小學三年級語文《鄉村四月》教學反思
在教學古詩時，我總是愛好先學生背誦，再串講，學生們都學得不怎么好？今天上課了，我檢查預習學生們學得并不好，正想發火，忽然我想到如果是在外面上公開課遇到這種情況怎么辦呢？我要做學生喜歡的老師那就表演一次吧。
我結合題目，問學生從題目里能看到什么信息？學生回答很好，很快就知道了這首詩是寫的鄉村的事，是發生在四月里的`事。然后我又讓學生對作者的名字進行了分析，還分析了部分學生名字的意義。這一點可能算是浪費了點時間吧。但同學們對課堂還是非常有興趣的。
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