《小王子》教學反思范文
《小王子》是20世紀最偉大的童話，通過這個童話，作者圣埃克蘇佩里帶領我們感受生活中的美好，接觸生活的本質，而不是像小王子看到的那些大人們一樣，為權勢、虛榮、職務……之類的表面東西而忙碌。
本課的重點是解讀“馴養”，馴養是彼此付出，建立感情，馴養帶來了快樂與幸福，但馴養也伴隨著責任，所以小王子在明白了狐貍的指點后決定回到自己的星球，他要對自己深愛的玫瑰負責。學生理解到這里就基本達到了教學目標，其實，文中的玫瑰是作家深愛的妻子的一個投影，文學源于生活又高于生活，這更是教會了學生以后該如何去愛，如何去擔負起自己的.責任，這一點將讓他們終身受益。
這堂課的遺憾是由于時間關系，學生書寫的“我生活中的馴養”沒有來得及展示，課后看了大家的創作，有一部分還是相當精彩的，不單領略了馴養的含義，還能結合自己的感受寫出對自己馴養對象的感情和責任！
【《小王子》教學反思】相關文章：
《小王子》教學反思10-21
《小王子》教學反思11-26
《小王子》教學反思范文01-26
《教學反思》教學反思07-03
《反思反思》教學反思03-03
守株待兔教學反思_教學反思07-29
荷花 教學反思_教學反思08-03
《音樂教學反思》教學反思11-23
《對美術教學的反思》教學反思07-03