《人民藝術(shù)家-齊白石》 教學(xué)反思
本課是“欣賞。評述”領(lǐng)域的一課。通過對人民藝術(shù)家——齊白石的花鳥魚蟲及山水畫的欣賞，初步了解白石老人的生平。并且，知道齊白石的代表作是什么，他是的花鳥畫有哪些明顯的藝術(shù)特色。本課主要是通過教師講授。
本課是“欣賞。評述”領(lǐng)域的一課。通過對人民藝術(shù)家——齊白石的花鳥魚蟲及山水畫的欣賞，初步了解白石老人的生平。并且，知道齊白石的代表作是什么，他是的花鳥畫有哪些明顯的.藝術(shù)特色。
本課主要是通過教師講授，生欣賞、觀察、分析、交流和品味來解決本課的重難點(diǎn)，這樣教師講的較多，生動的少，易讓學(xué)生覺得枯燥乏味。針對這一點(diǎn)，在本課中我加入了一些白石老人的小故事吸引學(xué)生的注意力，并用小組 PK的形式調(diào)動學(xué)生的積極性。最終獲勝的這一組，組內(nèi)的每一個同學(xué)都能獲得一個金幣。在此過程中，讓學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一競賽的方式，在三、四班效果特別好，小組內(nèi)的學(xué)生都能積極參與，并且鼓動神兵的同學(xué)也動起來。同時，也反映了一個問題，這些積極同學(xué)就特別的積極，但組內(nèi)的個別同學(xué)有吃“大鍋飯”的現(xiàn)象，應(yīng)鼓勵這一部分的同學(xué)大膽、踴躍的參與其中。
同一種形式，在二班效果就不是很好，不同的班級有不同的特色，應(yīng)該在備課時區(qū)別對待、大同小異，爭取能夠用適合的教育來引導(dǎo)每個學(xué)生。
通過本課的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生都能用優(yōu)美的文字表達(dá)總結(jié)對白石老師的花鳥、山水作品進(jìn)行分析，預(yù)想的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。
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