化學教學的個人工作反思
xx—xx學年度,我擔任高三化學教學工作。我所教的兩個班一個是A班,一個是B班。在教學上要注意這兩個班的差別,這一年的教學中有以下一些體會:
一、高三教學應注意的幾個問題
1、握好時間,即合理安排復習進度。避免隨意性,造成前松后緊或前緊后松。化學復習課時很緊張,更需統籌安排。第一學期結束概念理論、元素化合物復習。第二學期復習有機和實驗,并進行綜合模擬訓練。復習同時加進高三新課內容。
2、控制好所選試題的難度和量。高三學生時間緊任務重。題量不宜過大,加重學生負擔。根據學生程度,選取難度適中的題。我在復習時注意例題練習的.選取,一個類型的題集中練習,要有梯度,學生掌握起來較容易。
3、一定要堅持一原則,就是以學生為主體。復習不同于新授課,復習課主要得讓學生動起來。因此,我在復習時注意充分發揮學生的主體作用。將一些復習內容設置成問題,引發學生思考,以問題帶動學生,讓學生覺得復習也具有挑戰性,不是知識的簡單重復。
4、臨近高考,加強應試指導。學生對理綜考試非常不適應,所以在后期安排模擬訓練,加強對學生的應試指導。
二、成功之處
注重了學生學習積極性的調動,充分發揮了學生的主體作用。使學生的思維得到訓練,找到了通過問題帶動復習的方法,收到了較好的效果。
復習進度安排合理,復習節奏緊湊。題量選擇合理。
三、不足
基礎知識落實不夠。試題選擇還應再精一些。
高三一年緊張有序的工作結束了,在這一年里,我得到了鍛煉和提高,對高三的復習工作有所體會,希望在今后的工作中更上一層樓。
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