教師文案的教學(xué)反思
家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。我們應(yīng)本著尊重、平等、互惠的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。”幼兒園家長開放日是指：幼兒園在每學(xué)期特定的一天向家長向家長開放教育教學(xué)活動，目的是讓家長更清楚地、詳細(xì)地了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，從而配合幼兒園用更正確的育兒方法，以提高保教質(zhì)量，實現(xiàn)保教目的。促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
班級開展家長開放活動中出現(xiàn)的問題有：
1.易受幼兒干擾
小班幼兒由于年齡較小，當(dāng)有機會由爸爸媽媽陪伴著上學(xué)時，就會一個勁地粘著爸爸媽媽，他們經(jīng)常不顧合理的時間、活動的開展來進(jìn)一步粘著爸爸媽媽，當(dāng)出現(xiàn)阻攔時，就會大哭，從而干擾到各種活動的順利開展。
2.交流環(huán)節(jié)較短
本次家長開放活動是幼兒入園第一次開放活動，因此需要讓家長了解的內(nèi)容較多，如幼兒園的作息時間，開展活動情況，近階段幼兒的表現(xiàn)，以及接下來需要家長們關(guān)注的內(nèi)容等等，本次家長互動環(huán)節(jié)調(diào)整到早上區(qū)域游戲后的二十分鐘，因小班幼兒來園時間較晚，所以整體集中時間稍有推延，時間上比較緊迫，只能有所詳略的'進(jìn)行了簡單分享。
3.師家缺乏互動
班級出席的家長以爸爸媽媽和爺爺奶奶為組合，當(dāng)教師與家長開展交流時，都是以教師介紹為主，當(dāng)教師請家長來說說需要了解孩子成長的方面時，大部分家長都是緘默，這個可能需要提前請家長思考一下。
有效開展家長開放日活動的設(shè)想：
1.做好前期準(zhǔn)備工作
對于剛進(jìn)入小班的孩子來說，我們要先打好“預(yù)防針”引導(dǎo)孩子了解爸爸媽媽來看我們學(xué)本領(lǐng)時候，我們需要怎么表現(xiàn)？幫助孩子形成行為規(guī)則意識，以更好地開展好班級家長開放活動！
2.家長交流會的時間應(yīng)以家長為便利的
家長開放日中除了觀摩小朋友在園的表現(xiàn)，我們還應(yīng)該有一個家長與教師之間的交流會，這個交流會應(yīng)考慮到家長的時間，可放在周末進(jìn)行，或者那個工作日的晚上，以便使父母有時間參加。可以事先發(fā)書面通知邀請家長，讓家長們有充分的準(zhǔn)備和安排，這樣無論是時間還是心情上都很輕松，能讓家長更好的參與到活動中來。
3.開放日活動的形式多樣化
家長開放日活動深受廣大家長的歡迎，除了傳統(tǒng)的交流座談會，我們還可以利用休閑時間，以親子休閑游，或者家長茶話會等不同的組織形式開展，為家長創(chuàng)設(shè)更加寬松愉快地交流氛圍，讓家長們暢所欲言，互相交流分享自己的育兒心得，也學(xué)習(xí)人家好的教育方法。
4.開放日活動目的更針對性的
家長開放日活動應(yīng)該在活動前后和家長進(jìn)行廣泛的交流來提高其針對性。充分了解家長的需求，以及班上現(xiàn)在孩子主要存在什么樣的問題；要根據(jù)家長的需求、孩子的問題，來設(shè)計相應(yīng)的活動安排。我們還可以通過問卷調(diào)查的形式，收集一些家長需要了解的方面，以及探討的育兒話題，教師將這些問題進(jìn)行梳理，并梳理好解答的內(nèi)容，教育策略。活動中，教師還可以將幼兒的一些活動掠影制成ppt，交流時候，結(jié)合著照片來，可以幫助孩子更好地理解我們活動的開展！
有效的開展對家長的半日活動，除了從主觀上重視外，還要根據(jù)本班的實際情況和家長的需求，合理的利用家長的各種資源，激發(fā)家長活動的積極性，豐富活動內(nèi)容，讓孩子們在家園合作的優(yōu)質(zhì)環(huán)境中獲得最優(yōu)的發(fā)展！我們要在實踐中不斷嘗試、創(chuàng)造新的模式，使這項活動更加適合家長的需要，適合幼兒的發(fā)展，適合幼兒園的發(fā)展！
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