課文《簡單的數據分析》教學反思
本課的教學目標是要求學生會看橫向條形統計圖,并根據統計表中的數據完成統計圖,學會簡單的數據分析,學生初次接觸的橫向統計圖為數學重點。在313班上課時,我開始運用了畫統計圖時縱向格子不夠的沖突,使學生想辦法解決,從而引出橫向條形統計圖。但我發現這樣不但花了好多時間,而且沒有得到我想要的.結果,課堂次序也被打亂。所以在318班教學時,我進行了調整。課始,利用統計表,通過收集并整理,進而完成縱向統計圖,進行簡單的數據分析,考慮到在313班完成這一環節時,由于與舊知學習時間較長好多東西都忘了,所以在展示學生作品之前對統計圖中的專業術語進行了回顧,通過展示孩子作品,隨機作出相應評價或讓學生評價,從而起到鞏固復習縱向條形統計圖的目的。橫向條形統計圖的出現放在引導孩子們細致觀察的基礎上。之后通過對比展示,培養孩子的觀察力和分析能力,提高孩子們的思考能力,較淺顯地使孩子們步入重難點的學習中,從而較為容易地突破重難點。
總的來講課還算比較順利,但還存在著很都的不足。
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