美術活動的靈活性教學反思

時間:2021-07-08 17:43:35 教學反思 我要投稿

美術活動的靈活性教學反思

  “走出小教室,面向大自然”這正是充分發(fā)揮兒童美術教育活動的特點;顒有问娇梢远喾N多樣,內(nèi)容更是豐富多彩,在時間和空間上利用起來方便靈活。除了街頭小巷、公園等公共休閑場所。也可以去市場、郊外寫生,還可以利用節(jié)假、雙休日帶領學生去名勝古跡游覽。使學生在活動中產(chǎn)生學習知識的興趣和感受運用技能技巧的快樂,同時可以及時將各類信息反饋給學生,走進自然。

美術活動的`靈活性教學反思

  一、有利于從實際出發(fā)提高學生繪畫水平,擴展學生視野激發(fā)學生求知欲望,體會中華文化的藝術魅力。通過活動也能使學生從小樹立“生活是藝術源泉”,認識和親身體會創(chuàng)作帶來的樂趣。

  二、有利于提高學生的技能技巧和欣賞水平,促進學生作品逐步趨于成熟與完美。三、通過活動還能增進師生的相互了解,同學間的友誼,也為創(chuàng)作創(chuàng)造出一個和諧愉快的學習氛圍,這更利于學生優(yōu)秀品德的形成和教學具體深入地開展。

  走出小教室,面向大自然,在這種情景中進行教育教學此文轉自,所起的作用和所達到的效果,是教室里所達不到的;顒又腥骈_發(fā)、培養(yǎng)、鍛煉學生各種能力,更激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望,為他們創(chuàng)造出一個想象的空間和展示自我的平臺。

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