課文《我們手拉手》教學(xué)反思范文
在教學(xué)中通過(guò)一些生活實(shí)例讓學(xué)生感受同學(xué)之間的友愛(ài)之情，然后創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生知道怎樣與同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容，引導(dǎo)教育學(xué)生成為有愛(ài)心的人。課堂教學(xué)很好地落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)以下兩點(diǎn)：
1．以生活為本的教學(xué)理念。
在教學(xué)過(guò)程中，我處處以學(xué)生的生活為資源。從讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與同學(xué)交往中發(fā)生的快樂(lè)和不快樂(lè)的事，到怎樣解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，都是源自生活，又回歸生活，使課堂教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。
2．在感悟體驗(yàn)中明理。
課堂上，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的.經(jīng)驗(yàn)，讓他們從自己實(shí)際交往中產(chǎn)生的心理感受來(lái)體驗(yàn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互敬互讓、誠(chéng)實(shí)守信以及互相幫助的重要性。所以，本節(jié)課的道德觀點(diǎn)不是教師教給學(xué)生的，而是通過(guò)引導(dǎo)他們討論、觀察、交流、溝通等活動(dòng)，由學(xué)生自己感悟體驗(yàn)出來(lái)的，這樣的感受學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。
課堂上，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓他們從自己實(shí)際交往中產(chǎn)生的心理感受來(lái)體驗(yàn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互敬互讓、誠(chéng)實(shí)守信以及互相幫助的重要性。所以，本節(jié)課的道德觀點(diǎn)不是教師教給學(xué)生的，而是通過(guò)引導(dǎo)他們討論、觀察、交流、溝通等活動(dòng)，由學(xué)生自己感悟體驗(yàn)出來(lái)的，這樣的感受學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。
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