《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》教學反思
《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》是一節理論性較強的內容，辯證的否定觀是本節課的'重點，辯證法的革命批判精神與創新意識是本節課的難點內容。
整節課，我樹立師生平等合作的概念，激發學生興趣，創設樂學氛圍。為了把抽象的知識簡單化、生活化，我把哲學與藝術相聯系，通過播放沙畫表演視頻《母親》，激發學生的學習興趣，讓學生在感動中思考問題、理解知識。為了使知識更加清晰、明確，我設計了學生辯論會，讓學生自由表達，在辯論中明確真理。同時，在此基礎上，我設計了真假實驗室環節，盡可能地創造機會讓學生動手實踐。鼓勵學生大膽懷疑，并用實驗驗證懷疑。此外，簡單明了的板書，生動有趣的課件，給學生以多感官的綜合刺激。課堂上，學生們個個踴躍發言，你爭我辯，愛讀、想說、會演，個個興趣盎然。一節課下來，學生們的學習狀態良好，朗讀投入，辨析能力也有了一定的提高。
在以后的教學中，我將更加關注學生的學習動態，隨時注意學生專注性及學習習慣的培養。同時，設計更加合理有效的評價措施，用長效的評價機制激勵學生的學習。
【《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》教學反思】相關文章：
樹立規則意識作文07-26
樹立節約意識作文02-01
如何激發學生的創新意識地理教學反思01-13
樹立節約意識話題作文03-09
樹立環保意識優秀作文11-08