《陽(yáng)光皮膚》的教學(xué)反思

《陽(yáng)光皮膚》的教學(xué)反思

　　《陽(yáng)光皮膚》全文表現(xiàn)了人們對(duì)平等、和平的渴望。我在進(jìn)行這一課教學(xué)時(shí)，力圖最終完成由《陽(yáng)光皮膚》的文本內(nèi)容到達(dá)“陽(yáng)光真情”的情感飛躍，讓學(xué)生在閱讀中體味真情。

　　根據(jù)課文內(nèi)容，我也參與到對(duì)話(huà)中來(lái)，師生共同走進(jìn)文本，共同解讀文本，提升對(duì)內(nèi)容的深層理解。新課程不是忽略了讀，而是通過(guò)對(duì)話(huà)，更加強(qiáng)了讀。在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生：在讀中有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)，并在書(shū)上空白處寫(xiě)出自己的感受；在談中，品文本中生活的智慧；在讀中，師生共同收獲，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　文本重點(diǎn)是南非孩子表達(dá)渴望平等、渴望和平的心聲，這時(shí)我展示帶鐐銬黑奴的照片、面對(duì)饑餓的兒童和婦女、干枯貧瘠的土地、血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，課堂被一種情感籠罩著，“萊斯小姐”語(yǔ)氣自豪地說(shuō)：“這些都是南非的過(guò)去，請(qǐng)看今天的南非。”（圖片）碩大的'鉆石，經(jīng)典的建筑，安逸的生活，著名的人物“曼德拉”，一下子課堂變得輕松了，同學(xué)們的沉重情緒放松了，課堂上響起了南非學(xué)生的聲音：“我們雖然是黑皮膚，可它是陽(yáng)光下的皮膚。”將內(nèi)容遷移了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光皮膚在同學(xué)的心里扎下了根，真切地體會(huì)到了陽(yáng)光下的皮膚都是一樣的美麗，人們都有一顆熱愛(ài)和平和真誠(chéng)友善的心，這就是陽(yáng)光真情。

　　這節(jié)課，我課前落實(shí)了語(yǔ)文知識(shí)，課上鍛煉了學(xué)生的朗讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，情感體驗(yàn)中完成了教學(xué)。

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