問題。這就要求我們轉換思維，在繼承前人工作方法的同時，加強以需求為導向開展地質調查研究工作。為此我們要積極儲備與地質相關的多個學科的知識，熟練掌握信息化的工作方法，學會多個專業協同合作。
當然，我自己的工作中還有很多的不足，上述兩點也一直是我努力的'方向，在這里我也懇請大家對我進行監督。同時，我倡議，我們地調院的年青一代，在國家重視地質工作，加大投入力度的大好背景下，把我們年輕的熱情轉化成工作的動力，繼續發揚老一輩的光榮傳統，爭取能為江蘇的地質事業做出一點貢獻，能為地調院的發展添磚加瓦，實現我們的人生價值。
最后，衷心的祝地調院各項事業蒸蒸日上，也祝愿所有的領導、同事工作順利，身體健康！
我的發言完畢，謝謝大家！
小學先進教師發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是xx小學的一名普通教師，今天我代表先進在這里發言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學質量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結合實際，形成了自己的一點教學經驗。
一、一定要培養好學生的注意力
學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的.方法。培養學生的注意力，是學生全面發展的需要。
首先要培養好學生的注意習慣：如何培養好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始，上課時，讓學生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學習環境，使學生自我控制上課做小動作的習慣。
第二、想方設法激發學生學習興趣
學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發學習興趣：一是利用學科特點激發興趣。在數學教學中我力
求讓學生能夠用數學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關系激發興趣。三是利用所創情境，激發學習興趣�！ �
第三、精心設計課堂教學結構：課堂教學開始，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中，要為學生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學手段�！�
我認為學生的注意力是能夠培養的，只要我們在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。
二、要培養好學生認真審題的習慣�！�
審題是進行正確計算不可缺少的環節，通過審題訓練，可以養成學生認真嚴謹的習慣，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質量與速度。因此，我要求學生做到：首先應該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型，正確運用定律、性質、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、要培養好學生勤于動腦，善于思考的習慣�！�
學生學習數學的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數學知識，形成各種數學能力。我非常注重激發學生的思考欲望，善于提出啟發學生思考的問題，形成學生有根據、有序的進行思考的習慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高�！�
四、培養好學生認真獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。
小學先進教師發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進教育工作者發言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點感受，希望大家多提意見。
從畢業參加工作至今，從一名普通的教師，到學校的高三年級組長；從高三年級組長到一名政教主任；在教育戰線上已經度過了二十個春秋。回首二十年的教育生涯，說實在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個方面向在座的各位領導、老師做以匯報。
一、做老師，用愛心去溫暖。
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去。我認為，學生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學生的心理，適當的`拿出一點時間去接近學生，在師生關系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“離開老師的日子？”。在課下，我也經常和學生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。我深信，作為一名教師，有一千個學生，就有一千種愛。
二、作為年級組長，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。因此，我特別注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在年級組、教研組有較好的群眾基礎和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，與年級組全體老師一起積極努力，同干事業，共創新業績。
三、作為政教主任，用誠心去擔當。
“心中無我，工作才能無私無畏。”
作為政教主任，我堅持德育首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設學校德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業道德教育。領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學一線，正確引導教師進行教學改革，努力提高教學質量。用誠心去分擔，用行動去做事，全面管理好分管的各方面工作。
各位同仁、老師，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦的好與壞，管理是關鍵。作為政教主任，就要講思想，講責任。協助校長把學校管理好，使學校整體得到全面發展是我的首要責任；讓廣大教師成功是我的重要責任；讓學生更好的發展是我的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。新學期的教育藍圖已經展現，機遇與挑戰并存，我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。
最后我衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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