一年級數學上冊《5以內數的認識》教學反思
5以內數的認識，屬于小學數學的起始內容，也是今后學習數的各種知識的基礎，更是以后學習復雜的`數學計算的基礎，所以總體說來，這部分內容是非常關鍵的。教材中選擇的是校園里“科技活動小組活動”的一些場景，組成一些生動活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學生學習。
在教學中，我讓孩子認真觀察場景，了解里面的小朋友在干什么，數出各種物體的個數，不僅能用畫圓點的方式表示各種物體的數量，還能用數來表示物體的數量。通過這樣的活動，學生一方面獲得認數的感性材料，感受到數產生于生活，同時經歷了“由物到數”和“由數到物”的過程，體會到1——5各數都是有意義的符號。培養了學生的數感和符號感。
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