關于《三位數除以一位數》的教學反思
核心提示：本課教學整百數除以一位數的口算和三位數除以一位數的筆。教學口算例題時，讓學生獨立思考，再組織學生交流不同的.算法，學生在對多種方法了解后，可以靈活選擇合適的方法進行口算；教學筆算時，讓學生先估計商大概是...
本課教學整百數除以一位數的口算和三位數除以一位數的筆。教學口算例題時，讓學生獨立思考，再組織學生交流不同的算法，學生在對多種方法了解后，可以靈活選擇合適的方法進行口算；教學筆算時，讓學生先估計商大概是多少，便于學生在除的過程中理解第一次得到的商應寫在百位上，然后嘗試列豎式進行筆算，引導學生將過去掌握的兩位數除以一位數商兩位數的方法，遷移到三位數除以一位數商三位數的計算上來，優化新知識的學習過程，筆算后再讓學生交流算法，著重討論第一次得到的商4為什么寫在百位上，使學生進一步理解算理，有個別同學計算還有困難，需要個別指導。
【《三位數除以一位數》的教學反思】相關文章：
兩三位數除以一位數的教學反思08-19
三位數除以一位數教學反思02-24
《三位數除以一位數》的教學反思09-12
《三位數除以一位數》教學反思03-31
《三位數除以一位數》教學反思07-01
《三位數除以一位數》教學反思10-11
三位數除以一位數的教學反思范文06-29
《三位數除以一位數》教學反思范文01-26
兩三位數除以一位數的教學反思（精選6篇）04-03