四年級(jí)英語(yǔ)《 My Friends》教學(xué)反思

時(shí)間：2023-03-02 17:03:00 教學(xué)反思我要投稿

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　　教學(xué)目的：重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立對(duì)英語(yǔ)的初步感知，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，能夠向別人簡(jiǎn)單介紹自己的朋友及其特征。

四年級(jí)英語(yǔ)《 My Friends》教學(xué)反思

　　對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)：

　　i、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀一些身體部位的單詞: long short hair, strong, quiet, thin

　　ii、能適當(dāng)利用一些形容詞描述自己的朋友。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀身體部位的單詞： long short hair, strong, quiet, thin

　　2、能運(yùn)用句型He has short hair……

　　教學(xué)難點(diǎn)：注意quiet的發(fā)音，hair不可加s和a。

　　教具課件：多媒體課件及教學(xué)圖片

　　教學(xué)方法：課堂教學(xué)法運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)法、直接法、自然法、暗示法和全身反應(yīng)法，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多種教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。來(lái)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言和思維的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warm-up

　　1、Sing a chant “Tall tall make yourself tall……”

　　2、Draw a clown.

　　(設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛。)

　　3、Sing a song

　　(設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用歌曲，使學(xué)生在輕松愉快的歌曲中迅速地進(jìn)入英語(yǔ)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。)

　　二、Presentation

　　1、Presentation of the new dialogues

　　教師提問(wèn)一名男生：What’s your name?學(xué)生回答：My name is……然后教師問(wèn)全班：Who’s he強(qiáng)調(diào)he，He’s……教師提問(wèn)全班數(shù)個(gè)男生名字，再用“Who’s she?”來(lái)提問(wèn)女生的名字。反復(fù)用學(xué)生、名人、相片來(lái)問(wèn)答、操練。

　　(設(shè)計(jì)意圖：以多種形式來(lái)問(wèn)答，以舊聯(lián)新幫助學(xué)生掌握區(qū)別物主代詞he和she的用法。)

　　2、Presentation of the new words

　　a)教師非常主動(dòng)、友善的與學(xué)生握握手并反復(fù)說(shuō)：We are friends.來(lái)學(xué)習(xí)新單詞friends，接著想摸著自己的頭發(fā)說(shuō):I have long hair. 重復(fù)long hair ,The girls have long hair.隨手摸摸女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，再反復(fù)帶讀long hair，接著用同樣的方法教short hair high quite all strong,這些都是運(yùn)用Learning by doing的方法進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。

　　(設(shè)計(jì)意圖：以全身反應(yīng)法來(lái)教學(xué)新的單詞，以加深對(duì)新單詞的理解和記憶。)[

　　b)運(yùn)用課件展示新單詞，跟讀新單詞。

　　(設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件展示新單詞，教學(xué)方法新穎，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。)

　　3、Listen and read

　　聽(tīng)Let’s learn部分錄音帶，讓學(xué)生聽(tīng)音、理解所學(xué)的內(nèi)容，接著讓學(xué)生打開(kāi)學(xué)生用書聽(tīng)錄音帶跟讀課文。

　　(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)錄音，讓學(xué)生來(lái)模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)良好的聽(tīng)音練習(xí)。)

　　三、Practice

　　1、High and low voice來(lái)操練新單詞。

　　2、Say and act: One student is a leader say, The others are actors act in group.

　　(設(shè)計(jì)意圖：以多種形式來(lái)操練新單詞，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、去學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用知識(shí)。)

　　四、Game

　　1、Touching game

　　2、Guessing game

　　a)教師根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行描述某一學(xué)生，如：She likes apple. She’s tall. She’s beautiful. She has long hair.讓學(xué)生猜猜是誰(shuí)。范圍也可擴(kuò)大到名人、演員。

　　(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)音，讓學(xué)生指出教師所描述的某一位學(xué)生，這樣能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的撐握程度，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力水平。)

　　b)Picture talking

　　Look at the pictures say and act.

　　(設(shè)計(jì)意圖：用圖片等直觀的教學(xué)工具來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。)

　　3、Answer question

　　根據(jù)學(xué)生所學(xué)課文，問(wèn)一些問(wèn)題，來(lái)描述自己的家人、朋友。

　　五、自我評(píng)價(jià)：

　　這節(jié)課你學(xué)到了什么？（單詞，句子，結(jié)交朋友，描述朋友）

　　(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)自己，并能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。)

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